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管理+心態(tài)+溝通+團(tuán)隊(duì)+國學(xué)
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王澤仁:《打造卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
2019-09-07 2331
對象
企業(yè)全員
目的
2  幫助企業(yè)通過投資員工心態(tài),梳理企業(yè)的文化  2  幫助企業(yè)通過投資整個團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績的提升  2  幫助企業(yè)培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的后備管理人才  2  通過制度化的手段,建立一個制度執(zhí)行平臺  2  讓學(xué)員通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才  2  將學(xué)員打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才  2  幫助學(xué)員訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方式
內(nèi)容

《打造卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

主講:王澤仁


【課程背景】

   每個企業(yè)基本都有戰(zhàn)略、愿景與目標(biāo),但有些企業(yè)卻無法實(shí)現(xiàn)既定的戰(zhàn)略、愿景和目標(biāo)。這到底是哪里出了問題呢?企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功,不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù),也在很大程度上取決于執(zhí)行能力的高低。您的觀點(diǎn)呢?

  企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的重點(diǎn)或核心是什么?如何評價一個企業(yè)執(zhí)行力強(qiáng)不強(qiáng)?

領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力,執(zhí)行力保障領(lǐng)導(dǎo)力,二者相互推動、相互促進(jìn),那么,如何處理好領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的銜接問題,并真正實(shí)現(xiàn)執(zhí)行力的落實(shí)?

  團(tuán)隊(duì)的凝聚力與組織的執(zhí)行力密切相關(guān),只有1+1〉2的團(tuán)隊(duì)才能擁有高效的執(zhí)行,1+1〈2的團(tuán)隊(duì)不僅削弱組織的執(zhí)行結(jié)果,更會產(chǎn)生“劣幣驅(qū)除良幣”的效應(yīng),從而傷害高效執(zhí)行人才的激情,導(dǎo)致其離開企業(yè)。那么,我們該如何構(gòu)建高度凝聚力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)呢?

  執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過文化影響企業(yè)員工的行為,因此營造執(zhí)行文化是企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的關(guān)鍵。那么,執(zhí)行力文化和企業(yè)文化之間是什么關(guān)系?應(yīng)該如何讓執(zhí)行力文化能夠深入人心?。。。。。。

本課程將圍繞以上種種問題和現(xiàn)象展開講解和論述,從執(zhí)行的五個維度,層層剖析,步步深入,為受訓(xùn)企業(yè)構(gòu)建全面系統(tǒng)的執(zhí)行模式!

【課程特色】

2  快速見效: 所教授技巧及練習(xí),經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證均能實(shí)時帶來改變

