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吳李琴:《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》
2016-01-20 13390
對(duì)象
企業(yè)中基層管理人員
目的
掌握授課技巧和課程設(shè)計(jì)
內(nèi)容


    一、課程目標(biāo):


  1. 找到培訓(xùn)師的角色定位,明確培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識(shí)、態(tài)度、技能;

  2. 通過(guò)課中的訓(xùn)練,使學(xué)員掌握常用授課方法、技巧,成為一名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師;

  3. 初步掌握課程設(shè)計(jì)方法。

     

    二、課程大綱:


 

 

單元名稱

內(nèi)容與重點(diǎn)

一、

培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)

1.      培訓(xùn)目標(biāo)說(shuō)明

2.      獨(dú)具特色的自我介紹設(shè)計(jì)

3.      設(shè)計(jì)成功的培訓(xùn)開(kāi)場(chǎng)(破冰)

4.      不同的學(xué)員分組技巧

二、

培訓(xùn)師的角色要求

1.      培訓(xùn)師角色定位:特質(zhì)及能力要求

2.      學(xué)員角色認(rèn)知:成人學(xué)習(xí)之特點(diǎn)

3.      教學(xué)原理掌握

三、

培訓(xùn)前的準(zhǔn)備

1.      自我準(zhǔn)備:心理與生理準(zhǔn)備

2.      教材教具準(zhǔn)備方法與技巧

3.      現(xiàn)代培訓(xùn)設(shè)備及工具運(yùn)用

四、

培訓(xùn)中:授課技巧掌握

1.      有效克服緊張情緒的方法

2.      肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、目光之運(yùn)用

3.      時(shí)間掌握技巧

4.      有效地處理各種課堂困境

五、

常用教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計(jì)

1.      常用教學(xué)方法之掌握:講演、案例研討、視聽(tīng)、游戲、小組討論法等

2.      教案寫作:教案設(shè)計(jì)編寫方法

3.      教材編寫:幻燈片制作技巧及學(xué)員教材制作方法

六、

培訓(xùn)結(jié)尾

1.      行之有效的結(jié)束語(yǔ)

2.      培訓(xùn)結(jié)尾:音樂(lè)、互動(dòng)思維空間運(yùn)用


 


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