培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 培訓(xùn)講師：蔣東青 培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層管理者 培訓(xùn)背景： 組織中的基本工作單位是指由執(zhí)行特定組織目標(biāo)的多個(gè)個(gè)體組成的次級組織實(shí)體，是執(zhí)行組織任務(wù)的基本工作單元。例如，組織中的永久部門、項(xiàng)目小組、臨時(shí)任務(wù)小組、中高層管理團(tuán)隊(duì)等。 培訓(xùn)大綱：團(tuán)隊(duì)管理—團(tuán)隊(duì)邊界管理培訓(xùn)課程課綱主內(nèi)容概括 第一講 緒論 第一節(jié) 研究背景 第二節(jié) 研究意義與目的 一、研究意義 二、研究目的 第三節(jié) 研究框架設(shè)計(jì)與研究內(nèi)容 第四節(jié) 研究方法 一、分析單元 二、具體研究方法 第五節(jié) 本書對理論與實(shí)踐的貢獻(xiàn) 第二講 文獻(xiàn)回顧與概念界定 第一節(jié) 群體與團(tuán)隊(duì) 一、群體的界定 二、團(tuán)隊(duì)的界定 三、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 第二節(jié) 邊界、邊界活動(dòng)和邊界管理 一、邊界及其相關(guān)概念的界定 二、同一性、認(rèn)同與邊界概念的區(qū)別與聯(lián)系 三、邊界管理的相關(guān)研究 四、團(tuán)隊(duì)邊界管理機(jī)制 第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)凝聚力 一、凝聚力概念的回顧 二、本書對凝聚力的界定 三、影響團(tuán)隊(duì)凝聚力的因素 四、凝聚力的后果 第四節(jié) 團(tuán)隊(duì)效能 一、團(tuán)隊(duì)效能概念的回顧 二、本書對團(tuán)隊(duì)效能的界定 三、團(tuán)隊(duì)效能模型 第三講 理論基礎(chǔ)與研究假設(shè) 第一節(jié) 內(nèi)向邊界管理與外向邊界管理 第二節(jié) 邊界管理對團(tuán)隊(duì)效能的影響 一、內(nèi)向邊界管理與團(tuán)隊(duì)效能 二、外向邊界管理與團(tuán)隊(duì)效能 第三節(jié) 凝聚力對邊界管理與團(tuán)隊(duì)效能之間關(guān)系的中介效應(yīng) 一、內(nèi)向邊界管理對凝聚力的影響 二、外向邊界管理對凝聚力的影響 三、凝聚力對團(tuán)隊(duì)效能的影響 四、社會(huì)凝聚力和任務(wù)凝聚力的關(guān)系 五、凝聚力的中介效應(yīng) 第四講 團(tuán)隊(duì)邊界管理培訓(xùn)課程整合模型 第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)邊界管理整合模型的理論架構(gòu) 第二節(jié) 理論模型中涉及的基本假設(shè) 第五講 研究設(shè)計(jì)和方法 第一節(jié) 變量的測量水平與概念模型的水平 第二節(jié) 變量的操作性定義與測量 一、邊界管理活動(dòng)的操作性定義與測量 二、凝聚力的操作性定義與測量 三、團(tuán)隊(duì)效能的操作性定義與測量 第三節(jié) 問卷設(shè)計(jì) 第四節(jié) 研究對象與抽樣設(shè)計(jì) 第五節(jié) 問卷發(fā)放和回收 一、預(yù)試問卷的發(fā)放與回收 二、正式研究問卷的發(fā)放與回收 第六節(jié) 問卷預(yù)試與修改 一、調(diào)查數(shù)據(jù)中缺失值的處理 二、預(yù)測試的信度檢驗(yàn) 三、預(yù)測試的效度檢驗(yàn) 第七節(jié) 正式研究數(shù)據(jù)分析與結(jié)果 一、樣本概況 二、描述性統(tǒng)計(jì)分析 三、評分者之間一致性和組內(nèi)一致性 四、信度與效度分析 五、測量工具的驗(yàn)證性因子分析 團(tuán)隊(duì)管理—團(tuán)隊(duì)邊界管理培訓(xùn)課程總結(jié). 以上的課綱介紹了我們老師的講課大部分內(nèi)容，如果你有什么需要的地方可以和我們聯(lián)系，同時(shí)我們老師也會(huì)根據(jù)企業(yè)商家的需要來修改我們的課程內(nèi)容。