一位母親帶著讀初一的兒子來(lái)我辦公室。看母親，很健談，也很有氣質(zhì)。看孩子規(guī)規(guī)矩矩，斯斯文文，但稍顯老成，不緊不慢，似乎缺少一點(diǎn)少年的朝氣。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短交流了解到，這位母親以及孩子父親都是單位的領(lǐng)導(dǎo)，文化水平都很高，對(duì)孩子的教育可謂用心良苦。然而，母親告訴我，孩子成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中下水平，數(shù)學(xué)竟然不及格，更想不到的是，孩子怎么一點(diǎn)都不陽(yáng)光。這么一說(shuō)，我肯定了自己的判斷，孩子確實(shí)不活潑，更不要說(shuō)開(kāi)朗了。父母以為孩子性格內(nèi)向，在家比較沉悶，所以寒暑假或其他時(shí)間總會(huì)帶孩子到外地旅游?？墒窃诼糜芜^(guò)程中，還是看不到孩子喜悅、快樂(lè)、活潑的樣子，仍然是一副沉甸甸的心情。母親有點(diǎn)納悶！最后，我問(wèn)孩子說(shuō)：按常理，到外面旅游，美麗的風(fēng)景，應(yīng)該讓我們感到欣喜，感到快樂(lè)，可你怎么一點(diǎn)活潑高興都沒(méi)有呢？孩子的回答讓我頓悟：我怕有什么做得不對(duì)，又要給媽媽“教育”了。真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊！

為什么在這么有文化素養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)條件也很優(yōu)越的家庭中，成長(zhǎng)起來(lái)的孩子卻不能充滿(mǎn)陽(yáng)光和朝氣呢？

一、父母要求比較多

知識(shí)水平高，事業(yè)有所成就的家長(zhǎng)，閱歷、經(jīng)驗(yàn)都比較豐富，加上在單位或自己公司是領(lǐng)導(dǎo)，總是以指揮命令的口吻說(shuō)話(huà)，總是要求別人按照自己的意思辦，回到家里沒(méi)有轉(zhuǎn)換角色，就會(huì)對(duì)孩子提出學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的要求。另一方面，憑借著自己的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)衡量孩子的一切，總想著孩子可以不要犯錯(cuò)，避免學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中走彎路，直線(xiàn)到達(dá)終點(diǎn)。而客觀的情況是，孩子的成長(zhǎng)是需要自己探索的，而不是父母給一個(gè)固定的行為模式，孩子就能做到不犯錯(cuò)誤。美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W茲拉這樣說(shuō)，要在重復(fù)失敗錯(cuò)誤的過(guò)程中掌握整體結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō)，經(jīng)歷多次失敗的孩子最終更容易成為少失敗的優(yōu)秀的孩子。父母害怕失敗，或者父母以為孩子不用經(jīng)歷失敗，就直接成功，這種想法變成對(duì)孩子的要求，孩子的所作所為就會(huì)按部就班，毫無(wú)生氣。結(jié)果呢，孩子一旦出現(xiàn)失敗，就會(huì)害怕得再也不敢做什么了。

二、父母包辦比較多

父母能力強(qiáng)，事事總希望孩子做到完美。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，從不會(huì)到會(huì)，必然經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程甚至很緩慢。當(dāng)父母沒(méi)有耐心地看到孩子一次又一次達(dá)不到自己想象的目標(biāo)時(shí)，最常用的方式就是父母直接包辦或替代。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，當(dāng)父母和孩子一起外出，在許多公共場(chǎng)合都會(huì)遇到熟人朋友，甚至陌生人向孩子問(wèn)話(huà)，因?yàn)楹⒆踊卮鹩悬c(diǎn)遲，或者擔(dān)心孩子回答不理想，父母此時(shí)按耐不住，就不恰當(dāng)?shù)刂苯訋椭⒆踊卮饐?wèn)題了。在家也一樣，本來(lái)是孩子自己的生活起居，孩子是完全可以自己獨(dú)立安排的，起床、睡覺(jué)、整理房間，然而父母卻一律包辦，以為這樣便是愛(ài)孩子，以為這樣就可以讓孩子有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，結(jié)果是孩子變得慵慵懶懶，缺乏主動(dòng)和上進(jìn)。

三、父母鼓勵(lì)比較少

因?yàn)閷?duì)孩子的要求比較多，期望比較高，巴不得孩子馬上變成自己想象中的那么優(yōu)秀完美，這樣就會(huì)有一種心理，孩子始終都沒(méi)有達(dá)到自己想要的標(biāo)準(zhǔn)。這樣問(wèn)題就產(chǎn)生了，孩子每次小小的進(jìn)步，在父母的眼里是那么微不足道，不值一提，更不要說(shuō)得到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)了。殊不知，參天大樹(shù)也是歷經(jīng)歲月一天天慢慢長(zhǎng)成的。孩子經(jīng)過(guò)努力，取得進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，他也滿(mǎn)心希望得到嘉獎(jiǎng)，但在父母眼里永遠(yuǎn)不夠，始終沒(méi)有達(dá)到表?yè)P(yáng)的份。這種情況使得孩子得不到肯定，內(nèi)心得不到滿(mǎn)足，以為自己能力差，懷疑自己。或者感到失望，努力付出絲毫沒(méi)有回報(bào)，就會(huì)失去動(dòng)力，消極面對(duì)。加上有時(shí)父母還要指責(zé)，那倒不如放棄努力，以保無(wú)誤。