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彭林:寫好成考作文的五個關鍵點
2016-01-20 37831

寫好成考作文的五個關鍵點

近年成人高考作文中話題作文比較常見,考生在應對該類作文時,常見問題主要有五類,以20**年成人高考作文為例加以說明。 20**年成考作文卷為60分,要求以“期待”為話題,寫篇不少于600字的文章,韙自擬,立意自定,文體自選(除詩歌外)。筆者對部分學生的答卷統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),作文高分段60----51分間的很少,大半考生在36----50分之間,約三成考生作文得分在35----28分之間。

  對“期待”這個話題,考生有話可說,一般都能扣題,有中心,有內容,層次清楚,抽樣及格率64.75%(其中及格的98人,占16.07%)?!镀诖?0**年奧運》,《期待和平》,《期待祖國統(tǒng)一》,《期待成功》等較常見。
  有的考生擬出關系性題目,把“期待”的內容擴展和深化了,如:“期待并努力”,“期待與堅持”等。寫作文體多為夾敘夾議式,也有少量議論文、記敘文、散文,有以書信形式回答媽媽的期待,有個別考生用寓言形式展開話題。
  從試卷看,常見問題多內容單薄,材料陳舊,敘述、議論平淡,缺乏激情。具體來說,考生要關注下列五方面:
  要關注社會生活。有的學生對社會生活、周圍事物缺乏關注,頭腦空空,以致作文內容不豐富,材料不鮮活,立意不新穎,主旨不深刻。個別學生連國家大事都不知道,有學生作文題為《期待澳門回歸》,讓人哭笑不得。
  要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng),導致作文內容貧乏、語匯不豐富,文字不生動,文思枯竭,或者有話倒不出來,寫不下去。
  要提高綜合表達能力。有的考生不會根據(jù)內容選擇相應的表達方式,更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達意,導致文章干巴巴的,語言沒有表現(xiàn)力。
  要加強語言基本功。 閱卷中發(fā)現(xiàn),一些考生的作文中病句、錯別字較多,標點不規(guī)范,有人甚至給題目加上書名號,書寫潦草,一些常用字都寫錯了。如:難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報)答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如:“面對競爭劇烈的就業(yè)機會”,“往往走在大街上,會看見……”、“雖然她沒有在經(jīng)濟上給我們的不多,但父親……”。
  要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中,12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達,考生普遍失分很多。
  “期待”這個話題貼近考生生活,內容廣泛,有多種寫作角度。由于題意明確,大家有話可說,文章大都切題,但有考生用平??催^或寫過的文章往里套,不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”,想必是同一班的學生學過或練過的文章,內容都一樣,連結構語言都很相仿。
  這就提示考生只有扎扎實實地學習,全面落實大綱要求,重視知識的遷移,多讀、多練,才有望通過成人高考,步入成人高校繼續(xù)深造。

 

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