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王鐵君:職業(yè)素養(yǎng)“三門課”- 角色轉(zhuǎn)換
2016-01-20 21312

 培訓目的:
- 明確學生和職場人的角色差異,體會工作帶給我們的收獲
- 了解職業(yè)生涯發(fā)展理念培養(yǎng)良好的職業(yè)態(tài)度
- 學習目標設定及職場高效時間管理技能
- 探討如何把目標轉(zhuǎn)化為行動

第一單元工作對我們意味著什么
1. 角色轉(zhuǎn)換
- 學校到職場是個轉(zhuǎn)折點你準備好了嗎(學習新知識、養(yǎng)成態(tài)度、行為習慣、展現(xiàn)自己等)
- 練習:學生和職場人的角色差異(環(huán)境、角色、職責、衡量標準、學習方式等)

2. 職業(yè)生涯發(fā)展階段
- 體會工作帶給我們的收獲
- 為了達到目標我需要做好哪些準備
- 討論:優(yōu)秀職場人自畫像(CEO模型)
3. 成功人士的必備心態(tài)
- 積極心態(tài)、經(jīng)營心態(tài)、陽光心態(tài)


第二單元目標與時間管理
1. 認識時間管理
- 時間對我們意味著什么
- 時間管理和管理時間
- 職場人士的“忙”“盲”“?!?br />2. 時間管理從明確目標開始
- 明確的目標(生涯目標、長期目標、行動目標)
- 練習:SMART的目標設定方法
3. 如何將目標轉(zhuǎn)化為行動
- 要事第一(重要性Vs緊急性)
- 練習:時間矩陣
- 合理安排每日的工作計劃
- 錄像:關(guān)注“大石頭”
4. 時間管理實踐
-時間的效能(精力曲線&拉金式問題)
-練習:應對職場時間管理的五大干擾
-探討高效工作方法

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