卓越領(lǐng)導(dǎo)打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì) （MTP經(jīng)理人經(jīng)典課程，2天版） 目標(biāo)學(xué)員：初中級經(jīng)理人；資深項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理者。 課程核心： 一個(gè)高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，都有著一個(gè)追求卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)，一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，都在不遺余力的打造高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。本課程揭示管理者在提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的同時(shí)，如何打造高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。 課程描述： 每個(gè)管理者都希望成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，更希望帶領(lǐng)著一只高執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，攻城拔寨，所向披靡！如何成為一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者？如何把團(tuán)隊(duì)帶到從未到過的高度？本課程從對領(lǐng)導(dǎo)者的能力與行為要求著手，指出成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的途徑，同時(shí)，成為領(lǐng)導(dǎo)者和培養(yǎng)高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)，在行為要求上有著天然的結(jié)合，兩者相輔相成?？梢哉f，高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)都是由卓越領(lǐng)導(dǎo)者打造出來的，同時(shí)，卓越領(lǐng)導(dǎo)者也都是高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)成就的！ 課程綱要： 第一篇、成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的行為要求 1.1 研討：你心目中的卓越領(lǐng)導(dǎo)者 1.2 講解：管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 1.3 講解：五級領(lǐng)導(dǎo)力 1.4 講解：領(lǐng)導(dǎo)者的基本行為要求 1.5 講解：領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的戰(zhàn)略連接 第二篇、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)追求卓越 2.1 講解：用文化凝聚共識 2.2 研討：文化的落地與應(yīng)用 2.3 講解：高執(zhí)行力文化 2.3 講解：評估人才狀況 2.4 講解：將人才職業(yè)發(fā)展與執(zhí)行結(jié)果關(guān)聯(lián)起來 2.5 研討：我們需要什么樣的團(tuán)隊(duì) 2.6 講解：沒有優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，就沒有優(yōu)秀個(gè)人 2.7 講解：為團(tuán)隊(duì)樹立高執(zhí)行力標(biāo)準(zhǔn) 第三篇、讓戰(zhàn)略引領(lǐng)行動(dòng) 3.1 講解：戰(zhàn)略與戰(zhàn)略計(jì)劃 3.2 講解：戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略評估 3.3 小組練習(xí)：我們的戰(zhàn)略地圖 3.4 講解：建立戰(zhàn)略與當(dāng)前行動(dòng)的清晰關(guān)系 3.5 講解：瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略堅(jiān)決執(zhí)行 第四篇、高效運(yùn)營保證執(zhí)行結(jié)果 4.1 講解：運(yùn)營流程與運(yùn)營核心工作。 4.2 講解：目標(biāo)與計(jì)劃管理的關(guān)鍵要素。 4.3 講解：應(yīng)變計(jì)劃與預(yù)案是必不可少的要素。 4.4 講解：提出問題、分析解決問題、優(yōu)化流程 4.5 研討：人員-戰(zhàn)略-運(yùn)營的關(guān)系 總結(jié)研討：與教師一起研討企業(yè)實(shí)際中面對的挑戰(zhàn)，結(jié)合課堂所學(xué)，尋找可行的解決辦法。