“人生要有夢想，而勤學(xué)苦練和豐富經(jīng)歷是實(shí)現(xiàn)夢想的最好方式！”，《中國講師勵(lì)志傳記大典》上，馮智明導(dǎo)師的勵(lì)志故事這樣寫道。

        2015年11月，由中國聚師平臺編撰出版的《中國講師勵(lì)志傳記大典》正式發(fā)行，該書全景展現(xiàn)了100多位中國最具影響力講師的傳奇人生。馮智明導(dǎo)師的勵(lì)志故事入選大典，并被授予“2015年中國品牌講師”榮譽(yù)稱號。

        勵(lì)志故事全文如下：

人生要有夢想，更要為之付諸行動(dòng)

       馮智明，中國實(shí)戰(zhàn)派人力資源高級導(dǎo)師、國家一級人力資源管理師金牌導(dǎo)師、2015年度中國百強(qiáng)講師（中華講師網(wǎng)/網(wǎng)易主辦、中國人力資源開發(fā)網(wǎng)協(xié)辦）、2014年度中國百強(qiáng)講師（中國講師網(wǎng)主辦、商戰(zhàn)名家協(xié)辦）、2014年度中國HR講師10強(qiáng)（中國講師網(wǎng)主辦、商戰(zhàn)名家協(xié)辦）、國家一級人力資源管理師（高師）、人力資源管控專家、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最受學(xué)員歡迎的人力資源講師之一。

        兒時(shí)夢想---教書育人

        記得在小時(shí)候，馮智明就喜歡給村里的小伙伴們講述自己在《故事會(huì)》書上看到的和大人們那里聽到的故事。由于講的比較生動(dòng)、形象，得到了很多小伙伴及其家長的贊揚(yáng)。在贊揚(yáng)聲中，他萌生了一個(gè)夢想---成為一名教師。

        1997年，馮智明以“校10佳優(yōu)秀畢業(yè)生”第2名的身份從師范院校畢業(yè)，并由國家統(tǒng)一分配到一所中學(xué)（事業(yè)單位）擔(dān)任專職教師，如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢想。由于他攻讀師范院校時(shí)苦練的演講、朗誦、毛筆字、粉筆字、彈唱等方面的基本功比較扎實(shí)，而且在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任教期間受到了中學(xué)師生的一致好評，并多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)個(gè)人”、“說課比賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號。

        追逐新夢想---定位職業(yè)經(jīng)理人

        后來，受到當(dāng)時(shí)在廣東打工的親朋好友的影響，馮智明老師開始對企業(yè)經(jīng)營管理感興趣，并于2001年，以江西省考生前3名的優(yōu)異成績考上了中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)工商管理專業(yè)。在合肥攻讀專升本期間，他開始規(guī)劃著自己未來新的夢想---成為一名職業(yè)經(jīng)理人。

        在這個(gè)夢想的驅(qū)動(dòng)下，馮智明老師不分平日和周末，潛心鉆研著宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)及企業(yè)管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理、營銷管理等專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)的過程中，他發(fā)現(xiàn)自己尤其對人力資源管理感興趣，因此，選擇了《國有企業(yè)人才流失的原因與對策探析》作為畢業(yè)論文的主題。

        大學(xué)畢業(yè)后，身邊的親朋好友都勸馮智明老師回到中學(xué)任教，勸說理由很簡單：在中學(xué)教書不但工作穩(wěn)定、收入可靠，還可以照顧父母。為了實(shí)現(xiàn)成為職業(yè)經(jīng)理人的夢想，他毅然放棄了令很多人羨慕的事業(yè)單位的工作，只身來到長三角闖蕩。

        “外面的世界很精彩，也很無奈?！眮淼窖睾３鞘姓夜ぷ鞯念^一段時(shí)間，馮智明老師就深切體會(huì)到了齊秦的歌曲---《外面的世界》中這句歌詞的真正含義。由于沒有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，在應(yīng)聘時(shí)總是碰壁，難以得到招聘官的青睞，所以將近一個(gè)月過去了，仍然沒有找到工作，身上的錢幾乎花光了，自信心也快被磨滅。家里來電知悉這一切之后，父母心疼地勸道：還是回中學(xué)繼續(xù)教書吧，不要去受那份罪?？神T智明老師就是不甘心，畢竟夢想沒有實(shí)現(xiàn)。

        “山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”，就在馮智明老師身處困境，感覺無望時(shí)，一家汽配公司向他發(fā)出了面試邀請。雖然這家公司最終并沒有錄用他，但卻讓他看到了一絲希望，他相信，一定有企業(yè)會(huì)招攬自己這種類型的應(yīng)聘者。就這樣，重拾自信的他，鼓起勇氣再次走向人才市場，微笑著面對招聘官。最后，終于接到了錄用通知。從此，開啟了實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)經(jīng)理人夢想的生涯。

