團隊凝聚力和員工士氣激勵

    主講：楊陽老師

【課程特色意義】：                                            

管理大師德魯克說過，現(xiàn)代企業(yè)管理的本質(zhì)就是人力資源管理，即對人的管理。在企業(yè)實戰(zhàn)中，員工的有效激勵機制和方法是人力資源管理的核心。因此，掌握必要的員工有效激勵的知識和技能是當今職場所面臨的一項巨大任務(wù)。

本課程將幫助您迅速熟悉并了解員工激勵機制的特點，明晰員工激勵的各種原則，使您獲得員工激勵的多方面的實戰(zhàn)技巧。通過建立高效的員工激勵機制，您將卓有成效地帶領(lǐng)企業(yè)走向發(fā)展的康莊大道。

【課程特色】：                                                   

大量生動的實戰(zhàn)案例，嫻熟的專業(yè)化培訓技巧，善于運用視頻展示、小組討論，角色演練，案例分析等培訓方式，讓學員在互動中體驗真諦，在輕松的氛圍中掌握技能。

【課程收益】：                                               

?  團隊合作，是管理者常掛在嘴邊的一句“名言”。

?  很多團隊徒有其形，而無其實，團隊內(nèi)部或充斥矛盾，或各自為政。

?  現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，以提升工作效率。

?  運用科學有效的方法從團隊執(zhí)行到團隊激勵，團隊溝通到團隊協(xié)作，全方位打造高效團隊，樹立統(tǒng)一目標與戰(zhàn)略，抱團打天下！

【課程時間】：實戰(zhàn)版一天(6小時)  

【參加對象】：本課程適合于企業(yè)各層級

【授課模式】：

【課程大綱】：

第一單元：解析團隊

一、    解析什么才是“真正的團隊”？

二、    團隊與群體的根本區(qū)別是什么？

三、    優(yōu)秀團隊的特征；

思考：1、為什么有的團隊1+1〈2而不是1+1〉2？

      2、為什么向解放軍學團隊管理？

互動討論：西游記團隊角色分析

課程現(xiàn)場組建“團隊”進入實戰(zhàn)角色。

第二單元：經(jīng)典互動：團隊凝聚力訓練《風雨同舟》

一、團隊凝聚力的六大毒瘤

1、投機取巧，工作應付；

2、三心二意，無法專注；（專業(yè)專注專心）

3、消極抱怨，借口太多；（方法總比問題多）

4、淺嘗輒止，缺乏恒心；（堅持執(zhí)行）

5、推卸責任，不愿擔當；（勇于承擔）

6、感覺吃虧，回報太少；（不計較，個人服從團隊）

二、打造團隊凝聚力的五大要素

   1、統(tǒng)一思想，明確目標；

   2、未戰(zhàn)先謀，規(guī)劃布局；

   3、激勵動員，良性競爭；

u  視頻：我的團長我的團

   4、過程管控，指導幫扶；

u  案例：教練式領(lǐng)導

   5、結(jié)果導向，獎罰分明；

u  案例：九段銷售

增強團隊凝聚力的必備杠桿:感恩！

  互動環(huán)節(jié)：學會感恩，感恩父母、公司、同事、客戶……

第三單元：打破“不可能”，團隊需要創(chuàng)新思維

一、            創(chuàng)新思維

（1）       機制創(chuàng)新（2）模式創(chuàng)新（3）管理創(chuàng)新（4）技術(shù)創(chuàng)新

二、            頭腦風暴:三個和尚的案例

三、             “早餐奶”和“奶茶”的營銷啟示

四、            創(chuàng)新經(jīng)典案例：《超級女聲》

第四單元：員工激勵的特點及思維方法

1、員工激勵的特點

2、“三位一體”思維方法

3、了解員工需求的具體方法

4、制定有效激勵政策的方法

問題討論：如何找到員工想要的夢想，使他們相信你會全力幫助其實現(xiàn)夢想？

案例：1999年馬云激勵初創(chuàng)團隊

第五單元：建立企業(yè)員工激勵系統(tǒng)工程

激勵的方式

1、目標激勵

2、授權(quán)激勵

3、參與激勵

4、薪酬激勵

5、晉升激勵

6、榜樣激勵

7、競爭激勵

8、自我激勵

體驗式環(huán)節(jié)：我最棒

第六單元：領(lǐng)導者應如何激勵下屬？

一、領(lǐng)導激勵下屬的注意事項

1.        過高期望的激勵

2.        馬太效應的激勵

3.        激勵=獎勵

4.        金錢萬能論

二、領(lǐng)導如何激勵下屬

1、用“積極行動”的方式

2、用“引導而非控制”的方式

3、用“公正”第一的方式

4、用雙向溝通的方式

注：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓前，與客戶做進一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。