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范志禮:人才玉成學(xué)解讀諾貝爾獎獲得者1
2016-01-20 13016
對象
人才管理者、大中專學(xué)生、家長等
目的
提升全社會玉成人才能力,提高廣大青少年成才能力
內(nèi)容
人才玉成學(xué)解讀諾貝爾獎獲得者第一講 1、從錢學(xué)森問溫家寶談起; 2、諾貝爾與諾貝爾獎。 附:錢學(xué)森之問 “為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?”這就是著名的“錢學(xué)森之問”。 2005年,溫家寶總理在看望錢學(xué)森的時候,錢老感慨說:“這么多年培養(yǎng)的學(xué)生,還沒有哪一個的學(xué)術(shù)成就,能夠跟民國時期培養(yǎng)的大師相比?!卞X老又發(fā)問:“為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?” “錢學(xué)森之問”是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題,需要整個教育界乃至社會各界共同破解。 附:諾貝爾獎 諾貝爾獎編輯 諾貝爾獎是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾的部分遺產(chǎn)(3100萬瑞典克朗)作為基金創(chuàng)立的。諾貝爾獎分設(shè)物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個獎項,以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒鲋卮筘暙I的人,1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎包括金質(zhì)獎?wù)?、證書和獎金。1968年,瑞典國家銀行在成立300周年之際,捐出大額資金給諾貝爾基金,增設(shè)“瑞典國家銀行紀念諾貝爾經(jīng)濟科學(xué)獎”,1969年首次頒發(fā),人們習(xí)慣上稱這個額外的獎項為諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。
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