        2003年到2011年，是馮智明老師實(shí)現(xiàn)職業(yè)經(jīng)理人夢想的關(guān)鍵八年。這八年，他分別在上海三菱電梯、亞德客集團(tuán)、寧波欣達(dá)集團(tuán)等跨國公司、知名外企、大型民營企業(yè)集團(tuán)工作。從最基礎(chǔ)的人力資源專員做起，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，一直到人力資源經(jīng)理、總監(jiān)等職，最終成功地實(shí)現(xiàn)了大學(xué)期間的夢想。

        夢想轉(zhuǎn)型升級---實(shí)現(xiàn)教育與企業(yè)管理完美結(jié)合

        其實(shí)，在企業(yè)擔(dān)任職業(yè)經(jīng)理人期間，馮智明老師就已經(jīng)在規(guī)劃著另一個(gè)新的夢想---成為管理顧問和培訓(xùn)講師。因此，在企業(yè)工作時(shí)，便通過自學(xué)和參加各種培訓(xùn)，系統(tǒng)鉆研人力資源管理專業(yè)知識，并結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐，他工作過的企業(yè)要么就是在國內(nèi)或國際比較知名，要么就是在行業(yè)中數(shù)一數(shù)二，這也相當(dāng)于給他提供了最佳的實(shí)踐平臺。通過反復(fù)地理論與實(shí)踐相結(jié)合，他加深了對人力資源管理專業(yè)知識的系統(tǒng)理解，也提高了實(shí)踐的能力，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。他除了在自己的工作實(shí)踐中不斷總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)外，還大量研讀著、積累著世界500強(qiáng)、中國500強(qiáng)企業(yè)的管理案例。

        為了實(shí)現(xiàn)管理顧問的夢想，馮智明老師決定辭去企業(yè)人力資源總監(jiān)這份令人垂涎的高職位、高收入工作，于2012年初，和他的朋友合伙在上?；I辦創(chuàng)建了屬于自己的管理咨詢公司，并出任CEO兼首席專家顧問。公司創(chuàng)建之初，不僅沒有訂單、沒有收入，反而需要資金的投入，再加上當(dāng)時(shí)正好處于買房裝修、結(jié)婚生子的階段，到處都要用錢，只能靠外借貼補(bǔ)家用。他再次面臨人生的又一個(gè)困境，親朋好友勸他不要辦公司了，去企業(yè)繼續(xù)做人力資源總監(jiān)，賺錢養(yǎng)家。在各種壓力下，他克服重重困難，不僅沒有被困難壓倒，反而更加堅(jiān)定了自己的選擇。“天無絕人之路”，在他與合伙人、公司員工的共同努力之下，幾個(gè)月后終于拿到了客戶訂單，公司也開始正常運(yùn)行。

        2014年初，馮智明老師出讓了公司的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)，成為了自由講師。在他成為自由講師之前，其實(shí)早已開始了他的兼職講師之路。那是在2010年，當(dāng)時(shí)他還在企業(yè)里擔(dān)任人力資源總監(jiān)，嘉興明德學(xué)校（系嘉興市職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長單位）與他合作開展了一次為期6天的人力資源實(shí)戰(zhàn)課。課酬不高，可馮智明老師卻一絲不茍地認(rèn)真對待。實(shí)戰(zhàn)課上，馮智明老師憑借他多年的教育教學(xué)基本功，將所學(xué)的人力資源管理專業(yè)知識以及在優(yōu)秀企業(yè)多年積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，毫無保留地、系統(tǒng)地傳授給學(xué)員，而學(xué)員也在動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的教學(xué)過程中逐步改變著自己的管理理念、管理思維、管理方式，并不斷提升人力資源管理知識和技能水平。由于這一期的實(shí)戰(zhàn)課得到了學(xué)員的一致好評，同年，明德學(xué)校葉校長決定讓他同時(shí)主講國家人力資源管理師的考證課。

