建湖鴻達(dá)閥門TTT兩天的授課已經(jīng)結(jié)束有幾天了，此刻終于能靜下心來(lái)寫寫心得了，窗外下著涼爽的秋雨，辦公室里播放著輕快的音樂，一切那般美好。

這次的出差授課我們是一路開車前往，一起前往的有資深而不失幽默的金老師，還有態(tài)度誠(chéng)懇的大學(xué)生一枚，所以來(lái)回的車程變得很輕松。

TTT這門課程我已經(jīng)很熟悉，不論公開課還是內(nèi)訓(xùn)課。但每次面對(duì)的學(xué)員不同，大家的問題不同，所以我靜心關(guān)注當(dāng)下，去用心觀察了解每位學(xué)員的真正問題，在有限的兩天里爭(zhēng)取給予大家最大的支持和幫助。

兩天里我通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)方式，讓三十位內(nèi)訓(xùn)師掌握了克服怯場(chǎng)的方法，學(xué)會(huì)了使用目光、表情和手勢(shì)進(jìn)行立體化表達(dá)，通過(guò)三次上臺(tái)演練讓學(xué)員們了解演講內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和體會(huì)以學(xué)員為中心的原則。我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)解決了大家課前的問題，通過(guò)模擬課堂應(yīng)對(duì)活動(dòng)學(xué)會(huì)了如何在課堂上與學(xué)員“斗智斗勇”。

學(xué)員們通過(guò)課堂向老師學(xué)習(xí)，通過(guò)自己上臺(tái)練習(xí)，通過(guò)“鏡子”法向同學(xué)學(xué)習(xí)，大家都說(shuō)這兩天時(shí)間是滿滿的收獲。我也仿佛看到了這些上進(jìn)的學(xué)員在不久的將來(lái)像我一樣自信地站在講臺(tái)上給學(xué)員們分享著有價(jià)值的課程。一起期待吧！

吳李琴  2016/9/7