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廉發(fā)強(qiáng):《領(lǐng)導(dǎo)者360°溝通》
2016-05-16 2250
對象
中高管理者、部門經(jīng)理
目的
本課程借以情景訓(xùn)練、現(xiàn)場教練的形式,幫助管理者養(yǎng)成積極正向的溝通態(tài)度,掌握360°激勵溝通技巧,發(fā)掘自身影響潛力,讓團(tuán)隊成員發(fā)自內(nèi)心的快樂工作,從而達(dá)到提高團(tuán)隊工作績效的目的。  課程基于百年經(jīng)典訓(xùn)練-卡內(nèi)基系列訓(xùn)練體系:經(jīng)典實用的架構(gòu)、法則、立即改善的行動訓(xùn)練技術(shù)等,幫助學(xué)員課堂現(xiàn)場即可掌握有效行動方法,回到工作中直接運(yùn)用,從而提升個人和團(tuán)隊績效。
內(nèi)容

《領(lǐng)導(dǎo)者360°溝通》

“領(lǐng)導(dǎo)”,是一個冰冷的稱呼,通??柯殭?quán)的威嚴(yán)去驅(qū)使別人;

“領(lǐng)導(dǎo)人”,是一位可以承載團(tuán)隊精神的領(lǐng)袖(人),是正向“影響”團(tuán)隊成員,使其發(fā)揮自動自發(fā)潛力的動力源。

【課程簡介】

溝通是一種態(tài)度。其次才是技巧。

有兩種領(lǐng)導(dǎo)人。

第一種領(lǐng)導(dǎo)人,當(dāng)他走進(jìn)團(tuán)隊成員當(dāng)中時,大家立刻會有如沐春風(fēng)的愉悅,這是領(lǐng)袖;

第二種領(lǐng)導(dǎo)人,當(dāng)他離開團(tuán)隊成員時,大家馬上有脫離壓抑的輕松快樂,這是領(lǐng)導(dǎo)。

你是哪種?

本課程借以情景訓(xùn)練、現(xiàn)場教練的形式,幫助管理者養(yǎng)成積極正向的溝通態(tài)度,掌握360°激勵溝通技巧,發(fā)掘自身影響潛力,讓團(tuán)隊成員發(fā)自內(nèi)心的快樂工作,從而達(dá)到提高團(tuán)隊工作績效的目的。

課程基于百年經(jīng)典訓(xùn)練-卡內(nèi)基系列訓(xùn)練體系:經(jīng)典實用的架構(gòu)、法則、立即改善的行動訓(xùn)練技術(shù)等,幫助學(xué)員課堂現(xiàn)場即可掌握有效行動方法,回到工作中直接運(yùn)用,從而提升個人和團(tuán)隊績效。

【課程對象】

中層領(lǐng)導(dǎo)(部門總監(jiān)、副總)、經(jīng)理(廠長)、主管、班組長。

【課程大綱】

第一章:溝通效果的決定因素是態(tài)度

訓(xùn)練內(nèi)容:

1、溝通的基礎(chǔ)

2、溝通效果始于良好的態(tài)度(互動體驗+案例分享);

3、導(dǎo)入PDP(ProfessionalDynametricPrograms)行為風(fēng)格測試技術(shù),個人溝通特質(zhì)的自我認(rèn)知;

4、小組體驗行動(案例角色扮演),基于“測評+行動”,進(jìn)一步認(rèn)識自己的領(lǐng)導(dǎo)溝通特質(zhì)。

第二章:積極正向溝通黃金法則、技術(shù)(個體溝通)

訓(xùn)練內(nèi)容:

1、訂立改進(jìn)人際關(guān)系的承諾,增強(qiáng)自信心;

2、運(yùn)用輕松愉快訪談架構(gòu),了解員工、同事,消除隔閡;

3、建立基于團(tuán)隊信任基礎(chǔ),改善領(lǐng)導(dǎo)者對下屬人際關(guān)系(使用法則及行動計劃);

4、用“事實”表述自己觀點(diǎn)的架構(gòu),生動你的說服力;

5、贏得團(tuán)隊成員由衷合作(使用法則及行動計劃);

6、有效表達(dá)不同觀點(diǎn)架構(gòu),平穩(wěn)處理團(tuán)隊中的反對意見,展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)影響力。

本章課程訓(xùn)練架構(gòu)體系:

建立溝通自信→輕松訪談→建立信任→改善關(guān)系→

生動表達(dá)→贏得合作→處理不同意見→提升影響力

第三章:領(lǐng)袖的公眾溝通魅力(團(tuán)體溝通)

訓(xùn)練內(nèi)容:

1、發(fā)展溝通彈性,高震撼力表達(dá)你的信念;

2、有效促動群體行為的溝通技術(shù);

3、訂立影響他人的領(lǐng)導(dǎo)力承諾;

4、團(tuán)隊”愿景”的力量。

【課程時間】1-2天

【課程人數(shù)】20-40人


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