王舒,王舒講師,王舒聯(lián)系方式,王舒培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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王舒:中基層領(lǐng)導方略之人際風格與領(lǐng)導藝術(shù)
2016-01-20 15958
對象
3級經(jīng)理+后備干部+支援一線人員
目的
從下屬表現(xiàn)中了解下屬人際風格,進而采取最適合的方式領(lǐng)導和激勵下屬最后,從國學中領(lǐng)悟職場人際哲學之“教”、之“美”,提升領(lǐng)導藝術(shù)。
內(nèi)容
時間 內(nèi)容 收益 第一天 上午 第一模塊:APEC人際風格深度解讀 第一節(jié):APEC人際風格  什么是APEC人際風格  問卷測評自我風格 第二節(jié):APEC人際風格解讀  解讀一:人際關(guān)系具備極強的社會屬性,總是一種相對的關(guān)系  解讀二:個體因素極大影響人際關(guān)系 第三節(jié):處理人際關(guān)系的四大原則  趨同性原則  互補性原則  互利性原則  回報性原則 第四節(jié):APEC人際風格分析與在管理中的應用  四個類型人際概述  表現(xiàn)型  實踐型  規(guī)劃型  關(guān)懷型  個人風格長處管理系統(tǒng)的基本概念  個人風格在管理部屬時的長處  個人風格的過當與不及所可能導致的管理問題 第五節(jié):如何樹立自己的人際風格  不只考慮自己的風格,從團隊角度出發(fā)尋求最佳領(lǐng)導方式  爭取團隊中有影響力的人的信任,塑造個人威信  讓團隊成員理解你——我為何這樣做 本階段收益: 明確從管理到領(lǐng)導的轉(zhuǎn)變,認知領(lǐng)導權(quán)力基礎(chǔ)。 下午 第二模塊:人際風格自我調(diào)整與修煉 思考:你是受益于職場關(guān)系,還是受害于職場關(guān)系? 你從職場關(guān)系中感受著快樂和安全,還是感受著壓力與傷害?  人生中你耗費了多少時間和精力用于揣摩、彌補與他人的關(guān)系?  在職業(yè)發(fā)展中,職場關(guān)系是助力還是阻力?  第一節(jié):人際風格與性格模型  性格: 外向型——內(nèi)向型  自我克制  舍身處地  實事求是  大膽出擊  自我風格探索  價值觀  思維模式  人際互動關(guān)系 第二節(jié):各類人際風格異端傾向  實踐型員工異端表現(xiàn)  表現(xiàn)型員工異端表現(xiàn)  規(guī)劃型員工異端表現(xiàn)  關(guān)懷型員工異端表現(xiàn) 第三節(jié):人際風格調(diào)整的四種類別  大眾型調(diào)整  定向型調(diào)整  單一型調(diào)整  情景型調(diào)整 第四節(jié):人際風格調(diào)整步驟  決定與人交往之目的  運用辨別人際元素的技巧,做差異分析  決定雙方共有而可繼續(xù)運用的人際元素  挑出自己人際元素上的弱點  決定如何去除自己人際元素上的弱點  決定如何配合對方的人際元素來作自我調(diào)整  其他考慮的因素  找出和對方風格相同的人以事先練習  要求回饋、調(diào)整與確認改變  深入追蹤、檢討 本階段收益: 領(lǐng)導核心是如何明確班組人員能力,進行有效的授權(quán)管理! 第二天 上午 第三模塊:領(lǐng)導與激勵下屬的最佳策略 第一節(jié):不同風格領(lǐng)導者的特性  實踐型  很有自信,喜歡指揮別人,并愿意承擔責任  能夠動員他人,激發(fā)潛能達到目標  運用有力、直接及非正式方式推動工作  強調(diào)競爭與行動導向  ……  表現(xiàn)型  擅長以溫情與懷柔方式激發(fā)他人熱情  講求彈性與創(chuàng)新的運作模式  關(guān)心計劃是否被接受與共識性  好用謀略和幽默方式解決問題  喜歡標新立異與嘗試新方法  ……  規(guī)劃型  清楚的規(guī)范與控制程序  依據(jù)事實有系統(tǒng)分析與決策  重視階層倫理與權(quán)責關(guān)系  深入而完整的計劃與各種可能方案  相信經(jīng)驗、邏輯和慣例  ……  關(guān)懷型  團隊合作,參與決策  自主管理,充分授權(quán)  建立互信互重關(guān)系  強調(diào)誠信,希望像一家人  …… 第二節(jié):如何領(lǐng)導不同風格的人  如何領(lǐng)導實踐型員工——喜歡的領(lǐng)導、需要的領(lǐng)導  如何領(lǐng)導表現(xiàn)型員工——喜歡的領(lǐng)導、需要的領(lǐng)導  如何領(lǐng)導規(guī)劃型員工——喜歡的領(lǐng)導、需要的領(lǐng)導  如何領(lǐng)導關(guān)懷型員工——喜歡的領(lǐng)導、需要的領(lǐng)導 箴言:用別人喜歡的方式來對待他們! 本階段收益: 明確基層管理人員教練式管理基本操作實務,從如何進行員工診斷、明確什么是教練技術(shù)! (2)導入教練技術(shù)實施的步驟。 (3)員工輔導的技巧,面對共同的目標,如何有效的輔導下屬,指導員工工作; 下午 第四模塊:修煉人際風格領(lǐng)導藝術(shù) 第一節(jié):人際風格領(lǐng)導的十大法則  換位思考  平等待人  學會分享  欣賞他人  樂于付出  待人以誠  持之以恒  雪中送炭  以德報怨 第二節(jié):職場交往的四大禁忌  交淺言深者不深交  搬弄是非者不深交  唯恐天下不亂者不深交  愛貪小利者不深交 第三節(jié):領(lǐng)導藝術(shù)“哲學之教”  佛:放下屠刀 立地成佛  佛:十年暗室 一燈能照  道:上善若水 天人合一  儒:中庸之道 第四節(jié):領(lǐng)導藝術(shù)“哲學之美”  距離之美  謙讓之美  憂患之美 案例:職場人際關(guān)系案例解析 箴言:職場人際關(guān)系的四句箴言 贈言:  已所不欲,勿施于人  與人玫瑰,手有余香  波詭云譎,適者生存  慎獨自修,人生巔峰 本階段收益: 在全授權(quán)和教練基礎(chǔ)上,強化員工績效管理!
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