王舒,王舒講師,王舒聯(lián)系方式,王舒培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
流量 渠道 數(shù)據(jù)營(yíng)銷 終端
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王舒:《基于用戶體驗(yàn)的4G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)
2016-01-20 17654
對(duì)象
市場(chǎng)線人員
目的
 掌握4G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷的客戶解讀、產(chǎn)品策略、渠道策略、促銷策略和渠道策略
內(nèi)容
《基于用戶體驗(yàn)的4G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)》 課程收益  清晰掌握通信營(yíng)銷的演進(jìn)之路,明確4G時(shí)代營(yíng)銷的重點(diǎn)方向;  明確4G時(shí)代數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷客戶使用過程中的異議問題,針對(duì)客戶異議問題,開展數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷培訓(xùn)  明確4G時(shí)代數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷成功關(guān)鍵因素,進(jìn)而分重點(diǎn)的改善,制定運(yùn)營(yíng)策略!  明確4G時(shí)代客戶對(duì)于產(chǎn)品和內(nèi)容的訴求,進(jìn)而創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)思路;  在明確客戶訴求基礎(chǔ)上,重點(diǎn)講解4G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)體系,特別是業(yè)務(wù)創(chuàng)新和業(yè)務(wù)融合情況;  掌握4G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷的客戶解讀、產(chǎn)品策略、渠道策略、促銷策略和渠道策略;  導(dǎo)入大量營(yíng)銷策劃實(shí)戰(zhàn)案例——講解激活流量熱門應(yīng)用內(nèi)容和下載營(yíng)銷策劃、設(shè)計(jì)聚類客戶流量應(yīng)用內(nèi)容營(yíng)銷策劃、設(shè)計(jì)用戶間互動(dòng)應(yīng)用內(nèi)容營(yíng)銷策劃,真正掌握4G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷策劃思路和方法。 培訓(xùn)方式:活動(dòng),游戲,講解,討論等,行動(dòng)式學(xué)習(xí) 授課對(duì)象: 市場(chǎng)線人員 授課時(shí)長(zhǎng):14個(gè)課時(shí)(1天/期) 第一天 時(shí)間 內(nèi)容 收益 1課時(shí) 解讀一:4G時(shí)代數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷六大障礙  誰來用的選擇  用什么的困擾  怎么用的迷茫  用與不用的糾結(jié)  用與沒用的質(zhì)疑  流量與時(shí)長(zhǎng)的困惑 解讀二:4G時(shí)代數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷六大關(guān)鍵因素  智能終端是基礎(chǔ)  應(yīng)用內(nèi)容是核心  互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷是關(guān)鍵  培育習(xí)慣是抓手  服務(wù)營(yíng)銷相結(jié)合  系統(tǒng)支持需到位 2課時(shí) 第一模塊:內(nèi)容為王——4G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)營(yíng)銷發(fā)展趨勢(shì) 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)-大眾時(shí)代來臨 第一節(jié):4G時(shí)代用戶需求特點(diǎn)  信息化  娛樂化  商務(wù)化  行業(yè)化  網(wǎng)絡(luò)覆蓋全面化 第二節(jié):4G數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì)  圍繞應(yīng)用商店生態(tài)圈成為重點(diǎn)  位置服務(wù)引領(lǐng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新  線上線下聯(lián)系更加密切  多頻多模手機(jī)是發(fā)展主流  手機(jī)廣告市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿薮?  強(qiáng)勁增長(zhǎng)的中國(guó)手機(jī)游戲市場(chǎng)  運(yùn)營(yíng)商格局將有所改變  策略仍是以終端拉動(dòng)放號(hào),以應(yīng)用拉動(dòng)流量 解讀:定位應(yīng)用 下一代移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)展望
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