“要給別人一瓢水，自己需有一桶水”。如果講師這方面的知識(shí)不夠豐富，講課內(nèi)容與本行業(yè)相差甚遠(yuǎn)，與本企業(yè)要求相差很遠(yuǎn)，學(xué)員就會(huì)對(duì)講師的水平產(chǎn)生極大的懷疑，感覺是徒有虛名。講課效果肯定得不到學(xué)員的歡迎。
講師不僅要具有本專業(yè)的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)，更要是解決問題的專家，要有能力回答學(xué)員提出的各種問題，培訓(xùn)內(nèi)容要具有實(shí)用性和操作性，這樣才能指導(dǎo)學(xué)員，讓人員能夠即學(xué)即用，培訓(xùn)才會(huì)受到學(xué)員歡迎。這樣也才能避免常見的原理概念講的很清楚，但“如何解決問題”沒有下文，讓人員感覺“講的都對(duì)，但沒用”的尷尬情況。
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