《打造高績效的職業(yè)化隊(duì)伍》

主講：王澤仁

【課程前言】

  職業(yè)化是職場人士的綜合性修煉科目，其內(nèi)涵指的是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和制度化，即要求人們把社會(huì)或組織交代下來的崗位職責(zé)，專業(yè)地完成到最佳，準(zhǔn)確扮演好自己的工作角色；其外延包含職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范和職業(yè)化技能。其層級包含個(gè)人職業(yè)化、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化和管理職業(yè)化。觀其小者，一言一行無不體現(xiàn)一個(gè)人的職業(yè)化水平；觀其大者，則公司之形象、團(tuán)隊(duì)之面貌、文化之踐行無不彰顯一個(gè)組織的職業(yè)化程度。

 本課程將結(jié)合心理學(xué)、管理學(xué)與自身的實(shí)踐感悟，并以古圣先賢的優(yōu)良文化為營養(yǎng)，為學(xué)員朋友們分享一場別開生面的《打造高績效的職業(yè)化隊(duì)伍》課程，力求從心靈價(jià)值層面到行為塑造層面，為學(xué)員朋友們打開職場幸福之門！開拓職場幸福之道！

【課程目標(biāo)】

u  了解職業(yè)化員工的素質(zhì)要求，培養(yǎng)基層員工的職業(yè)素養(yǎng)

u  了解職業(yè)化的基本內(nèi)涵

u  建立職業(yè)化的心態(tài)，提升員工人生格局

u  提升員工的時(shí)間管理能力

u  提高員工的職場溝通能力；

u  培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

u  提升員工的職場工作能力

【課程對象】

企業(yè)所有員工；所有職場人士

【課程時(shí)間】

  2天

【課程大綱】

第一講  職業(yè)化概述

1、什么是職業(yè)化

2、職業(yè)化的內(nèi)涵與外延

3、員工職業(yè)化的六大壁壘　

4、員工職業(yè)化原則

5、職業(yè)化之于個(gè)人益處

6、職業(yè)化之于企業(yè)益處

第二講  職業(yè)化心態(tài)力——職業(yè)人的精神食糧

1、我們的心在哪里？如何尋找我們這顆內(nèi)心？

2、哪些心思阻礙了我們的職場發(fā)展？

3、如何剔除被污染的心境

4、構(gòu)建職場中的美麗心態(tài)

l 陽光心態(tài)——每個(gè)人都有選擇快樂的權(quán)利

l 共贏心態(tài)——個(gè)人完不成的事業(yè)，團(tuán)隊(duì)可以完成

l 空杯心態(tài)——只有把水倒出來，才能裝更多的水

l 老板心態(tài)——把老板的錢當(dāng)成自己的錢，把老板的事當(dāng)成自己的事

l 感恩心態(tài)——對別人時(shí)懷感激，對周圍的一切時(shí)懷感激

第三講  職業(yè)化人際力——職業(yè)人的事業(yè)之基

1、溝通不良的表現(xiàn)

l 價(jià)值判斷

l 追根究底

l 好為人師

l 自以為是

2、人際關(guān)系的六種模式

l 人輸我贏

l 人贏我輸

l 人贏我贏

l 人輸我輸

l 不輸不贏

l 孤芳自賞

3、情感賬戶——每個(gè)人心靈中都有個(gè)情感銀行賬戶

l 情感資產(chǎn)——存款

l 情感負(fù)債——取款

4、人際關(guān)系的儒家原則

l 忠恕之道

l 絜矩之道

l 中庸之道

l 溝通三大心靈法則

5、煉就同理心——相互關(guān)懷、理解，才能融洽

l 用心傾聽

l 同理對換

l 情感共鳴

第四講  職業(yè)化執(zhí)行力——職業(yè)人的立身之本

1、執(zhí)行力概述

l 承諾底線——說到就要做到

l 走出任務(wù)的陷阱——任務(wù)是工作的假象

l 堅(jiān)守結(jié)果底線——沒有了結(jié)果，執(zhí)行將是空談

l 結(jié)果價(jià)值判斷——有價(jià)值，才是結(jié)果

l 客戶價(jià)值——團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行信仰

2、八大執(zhí)行法則

l 服從法則

l 目標(biāo)法則

l 冠軍法則

l 時(shí)間法則

l 現(xiàn)在法則

l 團(tuán)隊(duì)法則

l 裸奔法則

3、執(zhí)行力24字方針

l 執(zhí)行前：決心第一、成敗第二

l 執(zhí)行中：速度第一、完美第二

l 執(zhí)行后：結(jié)果第一、理由第二

第五講  職業(yè)化時(shí)控力——職業(yè)人的第二生命

1、時(shí)間對每個(gè)人都一樣的公平

2、有效個(gè)人管理的四個(gè)步驟

l 確定角色

l 選擇目標(biāo)

l 安排進(jìn)度

l 逐日調(diào)整

3、時(shí)間管理方法演練

l 生命倒計(jì)時(shí)法

l 時(shí)間價(jià)值分析法

l 日程表管理法

4、時(shí)間管理的四個(gè)象限

l 重要并且緊

l 重要但不緊急

l 緊急但不重要

l 不重要且不緊急

5、快樂而又高效地度過每一天

第六講  職業(yè)化團(tuán)結(jié)力——職業(yè)人的發(fā)展之道

1、沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段

l 組合期

l 摸索期

l 共識(shí)期

l 發(fā)揮期

3、高效團(tuán)隊(duì)的特征

4、如何做個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)

5、如何做個(gè)好下屬

6、如何做個(gè)好同事

第七講  職業(yè)化創(chuàng)新力——職業(yè)人的進(jìn)化動(dòng)力

1、創(chuàng)新力締造核心競爭力

2、影響創(chuàng)新力的幾大障礙

l 功能固著心理

l 思維定勢效應(yīng)

l 自我選擇效應(yīng)

l 從眾效應(yīng)

3、學(xué)習(xí)力造就創(chuàng)新力

l 學(xué)習(xí)力是最可貴的生命力

l 學(xué)習(xí)力是最活躍的創(chuàng)造力

l 學(xué)習(xí)力是最本質(zhì)的競爭力

【課堂建議】

1、

不遲到，不隨意走動(dòng)，非重要電話不接聽，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)

2、

所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)

3、

課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者