高績效的營銷團(tuán)隊(duì)技能提升和管理
-楊陽
楊陽課程收益
? 團(tuán)隊(duì)合作,是管理者常掛在嘴邊的一句“名言”。
? 很多團(tuán)隊(duì)徒有其形,而無其實(shí),團(tuán)隊(duì)內(nèi)部或充斥矛盾,或各自為政。
? 現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,建立群體共識(shí),以提升工作效率。
? 運(yùn)用科學(xué)有效的方法從團(tuán)隊(duì)執(zhí)行到團(tuán)隊(duì)激勵(lì),團(tuán)隊(duì)溝通到團(tuán)隊(duì)協(xié)作, 全方位打造高效團(tuán)隊(duì),樹立統(tǒng)一目標(biāo)與戰(zhàn)略,抱團(tuán)打天下!
《高績效的營銷團(tuán)隊(duì)技能提升》模式為你帶來新的營銷模式……
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楊陽課程的收獲
? 楊陽教你了解團(tuán)隊(duì)的組建途徑與不同類型的特點(diǎn)
? 楊陽教你了解團(tuán)隊(duì)的角色認(rèn)知與自我的準(zhǔn)確定位
? 楊陽教你掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧與高效溝通的要領(lǐng)
? 楊陽教你解析團(tuán)隊(duì)精神重要作用提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
? 楊陽教你掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)的方法與團(tuán)隊(duì)文化的作用
楊陽課程特色
?楊陽課程將從不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練
?楊陽在培訓(xùn)過程中突出聽、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣
?楊陽善于將最新的管理理念與企業(yè)實(shí)際案例融為一體
楊陽培訓(xùn)對(duì)象與形式
楊陽培訓(xùn)對(duì)象:中高層管理者 部門經(jīng)理 一線主管
楊陽培訓(xùn)形式:講授、討論、視頻、案例分析、精彩互動(dòng)的糅合體驗(yàn)
【楊陽課程時(shí)間】:實(shí)戰(zhàn)版兩天 (12小時(shí))
【楊陽參加對(duì)象】:本課程適合于企業(yè)各層級(jí),中高級(jí)管理人員,基層員工
【楊陽授課模式】:
楊陽課程大綱:
第一講:團(tuán)隊(duì)的理念
什么是團(tuán)隊(duì)?
? 團(tuán)隊(duì)角色分析
討論:西游記團(tuán)隊(duì)中各角色的認(rèn)知
案例:通過角色的互動(dòng)答疑進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)
現(xiàn)場討論:
火眼金睛識(shí)人,——結(jié)合公司現(xiàn)狀銷售部門人員配備中
“悟空”、“八戒”、“沙僧”、“唐僧”--你要啥樣的人
請(qǐng)說明,,,,
? 團(tuán)隊(duì)的特征
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn)
案例分享,現(xiàn)場互動(dòng)
第二講 營銷團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建
1、營銷團(tuán)隊(duì)
2、目標(biāo)管理
1、確定層級(jí)責(zé)任人
2、目標(biāo)量化
3、分解細(xì)化
4、目標(biāo)視覺化
3.隊(duì)伍的設(shè)計(jì)——策略
現(xiàn)代推廣的接洽方式
1、與客戶多對(duì)一洽談;
2、銷售小組對(duì)一群客戶
3、推銷會(huì)議;
案例分享:拉面館的思考
第三講營銷團(tuán)隊(duì)的管理現(xiàn)狀
內(nèi)部報(bào)告 營銷情報(bào) 市場調(diào)研 營銷分析
銷售管理信息化
進(jìn)銷存軟件 電子商務(wù) 客戶關(guān)系管理
中國企業(yè)銷售管理的困境及原因
中外企業(yè)銷售管理對(duì)比
企業(yè)銷售管理變革
控制銷售管理的兩大資源
活動(dòng)體驗(yàn)構(gòu)建團(tuán)隊(duì):
要素:經(jīng)理、助理、名稱、企業(yè)文化(口號(hào)、隊(duì)呼和logo)
第四講 如何管理營銷團(tuán)隊(duì)
1. 管理者五大核心要素
1) 創(chuàng)新機(jī)制
2) 授權(quán)賦能
3) 尊重下屬
4) 點(diǎn)燃希望
5) 分享成果
視頻分享:視頻片段,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
2. 管理者五種有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1) 魅力型領(lǐng)導(dǎo)
2) 交易型領(lǐng)導(dǎo)
3) 教練式領(lǐng)導(dǎo)
4) 參與式領(lǐng)導(dǎo)
5) 家長式領(lǐng)導(dǎo)