        作為企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)派出身的馮智明老師，上好人力資源實(shí)戰(zhàn)課自然不在話下。而考證課不同于實(shí)戰(zhàn)課，為了能夠上好國家人力資源管理師的考證課，他系統(tǒng)鉆研了整個(gè)人力資源管理師一、二、三、四級教材，深入探究了從2007年以來的所有歷年考題，不斷總結(jié)考試規(guī)律和特點(diǎn)，他更是“身體力行”親自報(bào)考國家一級人力資源管理師并一次性高分通過。就在他鉆研教材、探究考題、總結(jié)規(guī)律、親自實(shí)踐的過程中，其考證課的教學(xué)水平和教學(xué)效果快速提升，得到了眾多學(xué)員的高度評價(jià)，每次學(xué)員調(diào)查，滿意度都在95%以上。就這樣，在人力資源實(shí)戰(zhàn)課和考證課培訓(xùn)方面，明德學(xué)校和馮智明老師一直合作到今天。

        為了進(jìn)一步將自己在人力資源管理方面的所學(xué)、所歷、所思和所悟傳播到更多的地方，幫助更多的人力資源管理者提升管理水平，2014年初成為自由講師之后，馮智明老師又拓展了與浙江省總工會(huì)干校、杭州卓博教育集團(tuán)、嘉興尚進(jìn)學(xué)校、蘇州捷梯教育、上海佩琪、上海卓華等長三角知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作。合作的課程中，既包括面向企業(yè)人力資源經(jīng)理、總監(jiān)的實(shí)戰(zhàn)課程，也包括面向參加國家高級人力資源管理師學(xué)員的考證課程。

        培訓(xùn)課程的數(shù)量雖逐年增多，可馮智明老師的課程質(zhì)量卻從來不打折扣，他精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課件，充分準(zhǔn)備案例資料，認(rèn)真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)每位學(xué)員。同時(shí)，通過組建培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)、召開教學(xué)專題研討會(huì)，匯聚眾人智慧，不斷開發(fā)新的課程、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，并創(chuàng)新培訓(xùn)方式。“世間自有公道，付出總有回報(bào)”，2014年底，馮智明老師被評選為2014年度中國講師500強(qiáng)和人力資源領(lǐng)域10強(qiáng)講師（中國講師網(wǎng)主辦、商戰(zhàn)名家等協(xié)辦），同年并被《中國講師大典》收錄。2015年底，由中華講師網(wǎng)和網(wǎng)易聯(lián)合主辦、中國人力資源開發(fā)網(wǎng)和中華講師協(xié)會(huì)協(xié)辦的中華講師風(fēng)云榜評選活動(dòng)中，再次被評選為2015年度中國百強(qiáng)講師（第36名）；同年，被中國講師網(wǎng)編撰出版的第二期《中國講師大典》收錄并為其進(jìn)行公益代言，以及被廣東聚師編撰出版的《講師檔案》收錄。每一次榮譽(yù)的獲得，都代表著培訓(xùn)行業(yè)知名平臺、業(yè)界同行以及企業(yè)客戶和學(xué)員對馮智明老師的肯定和認(rèn)可。

        回顧馮智明老師的職業(yè)生涯，我們不難發(fā)現(xiàn)：

        無論是他在師范院?？嗑毜慕處熁竟?，還是在中學(xué)任教期間的教育實(shí)踐；

        無論是他在大學(xué)期間鉆研的企業(yè)管理知識，還是在沿海地區(qū)闖蕩的艱難經(jīng)歷；

        無論是他在企業(yè)工作時(shí)，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人力資源管理專業(yè)知識、不斷總結(jié)積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還是自己開辦公司的經(jīng)營管理經(jīng)歷……

        這一切的一切，都給他日后成為優(yōu)秀的培訓(xùn)講師和管理顧問做了很好的鋪墊。這也是為什么在馮智明老師的課堂上經(jīng)常會(huì)聽到他的一句話：人生要有夢想，而勤學(xué)苦練和豐富經(jīng)歷是實(shí)現(xiàn)夢想的最好方式！

        有人問：“馮智明老師，你為什么放棄企業(yè)里的高級職業(yè)經(jīng)理人不做，而選擇培訓(xùn)講師和管理顧問作為職業(yè)？”

        他回答道：“我希望通過為企業(yè)提供一系列的內(nèi)訓(xùn)課程和管理咨詢方案，幫助更多的企業(yè)解決因人的問題而產(chǎn)生的經(jīng)營管理問題，達(dá)到改善企業(yè)管理效率和經(jīng)營效益的目的。同時(shí)，我熱愛教育事業(yè)，我有責(zé)任和義務(wù)將自己多年來的所學(xué)、所歷、所思和所悟，傳授給更多的人力資源管理者，通過提高他們的管理水平，來提升中國企業(yè)的人力資源競爭優(yōu)勢，從而為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力?！?/span>

        未來還有夢---吾將繼續(xù)開拓

        關(guān)于未來，關(guān)于夢想，馮智明老師說：“未來還有夢，吾將繼續(xù)開拓，并努力為之行動(dòng)！”