人活著就得呼吸，呼吸就得用力，用力就得努力，努力就得有果，到底是怎樣的結(jié)果，其實(shí)與當(dāng)初的選擇有關(guān)，與這個(gè)過(guò)程中的投入有關(guān)，投入的回報(bào)與用心程度成正比，當(dāng)然也與環(huán)境的配合諸多因素都有關(guān)，有時(shí)候這些因素真的會(huì)左右這些方向。
        我從小就害怕老師，更害怕我的父親，被打怕了，因?yàn)槲业母赣H就是教師，聽(tīng)他說(shuō)過(guò)我的爺爺也當(dāng)過(guò)教師也當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，還有我的二伯父也當(dāng)過(guò)教師，父輩們很有點(diǎn)傳奇色彩，因?yàn)槲覡敔斚略岬臅r(shí)候我才剛滿三歲，已經(jīng)不記得他的音容了，在父親的書(shū)箱中看到過(guò)一個(gè)照片是爺爺和愛(ài)國(guó)將領(lǐng)楊虎城的合影，除此之外就是父親的鐵掌了，讓我魂飛魄散的鐵掌。父親是個(gè)教師，但不是名師，至少在我的童年是我的天敵。最要命的是我的母親那個(gè)時(shí)候也和父親結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，雖然他們也常常吵架，但是在對(duì)付我的態(tài)度上出奇的一致，配合完美默契，父親因我作業(yè)沒(méi)做好或者貪玩而動(dòng)怒開(kāi)始鐵掌開(kāi)練的時(shí)候，母親積極配合，用母親的話來(lái)說(shuō)就是得觸及靈魂，這就是他們的教育。是謂之，棍棒下面出秀才。在這個(gè)理論下，我當(dāng)時(shí)幾乎是完整的理解了絕望是什么。好在我姐能偷偷救我，比如，父親考我九九乘法表時(shí)候，她就在屋子外大聲的背這些內(nèi)容，給我提醒。放學(xué)后她跑到我們教室來(lái)為我記作業(yè)題，很感謝我姐，讓我的童年不算沒(méi)見(jiàn)到陽(yáng)光。但是這些元素和我從教步上講壇，怎么也扯不上關(guān)系吧，或許抉擇與頓悟有關(guān)。
        我的二伯父是個(gè)很有傳奇色彩的人，他留給我的記憶很多，但是他離世時(shí)候簡(jiǎn)單的靈堂前只有一張小小的一寸黑白照片，或許這就算他的遺像了，這個(gè)小小的照片上，一個(gè)年輕英俊的，英姿颯爽的軍官，這是他在黃埔三期畢業(yè)時(shí)的照片，據(jù)統(tǒng)戰(zhàn)部來(lái)主持追悼會(huì)的人說(shuō)他的照片就這兩張，一張是用在證件上一張留存自己了。他生前做過(guò)很多大事，他在國(guó)軍擔(dān)任的都是文職，在解放前平津戰(zhàn)役時(shí)他們那一軍的一個(gè)代理師長(zhǎng)，后來(lái)全軍投誠(chéng)起義，配合共軍完成平津戰(zhàn)役而結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)。后來(lái)他回到原籍當(dāng)了教師，他孓然一生書(shū)法字畫(huà)是他的唯一愛(ài)好，他待人寬和，特別喜歡孩子。所以即便是我們這些小孩子怎么翻動(dòng)他的書(shū)籍紙筆，亂涂亂畫(huà)他都不氣惱，還樂(lè)呵呵給我們教九宮畫(huà)法，練寫(xiě)毛筆字，我們的涂鴉他都不愿意去清理，還很喜歡似的。我父親周六從學(xué)?；貋?lái)總帶著點(diǎn)吃的和我去看望二伯父，他們大人在一起聊天的時(shí)候，話題總是學(xué)校的內(nèi)容，我在這個(gè)時(shí)候總是開(kāi)溜，爬墻上樹(shù)，就差上房揭瓦，從上向下看他們聊天了。
