課程背景：

 此課程又名MTP（Management Training Program），原義為管理培訓計劃，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套實戰(zhàn)性管理培訓課程。

MTP的課程先后歷經(jīng)11次改版，日臻完善，成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止，全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮。該體系對于20世紀全球經(jīng)濟特別是歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。

上世紀90年代末，MTP也由日本及臺灣引進大陸，在企業(yè)發(fā)展過程中提供了對管理階層一個有系統(tǒng)、完整的培訓方案，廣泛為各地企業(yè)運用，并取得了良好的成果。

  MTP訓練中每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主,而不是一堆不知如何運用的理論。因此MTP培訓絕非泛泛而談，而是讓學員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點,這些都是MTP的設(shè)計精神。

由于MTP對于管理人員的管理能力的全面發(fā)展的切實有效性，從而在日本、臺灣及世界各地得以廣泛地引進與實施。

MTP的成功源于它深厚的管理學、心理學、行為學基礎(chǔ)，MTP最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓練構(gòu)架，注重實際管理問題的解決，對訓練成效給予明確的承諾和保證。

 課程收益：

1、了解管理人員的角色與職責，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能；

2、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度；

3、發(fā)揮組織效能，以團隊力量完成企業(yè)目標；

4、能夠以科學化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理；

5、培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識；

6、了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場上對部屬進行工作中的教導與訓練；

7、學習溝通的技巧與方法,建立職場中良好人際關(guān)系，透過有效溝通有效達成任務(wù)；

8、掌握人性特點，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣。