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范志禮:中華國學人才玉成學(新論)
2016-01-20 11211
對象
國學人才愛好者、知識分子、中高級管理人員
目的
提升全社會國學管理理念,玉才能力,做人動力
內(nèi)容
中華國學人才玉成新論 所屬領(lǐng)域:職場達人 > 職業(yè)素養(yǎng)  點擊率:20062 發(fā)布日期:2013-12-04 收藏 1、概要:中華國學人才玉成學(新論)也叫人才玉成哲學,是從思維發(fā)展角度研究人才玉成規(guī)律及其社會價值的科學。是使廣大領(lǐng)導干部、大學生、中層管理者、創(chuàng)業(yè)者成為職場達人的奠基之學。 人類歷史的發(fā)展離不人才的推動,人才的成長、長成離不開歷史的玉成。人類社會的歷史是一部生產(chǎn)力的發(fā)展史,進入階級社會后,又是一部階級斗爭史,但從整體上看,最根本的則是一部思維進化的歷史,是一部人才玉成史。因為根據(jù)共產(chǎn)主義創(chuàng)始人的研究,人類發(fā)展的終極目標是使人得到充分發(fā)展,使人的素質(zhì)得到全面提高。而且,這已成為當代人類社會的一種明確的追求。 各時代的杰出人才代表了這個時代的人類的思維高度,昭示著人類發(fā)展的方向,奠基著人類前行的道路。 2、中華國學人才玉成新論授課的社會意義: 新的時期,建設(shè)有中國特色的社會主義和諧社會、堅持三個代表、貫徹科學發(fā)展觀,建設(shè)社會主義文化強國,實現(xiàn)中華民族的全面復(fù)興也既中國夢的偉大使命,歷史地提出了科學玉成人才問題。釋放中華民族幾千年的文化能量,解放生產(chǎn)力,適應(yīng)時代發(fā)展的要求,最重要的是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、解放人才、使用人才、成就人才。 人才的需求、人才的發(fā)現(xiàn)、人才的培養(yǎng)、人才的選拔、人才的使用、人才價值的實現(xiàn),歸根結(jié)蒂是人才玉成問題,也是人才玉成哲學問題和思維科學問題。中華國學人才玉成新論是從哲學角度探討人才玉成問題的學,它的廣泛傳播,代表著新的歷史需求和時代強音。 人類進步需要人才,社會主義事業(yè)需要人才,人民的幸福和權(quán)益的保障需要杰出人才,納稅人的財富需要人才管理,中華人才玉成新論授課就是應(yīng)歷史之呼喚,為滿足當今人才需要,為解答人才成長問題,為破解人類人才思維問題,為人類邁向更高時代準備哲學依據(jù)也即思想依據(jù)。明晰社會主義核心文化與傳統(tǒng)文化的有機聯(lián)系,打開人才哲學、思維哲學、傳統(tǒng)哲學之間的通道,促進人類才智的充分涌流,是當今哲學界的一大重要任務(wù),也是每一個領(lǐng)導干部、大學生、管理者、創(chuàng)業(yè)者必備思想素養(yǎng)。 從如上角度揭示有史以來杰出人才的產(chǎn)生發(fā)展及其歷史價值,并揭示其成長規(guī)律,為現(xiàn)代社會更好地造就千千萬萬的杰出人才服務(wù),為造就開創(chuàng)世界長遠和平幸福安寧的大才服務(wù),是人才玉成授新論課和傳播的宏觀目標,也是它的社會意義。 3、中華國學人才玉成目標的實現(xiàn)及其方向 人才玉成不僅僅是靠自己努力就能實現(xiàn)的。她是一個社會綜合工程,所謂天時地利人和,缺一不可。謀事在人,成事在天。任何人的任何成就都是在獨有的天時地利與人和中產(chǎn)生的,從這一點講,又是一種歷史的必然,自然的自然,是一個瓜熟蒂落的過程。歷史上千千萬萬的杰出人物都可以說是歷史的獨創(chuàng),能夠接觸和參與中華國學人才玉成新論的人當然是幸運的寵兒。 “己欲立而立人,己欲達而達人?!薄白詮姴幌?,厚德載物。”中華國學人才玉成新論就是以國學的包容智慧、超前思維,辯證理念,以良玉的溫潤敦厚、耐磨久遠的品質(zhì)、以馬克思主義的人才觀助人成才,并助己成德成才的一門學問。 中華國學人才玉成學認為,大德必受命!偉大的社會、偉大的時代,偉大的人物總是在玉成人才中成長,在玉成人才中成功,在玉成人才中擁抱幸福;一個國家,一個企業(yè),一個單位總是在玉成人才中生存、在玉成人才中振興、在玉成人才中走向輝煌! 沒有玉成人才胸襟的國家、企業(yè)、單位、領(lǐng)導、個人是謂“失寶”,是難以跨入卓越和一流的。 “玉不琢不成器,人不學不知道?!睆倪@一角度而言,整個人類社會的歷史,就是一部通過磨礪,玉成人才、創(chuàng)造輝煌、展示造化最高靈性和智慧的歷史。玉成人才就是在以人為本的原則下,以利他的精神,盡己所能幫助他人走向成功之境、理想之境和幸福之境,就是為人類文明進化增磚添瓦,就是逐步使人走向自由、全面發(fā)展的過程。人才玉成的方向代表著人類進化的方向!
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