        父親的嚴(yán)厲似乎只是我的天敵，他的學(xué)生們超級(jí)喜歡他，有兩個(gè)學(xué)生一個(gè)是陜西歷史博物館陳列室主任蔡昌林老師，一個(gè)是中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司西安分公司的總經(jīng)理，他們倆曾經(jīng)開(kāi)車(chē)去我們老家尋找他們?nèi)昵暗男W(xué)老師，我的父親。而且在我教父親學(xué)習(xí)用電腦上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)候，他學(xué)著在百度里輸入自己的名字，竟然鏈接到好幾個(gè)人的博客中去了，其中就有蔡老師的博客。一種難以釋?xiě)训挠洃浧鋵?shí)終生牽掛的就是當(dāng)年困難時(shí)期父親給他們點(diǎn)滴的關(guān)懷，這讓我有點(diǎn) 想法了，愛(ài)，可以是這樣，可以是這樣的延伸！
        我入行教育，與這些因素還真的有關(guān)，但我真的很不安分，從高校到企業(yè)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，這么樣的能折騰，父母總能放心的放飛我。父母是子女的第一老師，這句話別人都奉為經(jīng)典，我的記憶中始終抹不去的是父親的鐵砂掌和母親的教育要觸及靈魂觀念 。雖然有點(diǎn)法西斯的教育方針，這無(wú)法阻擋我偷偷抽父親的煙，還偷點(diǎn)給小伙伴們分享，爬墻上房樹(shù)上吊猴，打架逃課和小朋友們結(jié)伙偷莊稼地里的西紅柿，這些記憶想想就能讓我嘴角上翹。
        我的教育大事件其實(shí)真的不多，在SONY公司自己被外派學(xué)習(xí)，然后回來(lái)給企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)，接待來(lái)自東京大學(xué)的海外實(shí)習(xí)生，在RIBM公司，在新加坡JE計(jì)算機(jī)學(xué)院，在西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院，西電電子學(xué)院，內(nèi)蒙古大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，北大青鳥(niǎo)，中國(guó)野馬，鵬程國(guó)際，華育國(guó)際等等高校和IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ，經(jīng)歷是人生的一筆財(cái)富，這些都是自己書(shū)寫(xiě)的歷史，那些成為了記憶的往事，常常成為了回味的材料就想老黃牛的反芻。
        我的生命中有不少值得記憶的老師，有我小學(xué)時(shí)候的董彩蘭老師，像我媽一樣的老師，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都帶，黑板上的題寫(xiě)的高了我夠不著，她抱起我填空做題，我因腦膜炎住院后她給我?guī)е姘鼇?lái)陪看，我沒(méi)法下病床，她和我媽媽就用便盆為我接小便，這些記憶始終無(wú)法抹去！保留記憶于終生。這就是大愛(ài)。
        大愛(ài)無(wú)疆，這是歷次災(zāi)難時(shí)候的口號(hào)，從汶川到舟曲，慘烈場(chǎng)面中讓人最難以擦干眼角的是一幅幅教室里的場(chǎng)景。教師是人類(lèi)靈魂的工程師！這不只是一個(gè)普通的口號(hào)，這句話曾經(jīng)是我的初中校門(mén)進(jìn)去大禮堂上用水泥鐫刻紅油漆刷過(guò)的大字，我的父親曾經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，或許他也用這樣的標(biāo)準(zhǔn)潛移默化到我的血液中來(lái)了。