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譚思想:家長(zhǎng)會(huì)上,一位“差生”爸爸的檢討書(shū)
2018-11-13 2555

最近,在網(wǎng)上看到了一封來(lái)自“差生”家長(zhǎng)的“檢討書(shū)”,盡管不知道這位家長(zhǎng)姓氏名誰(shuí),來(lái)自何處。

但我想,應(yīng)該會(huì)有不少家長(zhǎng),會(huì)在信中看到自己的影子……

在這位父親眼里,自己的兒子是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“差生”——做作業(yè)磨磨蹭蹭,長(zhǎng)時(shí)間愣神,常常耗到十點(diǎn)甚至十一點(diǎn)……

因此,呵斥甚至一頓打罵在所難免。然而,打罵之后往往伴隨著后悔。

因?yàn)楸旧韽氖陆逃ぷ?,這位爸爸一直對(duì)自己的教育方式進(jìn)行反思,并在一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)自己做了一番“檢討”,結(jié)果戳中了許多父母的痛點(diǎn)——


各位朋友,大家好!

今天,幾位家長(zhǎng)朋友一定是代表不同的層次,我大概是代表那些比較落后,但正在進(jìn)步的孩子的家長(zhǎng)講幾句話,所以我的講話的前半部分可能更像檢討。

我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也付出很多,但這不是個(gè)愉快的過(guò)程。

我是個(gè)教育工作者,有滿腦子的教育理想、教育理論,所以開(kāi)始我力圖對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不干預(yù),抱定多觀察、多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)的原則,堅(jiān)持不在外邊報(bào)班,相信自己的教育,結(jié)果呢,我看到孩子的磨磨蹭蹭,經(jīng)常大腦像斷了線一樣,長(zhǎng)時(shí)間愣神,作業(yè)常常耗到十到十一點(diǎn)。

于是,我終于放棄原來(lái)的理念,開(kāi)始陪學(xué)、輔導(dǎo),從那以后,家里就充斥著呵斥、不滿和哭泣。

我不能接受這樣一個(gè)事實(shí),做老師的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你學(xué)不會(huì),就怕你沒(méi)有一個(gè)緊湊、自我管理的好習(xí)慣。

失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為易躁,黔驢技窮的我也打孩子,有時(shí)下手很重。

每當(dāng)打過(guò)孩子,尤其下手比較狠的時(shí)候,心情壞到極點(diǎn),看到孩子蜷縮在角落,十分無(wú)助,默默哭泣,看到這個(gè)平時(shí)那么漂亮可愛(ài)的孩子,而他無(wú)論在體力和智力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我對(duì)抗,僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí),就要承受心理和肉體的摧殘,而這個(gè)他是我的寶貝,自己的唯一,此時(shí)憐惜、悔恨、心疼、難以明說(shuō)。

直到現(xiàn)在,每當(dāng)回想當(dāng)年,看自己當(dāng)年寫(xiě)的文章,還是感覺(jué)很對(duì)不起孩子,我的孩子也??次业奈恼拢腊职值暮蠡谑钦娴?。

我對(duì)得起他的就是爸爸的堅(jiān)持,永不放棄的堅(jiān)韌。

而在演講的后半部分,這位爸爸根據(jù)親身經(jīng)歷,提出的幾個(gè)教育觀點(diǎn),引起很多家長(zhǎng)的沉思——


01、接受我們的孩子的現(xiàn)在,無(wú)論怎么樣的現(xiàn)在和將來(lái),但你總要按最大的努力去教育他。

不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子,就像平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子,要不這個(gè)人類(lèi)社會(huì)也太不公平了,這個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)也太不穩(wěn)定了。

不是所有的好習(xí)慣都是父母給的,要不為什么同一父母的孩子也可能有天壤之別。

也不是所有的壞毛病都是因?yàn)楦改附逃划?dāng),我的經(jīng)歷就是一個(gè)例證。

老天爺給了你什么你只能有什么,抱怨一生,你就痛苦一生。

有遺傳就會(huì)有變異,一切可能的現(xiàn)在都在上帝能夠忍受的正常范圍內(nèi),我們只能接受,但既然這是我們的孩子,我們把他帶到這個(gè)世界,我們就只能最?lèi)?ài)他(她),給他你能夠給他的最好的教育。


02、別把可能的幸福相互折磨成痛苦,也許有這樣兩種情況都可能是幸福。

如果你的孩子聰明、漂亮、有好習(xí)慣、善于自我控制,學(xué)習(xí)從不讓你操心,老師夸你教子有方,你自己也覺(jué)得很有成就,你的確很幸福。

但也可能有另外的情況:

記得我讀書(shū)的時(shí)候,我的同伴只能在本村讀初中,全村只有我一人考到縣里的中學(xué),我的父親驕傲死了,可是,只有我的媽媽感覺(jué)到了她可能的不幸福。

當(dāng)我每周背上煎餅要離開(kāi)家的時(shí)候,她都那樣的不舍,撫著我的背說(shuō),孩子你學(xué)習(xí)好,有出息,將來(lái)可是要在天邊工作,媽見(jiàn)你的時(shí)候就少了。

媽媽的這句話不幸一語(yǔ)成讖,媽媽去世的時(shí)候,我沒(méi)有在她的身邊,這不是一種詛咒,這是一種可能。

如果你的孩子沒(méi)有這么優(yōu)秀,你要教育,你要反復(fù)教育,你要耳鬢廝磨,你跟孩子在一起的時(shí)間多,說(shuō)的話多,我認(rèn)為所有的天倫就在于在一起,這不是幸福么?