視頻分享:視頻片段,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
第五講 營銷團(tuán)隊(duì)的高效執(zhí)行力
? 員工的困惑與管理者的苦惱
? 成功人士眼中的執(zhí)行力
? 如何檢查自己的執(zhí)行力
營銷團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——狹路相逢勇者勝
高效執(zhí)行“制度為王”
一、遵守制度 嚴(yán)守紀(jì)律
1、嚴(yán)格的紀(jì)律是勝利的保證
2、執(zhí)行力首先是無條件執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的能力
二、崗位職責(zé) 目標(biāo)明明確
1、簡單的事情重復(fù)做
2、重復(fù)的事情認(rèn)真做
視頻分享:電視劇片段,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
軍令如山 執(zhí)行高于一切
一、堅(jiān)決執(zhí)行
1、不找借口找方法
2、不推脫,不推卸,勇于承擔(dān)
3、責(zé)任勝于能力,肯干勝于能干
__________視頻分享,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
二、立即執(zhí)行
1、積極行動(dòng),不等不靠。
2、立刻行動(dòng),快速完成。
3、有的放矢,要事第一。
__________視頻分享,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
三、堅(jiān)持執(zhí)行
競爭激烈,“剩者為王”
__________視頻分享,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
執(zhí)行到位 結(jié)果至上
一、要功勞,不看苦勞和疲勞
二、執(zhí)行重在到位,沒有最好,只有更好
三、競爭帶來高效執(zhí)行力
__________視頻分享,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
第六講:營銷團(tuán)隊(duì)的合作凝聚
? 高漲的士氣
? 物質(zhì)和精神上的有效激勵(lì)
? 豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
? 營造公平公正的環(huán)境
? 優(yōu)秀的合作精神
? 取長補(bǔ)短的協(xié)作能力
? 建立信任,勇于分擔(dān)
? 視頻分享:電視劇片段,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
? 營銷團(tuán)隊(duì)的合作凝聚
凝聚團(tuán)隊(duì)的4 種方法:
逆境 分享 活動(dòng) 關(guān)心
團(tuán)隊(duì)競爭力—pk到底
內(nèi)部競賽的四大要素
第七講 高績效營銷團(tuán)隊(duì)的自我激勵(lì)
1、非金錢激勵(lì)法
用職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來引導(dǎo)
提供學(xué)習(xí)再造機(jī)會(huì)
創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)成就和個(gè)人價(jià)值
有情兄弟,無情領(lǐng)導(dǎo)
管理的理性與表彰的感性
體驗(yàn)活動(dòng):贊美的力量
視頻:視頻賞析,互動(dòng)點(diǎn)評(píng)
2、企業(yè)文化——企業(yè)的“軍魂”
海底撈——你學(xué)不會(huì)
第八講 績效評(píng)估與銷售活動(dòng)的管理
第九講 提升銷售技巧
第十講 專業(yè)化銷售流程
“四千四萬”:走遍千山萬水、說盡千言萬語、受過千錘百煉、吃盡千辛萬苦,把客戶搞定,把錢拿回來。
第十一講 有效的培訓(xùn)輔導(dǎo)
楊陽助理:小姚 電話:13606624617
楊陽擅長解決的問題
楊陽:執(zhí)行力 | 組織溝通管理 | 培訓(xùn)管理 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 大客戶銷售管理
楊陽教你如何提升企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力
楊陽教你如何塑造員工職業(yè)化心態(tài)
楊陽教你如何打造高績效團(tuán)隊(duì)
楊陽授課風(fēng)格
楊陽講師善于將最新的管理理念與企業(yè)實(shí)際案例相結(jié)合應(yīng)用于培訓(xùn),為實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師。
楊陽講師的課程將從不同角度、不同層面、不同內(nèi)容進(jìn)行綜合闡述和訓(xùn)練。
楊陽講師在培訓(xùn)過程中善用視頻教學(xué)突出聽、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
楊陽文章出處:
1)楊陽[時(shí)代光華:https://www.hztbc.com/lecturer/yangyang
2)楊陽[中華講師網(wǎng)高級(jí)講師]https://yangyang.jiangshi.org/