今天，我在林達印務(wù)為五位企業(yè)管理者做TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師培訓(xùn)。三個月前是進行了第一次內(nèi)訓(xùn)，今天是第二次。今天我的挑戰(zhàn)是不用PPT，要進行一整天的授課。因為我相信PPT只是我的培訓(xùn)工具，貨真價實的是講師本人。

針對課程開發(fā)，學(xué)員們在我引導(dǎo)下，人人都寫了相應(yīng)的課程大綱，并進行有效講解。特別是有兩位學(xué)員屬于茶壺里有餃子，有貨倒不出。經(jīng)過一翻引導(dǎo)，最終都條理清楚地把將要呈現(xiàn)的課程大綱進行了擬定和講解。更讓我堅定，沒有教不會的學(xué)員。

面對沒有特別豐富的教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)員，我在分享教學(xué)方法中用了接地氣的講授法，通過發(fā)散思維和收斂思維的訓(xùn)練運用，最終以個人呈現(xiàn)和小組組合呈現(xiàn)強化了講授法的靈活性和有效性。

另外，針對菜鳥級的培訓(xùn)師經(jīng)常遇到的授課中互動性不強的問題，我?guī)е蠹覍嵅倭嘶有越虒W(xué)方法：團隊共創(chuàng)和世界咖啡。通過幾輪的教學(xué)方法運用，把所有學(xué)員的所有問題都解決了。印象深刻的是，最后學(xué)員都寫不出問題了。因為課程一開始我就在解決學(xué)員們目前的問題。感覺特別有成就感！看到學(xué)員們滿滿的收獲和堅定的行動便箋，我很欣慰和滿足！

幾個人的內(nèi)訓(xùn)和幾百人的公開課，我都有信心去上好它。因為我本著解決學(xué)員的問題而來，我是帶禮物而來的，這個禮物就是學(xué)員的成長。