所謂天才，必然有著與眾不同的特殊基因。這個(gè)觀點(diǎn)，是為世界上絕大多數(shù)專門研究天才的科學(xué)家所認(rèn)可的?？墒亲罱绹?guó)佛羅里達(dá)州州立大學(xué)的心理學(xué)教授阿里克森博士卻根據(jù)某個(gè)實(shí)驗(yàn)推翻了這一點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)是法國(guó)凱恩大學(xué)的佐瑞歐·馬佐爾博士和其同事在不久之前共同進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)對(duì)象是一位名叫瑞格·蓋姆的數(shù)學(xué)天才。瑞格·蓋姆有著超常的計(jì)算能力，他能夠在數(shù)秒內(nèi)計(jì)算出一個(gè)10位數(shù)的5次根；在同樣短的時(shí)間里，他還能夠計(jì)算出一個(gè)2位數(shù)的9次方；而在被要求將一個(gè)整數(shù)除以另一個(gè)整數(shù)時(shí)，他能毫不遲疑地講出精確至小數(shù)點(diǎn)后6位數(shù)的答案。
佐瑞歐·馬佐爾博士的實(shí)驗(yàn)過程，就是在這位數(shù)學(xué)天才進(jìn)行計(jì)算表演時(shí)，對(duì)他的大腦活動(dòng)情況進(jìn)行精密的檢測(cè)。通過運(yùn)用正電子放射層X線照相術(shù)，佐瑞歐·馬佐爾發(fā)現(xiàn)：與常人相比，瑞格·蓋姆在計(jì)算表演時(shí)的大腦活動(dòng)部位多出了5個(gè)。由于可以使用這種額外的記憶區(qū)，所以他可以避免發(fā)生常人易犯的計(jì)算錯(cuò)誤。由此看來(lái)，所謂天才的“特殊基因”似乎的確是存在的，可是我要告訴你，現(xiàn)年26歲的瑞格·蓋姆并非生來(lái)就具備這種超強(qiáng)的計(jì)算能力。20歲時(shí)，他還是一個(gè)與常人沒什么兩樣兒的普通青年。20歲之后，他才接受了一位專家的訓(xùn)練：每天都進(jìn)行4個(gè)小時(shí)的記憶練習(xí)。只不過短短的六年時(shí)間，原本與常人無(wú)異的他便成了人人驚嘆的數(shù)學(xué)天才，這，不正是“天才”非“天生”的最好證明嗎？
除了上述實(shí)驗(yàn)之外，佐瑞歐·馬佐爾博士及同事還對(duì)瑞格·蓋姆進(jìn)行了他所不熟悉領(lǐng)域的技能測(cè)試。結(jié)果證明，他根本沒有任何不同于常人的表現(xiàn)。
看來(lái)，只要經(jīng)過足夠的訓(xùn)練和努力，任何人都可能擁有這種因?yàn)?/span>“長(zhǎng)期工作記憶功能”而產(chǎn)生的天才表現(xiàn)。事實(shí)是這樣嗎？阿里克森博士通過對(duì)只能記住7位數(shù)字的普通人訓(xùn)練一年，證明了這一點(diǎn)：他們都可以記住長(zhǎng)達(dá)80至100位的數(shù)字。
而匈牙利的拉茲羅·波爾加及其夫人，也用試驗(yàn)證實(shí)了這一點(diǎn)——當(dāng)?shù)氐娜藗兤毡檎J(rèn)為女子不宜參加激烈的西洋棋比賽，而他們，卻把3個(gè)經(jīng)過嚴(yán)格心理訓(xùn)練的女兒培訓(xùn)成了具有世界級(jí)水準(zhǔn)的西洋棋大師。
“天才的能力不是天生的，”阿里克森教授總結(jié)說(shuō)，“那種貌似天才表現(xiàn)的‘長(zhǎng)期工作記憶’，是能夠通過訓(xùn)練刻意培養(yǎng)的。”
所謂天才的“基因”，就是天才們不同于常人的刻苦努力與全身心投入。做到這一點(diǎn)，平凡的我們也終會(huì)撞開天才的大門。
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