【課程背景】 每個(gè)生命來(lái)到這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，他們要成為獨(dú)一無(wú)二的自己，完成宇宙賦予的使命，為了學(xué)習(xí)技能，適應(yīng)環(huán)境等社會(huì)化過(guò)程，我們放棄了獨(dú)一無(wú)二的自己，學(xué)習(xí)著成為別人，成為一個(gè)能創(chuàng)造無(wú)數(shù)財(cái)富的人，這也無(wú)可厚非，往往在這個(gè)過(guò)程中我們丟棄了自己，最終達(dá)成目標(biāo)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)不是我們想要的，我也不想成為這個(gè)樣子。如何真正的成為自己，從而成就自己，是本課程要探索的方向，也是推出本課程的目的。 【課程特色】 《如何說(shuō)他才買(mǎi)》是將腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、量子力學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、教練技術(shù)完美整合的課程；它融合知識(shí)講解、技能訓(xùn)練、感受體驗(yàn)、團(tuán)體教練、一對(duì)一教練為一體的訓(xùn)練體系；其核心不僅在于“知”，而更偏重于知后的“行”，讓學(xué)習(xí)者做到“知行合一”，成就獨(dú)一無(wú)二的自己（比如，如果改善現(xiàn)行銷(xiāo)售風(fēng)格，使方法更有力）是本課程的最大特色。 該課程體系以一個(gè)模型、三個(gè)維度、七項(xiàng)技能為基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)員如何表達(dá)自己的思想、情緒和行為，朔造自己獨(dú)特的風(fēng)格，順暢客戶(hù)關(guān)系，從而提高績(jī)效的同時(shí)讓自己更幸福。 【課程收益】 找到我是誰(shuí)，我為什么來(lái)到這個(gè)世界，我要去哪里 認(rèn)識(shí)自己的思維模式和行為模式 找到獨(dú)特的自己及優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 找到體驗(yàn)和訓(xùn)練打造獨(dú)特自己的方法 制定打造獨(dú)特自己的計(jì)劃 尋找到與客戶(hù)溝通中的核心利器 【授課對(duì)象】 大客戶(hù)銷(xiāo)售，保險(xiǎn)代理人等 【授課方式】 專(zhuān)業(yè)講解、測(cè)評(píng)分析、實(shí)戰(zhàn)演練、體驗(yàn)感悟、案例分析、小組談?wù)?、游戲扮演? 【授課時(shí)長(zhǎng)】 共3天 【授課大綱】 一、 我是誰(shuí) A、他們眼中的我 1、 父母眼里的我 2、 同事眼里的我 3、 客戶(hù)眼里的我 4、 領(lǐng)導(dǎo)眼里的我 B、我心里的我 1、 我的故事 2、 我的期待 3、 我的意義 二、現(xiàn)在的我 A、思想邏輯、哲學(xué)道理 1. 我?guī)е裁礃拥氖褂枚鴣?lái)； 2. 我擁有什么樣的價(jià)值體系 3. 我相信什么樣的信念 4. 我被什么限制 B、心態(tài)態(tài)度、情緒感受： 1. 什么樣的情緒經(jīng)?？刂浦?； 2. 如何調(diào)整改善這樣的情緒； 3. 各種情緒存在的意義是什么 4. 如何使用這些情緒能量 C、技能技巧、行為習(xí)慣： 1. 我的先天優(yōu)勢(shì)是什么 2. 我的行為偏好是什么 3. 我的卓越性是什么 4. 我發(fā)展技能的模式是什么 5. 我的行為習(xí)慣是如何養(yǎng)成的 三、過(guò)去與未來(lái)的我 A. 我的深層需求是什么 B. 我的內(nèi)心希望是什么 C. 我的責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)是什么 D. 我的信任基礎(chǔ)是什么 E. 我的欣賞原則是什么 F. 什么讓我投入和專(zhuān)注 G. 什么又讓我感激和感恩 H. 過(guò)去是如何造就今天的你 I. 今天你將如何成就自己的明天