至此，我也回顧汶川地震那天，我在西安交大思源國(guó)際大樓的四樓最里邊的一間教室上課，是ENBM的課程，當(dāng)教室的燈管和投影機(jī) 搖晃不停的時(shí)候，我還在安靜的講課演示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)同學(xué)提醒我時(shí)候，我讓他們安靜，然后開(kāi)門(mén)查看，此時(shí)隔壁的教室已經(jīng)人去房空，探頭看四樓下面交大的游泳池的水波晃動(dòng)，我回頭疾呼同學(xué)們快撤，當(dāng)有些學(xué)生還想帶上電腦和書(shū)本時(shí)候被我及時(shí)阻止，當(dāng)慌亂和擁擠從教室向走廊延伸時(shí)候我讓幾個(gè)男生協(xié)助我保護(hù)女生先撤，我最后一個(gè)走出教學(xué)大樓的時(shí)候，交大門(mén)前的興慶路上站滿了人，我的同事和別的班的學(xué)生都在樓下，他們說(shuō)怎么就打不通我的電話呢？我回答，我上課就沒(méi)有帶電話的習(xí)慣。事實(shí)上已經(jīng)打不通所有電話了，馬路上的燈柱在晃動(dòng)，路面在起伏。。。這一切終將回歸平靜，但是記憶已經(jīng)定格，此后的捐款和獻(xiàn)血中，有人用了我的名字。我無(wú)法查證！
       記得還有一次我騎自行車(chē)去上課，路上偶遇大雨，想在路邊避雨，因?yàn)樯险n時(shí)間快到了，我徹底成了落湯雞，放在包里的書(shū)都能擰出半杯水，一個(gè)我沒(méi)有帶過(guò)課的高年級(jí)的學(xué)生偷偷跑出去買(mǎi)了一條毛巾然后回來(lái)塞給我，啥話都沒(méi)說(shuō)就跑到他們教室去了。我的身體一下子溫暖了很多，別的老師為我找了點(diǎn)干衣服，我去衛(wèi)生間換了后按時(shí)出現(xiàn)在教室上課， 這時(shí)候因?yàn)槲覜](méi)有穿昔日的白襯衣藍(lán)領(lǐng)帶，教室里的同學(xué)顯得興奮了不少，此后在QQ上留言中寫(xiě)道，張老師穿休閑服還是比工裝帥氣，額滴神！
       我用自己的瑣碎去踐行教育的真諦，用感悟之后的理解去完善自身的不足，傳授技術(shù)的同時(shí)不忘身教勝過(guò)言傳的體驗(yàn)。名師是我的目標(biāo)，大愛(ài)是名師的第一要義。大學(xué)可以沒(méi)有大樓，沒(méi)有大師，但是不能沒(méi)有大愛(ài)！
       大愛(ài)無(wú)疆，確實(shí)沒(méi)有疆界，記得在新加坡JE計(jì)算機(jī)學(xué)院一次上課后的情景，熱帶的氣候大雨隨時(shí)不約而至，來(lái)去無(wú)影。晚上教室里燈光明亮，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了下課都快一個(gè)小時(shí)了，為了幫助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目我忘記了時(shí)間，當(dāng)我們一起興奮的看待實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)候，在一旁的學(xué)生說(shuō)，老師我給大家已經(jīng)帶來(lái)晚飯了，現(xiàn)在可以在教室內(nèi)一起享用嗎？說(shuō)這個(gè)話的是一個(gè)馬來(lái)西亞的印度裔同學(xué)。我看到他提著兩大兜的盒飯，我們一起在教室里吃盒飯，回想起來(lái)都爽，還有個(gè)同學(xué)在我的課程結(jié)束時(shí)候給大家每人分享了一張CD，包括我本人，我聽(tīng)了這個(gè)語(yǔ)音CD后才知道，他完整的記錄下了我上的每一次課的錄音。后來(lái)我把那張光盤(pán)送給了另外的一個(gè)朋友。我只用兩個(gè)肩膀扛走了自己的腦袋，當(dāng)然還有那張能發(fā)出聲音的嘴和思想，但是我肯定，愛(ài)是留下了。而且一定會(huì)蔓延會(huì)擴(kuò)大，我堅(jiān)信不疑。
        博學(xué)為師，德高為范。大愛(ài)無(wú)疆是個(gè)標(biāo)桿。如果能從點(diǎn)滴去履行，用心去體驗(yàn)，我能區(qū)別和判斷自己和社會(huì)的價(jià)值取向，上周聽(tīng)取西電李立教授的一場(chǎng)報(bào)告會(huì)，我也深深的被感動(dòng)了，感悟到知識(shí)的力量和人格的宏大，李教授的言辭和頓容感染在坐的數(shù)百教師，我想這就是名師的魅力，我的楷模。