孩子成人之后,彼此親近的機(jī)會(huì)就少了,在他未成年的時(shí)候,比對(duì)別人多一點(diǎn)的時(shí)間跟自己的孩子在一起,也許就是幸福,千萬(wàn)別像我先前那樣,讓呵斥和哭泣成為主流的聲音,把可能的幸福變成彼此的折磨。

世界上只有最親近的人,能給最親近的人傷害,而且長(zhǎng)久。


03、每個(gè)孩子都不一樣,我說(shuō)的是各個(gè)方面,孩子做不到有時(shí)候不是態(tài)度,是能力。

沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人,天天打孩子;沒(méi)有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^(guò)劉翔,天天罵孩子,因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡?jiàn)。

我們承認(rèn),升學(xué)率與這些無(wú)關(guān),學(xué)校也不因?yàn)檫@個(gè)歧視孩子。

但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣,你不肯放過(guò)你的孩子,你又何苦呢?

看不見(jiàn)的差異也是存在的,要不我們?cè)趺礇](méi)成了愛(ài)因斯坦呢?

為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的,但別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心,大樹(shù)可以參天,小草也能成綠蔭。

為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不?。空f(shuō)了千百遍,打了好幾場(chǎng),他還是他,怎么就是不聽(tīng)呢?

家長(zhǎng)朋友們,孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,很可能不是因?yàn)閼B(tài)度,就像長(zhǎng)不高、跑不快一樣,

我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理,和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃,用表格、用小結(jié)幫他,而沒(méi)有辦法怪他。


04、問(wèn)題不要定性,解決事情;道理不要多講,孩子需要具體幫助。

不要空談方法,一切技巧都在于做一個(gè)個(gè)具體的事情,做具體的題目的過(guò)程和積累中。

這一點(diǎn),其實(shí)大家都知道,孩子已經(jīng)知道太多,并不是他不認(rèn)可這些道理,只是他做不到,道理已經(jīng)沒(méi)有震撼和說(shuō)服力,只能轉(zhuǎn)化為反感,其實(shí)他們需要具體的幫助,就像我前邊做的那樣。

我特別想說(shuō)一句,孩子們報(bào)的輔導(dǎo)班,有沒(méi)有效,是不是要想想,我是覺(jué)得如果他在學(xué)校聽(tīng)不進(jìn)去,他能在外邊聽(tīng)進(jìn)去嗎?

而且,一周一次,間隔太長(zhǎng),內(nèi)容自成體系,跟學(xué)校老師的內(nèi)容不一致,得不到鞏固,不如把每天的作業(yè)處理好,這跟老師的教學(xué)同步,而且相互鞏固,一個(gè)大學(xué)生就可能做到。

當(dāng)然,沒(méi)有任何一個(gè)方法適應(yīng)所有的孩子。


05、教育立竿見(jiàn)影是神話,我寧愿相信我的孩子大器晚成。

對(duì)孩子的教育和幫助,我做好了進(jìn)展緩慢的準(zhǔn)備,做好了一直不見(jiàn)效的準(zhǔn)備,沒(méi)有辦法,就是因?yàn)樗俏业暮⒆印?

當(dāng)父親越久,當(dāng)老師越久,越覺(jué)得我的教育幾乎沒(méi)有入門(mén),這根本就不是謙虛,真是這樣。

盡管我準(zhǔn)備好了堅(jiān)持,但我依然不知道什么時(shí)候見(jiàn)效,也許我努力的時(shí)候見(jiàn)不到效,也許某一時(shí)刻我沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候孩子忽然成長(zhǎng)很多,即使他成長(zhǎng)了,我也不能貪天之功,感覺(jué)是自己的成功,影響生命的因素有多少,誰(shuí)能說(shuō)得清呢?

但,我要堅(jiān)持,就像人的身高一樣發(fā)育有早晚,說(shuō)不定智商、情商也如此,我寧愿相信,我的孩子大器晚成。

對(duì)老人,我們常說(shuō),樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,那是遺憾。

對(duì)孩子,如果我輕言放棄,那么萬(wàn)一將來(lái)孩子的人生不如意,我會(huì)內(nèi)疚和后悔,在他最需要的時(shí)候,我沒(méi)有幫助他。



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