國(guó)學(xué)大家談國(guó)學(xué)（略析） 1、國(guó)學(xué)惠及人類(lèi)，重點(diǎn)從道德層面促進(jìn)人的全面發(fā)展 附： 孔漢思：中國(guó)傳統(tǒng)道德準(zhǔn)則放之四海而皆準(zhǔn) (德國(guó)圖賓根大學(xué)榮休教授 《今日觀察》特約評(píng)論員) 全國(guó)道德規(guī)范日益成為重要話題
國(guó)學(xué)大家談國(guó)學(xué)（略析） 1、國(guó)學(xué)走向世界，但理論不能支離破碎，互相矛盾； 附： 紀(jì)寶成：國(guó)學(xué)走向世界需要形式 但不能過(guò)于形式主義 (中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng) 《今日觀察》特邀評(píng)論員) 從學(xué)校的角度來(lái)看，下一步
國(guó)學(xué)大家談國(guó)學(xué)（略析） 1、認(rèn)識(shí)到了關(guān)鍵問(wèn)題，但還沒(méi)把握其中的關(guān)鍵； 附： 方立天：國(guó)學(xué)對(duì)推動(dòng)文化發(fā)展和民族復(fù)興有直接意義 (中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院教授 《今日觀察》特約評(píng)論員) 國(guó)學(xué)，對(duì)推動(dòng)文化發(fā)展繁榮
國(guó)學(xué)大家談國(guó)學(xué)（略析） 1、國(guó)學(xué)的定義的狹隘性和不系統(tǒng)的局限 附： 紀(jì)寶成：進(jìn)入通俗教育的內(nèi)容 國(guó)學(xué)獲全方位關(guān)注 (中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng) 《今日觀察》特邀評(píng)論員) 這些年國(guó)學(xué)熱度不減，我們理解的國(guó)學(xué)就是中
三年前的國(guó)學(xué)議題 1、高級(jí)知識(shí)分子對(duì)國(guó)學(xué)的關(guān)切引發(fā)了我的深入研究 2、國(guó)學(xué)大家談國(guó)學(xué)（略析） 附：經(jīng)評(píng)論員張鴻共同評(píng)論。 同歸而殊途，此路亦彼路，180位國(guó)內(nèi)外學(xué)者，齊聚世界漢學(xué)大會(huì)。 魯惟一：中國(guó)正
相關(guān)報(bào)道： 辭賦作家范志禮：中華國(guó)學(xué)”應(yīng)涵蓋古代國(guó)學(xué)和現(xiàn)代國(guó)學(xué) 2011年11月29日 09:15 來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) (記者耿建擴(kuò))日前,辭賦作家范志禮撰文指出:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革,推動(dòng)社會(huì)
新世紀(jì)中華國(guó)學(xué)研究的關(guān)鍵 新世紀(jì)中華國(guó)學(xué)研究的關(guān)鍵是抓住馬克思主義人類(lèi)從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展這一理論線索探究人類(lèi)思維在各個(gè)時(shí)代達(dá)到的高度和之間的聯(lián)系，抓住傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中在這方面做出的有關(guān)努力。人類(lèi)步向共產(chǎn)主義，
新世紀(jì)中華國(guó)學(xué)的研究范圍 新世紀(jì)中華國(guó)學(xué)的研究范圍包括：揭示中華民族哲學(xué)思維的進(jìn)化或嬗變，揭示思維進(jìn)化、歷史發(fā)展、人才玉成規(guī)律，從而最大限度的開(kāi)發(fā)民智，玉成培養(yǎng)各類(lèi)人才，尤其是培養(yǎng)懂得馬克思主義、人類(lèi)
“新世紀(jì)中華國(guó)學(xué)”的特點(diǎn) 研究“新世紀(jì)中華國(guó)學(xué)”的特點(diǎn)是與時(shí)俱進(jìn)，既承認(rèn)傳統(tǒng)文化精髓的基礎(chǔ)地位，又堅(jiān)信當(dāng)代主體文化的核心價(jià)值，從而把繼承與創(chuàng)新科學(xué)的結(jié)合起來(lái)，形成巨大的社會(huì)推動(dòng)力，打造中華民族共有的精
新世紀(jì)中華國(guó)學(xué)定義： 新世紀(jì)中華國(guó)學(xué)是以中華民族所有學(xué)問(wèn)為研究對(duì)象的、以中華哲學(xué)為核心研究?jī)?nèi)容的、旨在提升民族自信力、創(chuàng)造力、融合力的綜合學(xué)問(wèn)，是一門(mén)以探討民族生命力、人才玉成、啟智開(kāi)慧為重要內(nèi)容的富
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