2  互動體驗(yàn): 通過互動式學(xué)習(xí),引發(fā)學(xué)員深刻感悟,倍增學(xué)習(xí)成效

2  實(shí)戰(zhàn)演練: 通過演示和輔導(dǎo),讓學(xué)員即學(xué)即用,實(shí)戰(zhàn)演練成習(xí)慣

2  課后跟進(jìn): 協(xié)助學(xué)員組成“學(xué)習(xí)小組”,并課后幫助學(xué)員成果實(shí)踐

【課程收益】

2  幫助企業(yè)通過投資員工心態(tài),梳理企業(yè)的文化

2  幫助企業(yè)通過投資整個團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績的提升

2  幫助企業(yè)培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價值為一體的后備管理人才

2  通過制度化的手段,建立一個制度執(zhí)行平臺

2  讓學(xué)員通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才

2  將學(xué)員打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才

2  幫助學(xué)員訓(xùn)練一套制度化的習(xí)慣以及做事方式

【課程形式】

視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+工具演練+精彩點(diǎn)評

【課程天數(shù)】 1-2天

【主講老師】 王澤仁

【課程對象】 企業(yè)全員

【課程內(nèi)容】

第一講:目標(biāo)管理--卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的指航燈

一、 目標(biāo)管理的重要性

1、

兩個80/20原則:區(qū)分四種目標(biāo)管理者

2、

神奇的3%:有執(zhí)行與沒執(zhí)行的區(qū)別

3、

執(zhí)行矩陣模型:有效分辨執(zhí)行層級

二、 目標(biāo)設(shè)定的SMART原則

1、

SMART原則工具分析

2、

SMART原則工具應(yīng)用

u

案例解析:目標(biāo)管理示例

三、 目標(biāo)執(zhí)行的PDCA原則

1、

PDCA原則工具分析

2、

PDCA原則工具應(yīng)用

四、 目標(biāo)成果的執(zhí)行方法

1、

目標(biāo)實(shí)施倒推法

2、

目標(biāo)實(shí)施分解法

3、

目標(biāo)實(shí)施關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制法

u

案例解析:目標(biāo)成果示例

五、落實(shí)嚴(yán)格的追責(zé)機(jī)制

1、

擁抱責(zé)任:責(zé)任勝于能力

2、

擔(dān)當(dāng)責(zé)任:勇于擔(dān)當(dāng)、吃虧是福

3、

落實(shí)責(zé)任:一對一的責(zé)任鎖定

u

觀影討論:影片中給我們職場最大的感觸是什么?

第二講:自我管理--卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的生命源

一、 時間管理是自我管理的第一要務(wù)

1、

時間管理四象限工具應(yīng)用

1)  

區(qū)分四象限事務(wù)

2)  

四象限事務(wù)不同的處理方法

2、

時間管理兩寶

3)  

逆勢操作:羅盤原理

4)  

彈性原則:應(yīng)對突發(fā)事件

u

案例解析:時間管理表格示例

第三講:和諧溝通--卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的潤滑劑

一、高效執(zhí)行的溝通命脈

1.   企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通三則

2.   企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通四大思維

3.   企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通人性解碼

4.   企業(yè)團(tuán)隊(duì)部門溝通圣經(jīng)

u

互動分享:溝通訓(xùn)練

第四講:魅力領(lǐng)導(dǎo)--卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的催化劑

一、 領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù):如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者?

1.   領(lǐng)導(dǎo)者五大修煉維度

2.   領(lǐng)導(dǎo)者的六大行為規(guī)范

u

觀影討論:通過影片,對我們的領(lǐng)導(dǎo)魅力修煉有何啟發(fā)?

二、 做教練型干部:如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)?

1.   教練型干部與傳統(tǒng)型干部的區(qū)別

2.   為什么要授權(quán)??

3.   授權(quán)障礙與突破

4.   授權(quán)步驟與準(zhǔn)則

三、 善于激勵別人:如何讓下屬充滿干勁與激情?

1.   激勵的四種方式

2.   激勵的六大工具

1)   馬斯洛:需求層次理論

2)   赫茨伯格:雙因素理論

3)   亞當(dāng)斯:公平理論

4)   凱利:歸因理論

5)   斯金納:強(qiáng)化理論

6)   弗魯姆:期望理論

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頭腦風(fēng)暴:不同性格特質(zhì)的人,如何使用激勵技巧?

第五講:企業(yè)文化/制度--卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的發(fā)動機(jī)

一、文化執(zhí)行力:建立自發(fā)機(jī)制的執(zhí)行體系

1.   企業(yè)中文而不化的現(xiàn)象

2.   企業(yè)文化的三個層級

1)   外圍文化

2)   周邊文化

3)   執(zhí)行文化

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互動討論:企業(yè)文化理念對職業(yè)歸屬感與榮譽(yù)感的影響

二、制度執(zhí)行力:打造自動運(yùn)轉(zhuǎn)的執(zhí)行體系

1.   制度執(zhí)行兩則

1)   修路原則

2)   熱爐法則

2.  

現(xiàn)代企業(yè)人才選育用留機(jī)制?

2

課程結(jié)尾:我的下一步……

u  現(xiàn)場答疑:對所學(xué)知識點(diǎn)回顧總結(jié),對學(xué)員的疑問解答

u  學(xué)員分享:學(xué)員分享收獲點(diǎn),總結(jié)對自己的啟發(fā)

u  行動計(jì)劃:學(xué)員下一步行動計(jì)劃,承諾實(shí)踐并如何執(zhí)行

【課堂建議】

1、

不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)

2、

所有俗務(wù)之心都放心,有緣相聚一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)德修業(yè)

3、

課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者





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