詹婉園家庭教育 詹婉園親子教育 詹婉園情緒壓力管理 詹婉園健康養(yǎng)生 詹婉園九型人格 詹婉園國學(xué)智慧

爸爸媽媽：
　　
　　今天趁這個(gè)征文機(jī)會(huì)，向你倆說說我的心里話?，F(xiàn)在，我們這一代大都是家中的獨(dú)生子女，所以家長對(duì)我們都關(guān)愛備至。但是由于存在“代溝”所以平時(shí)沒有把心里話坦誠地和大人交流。今天為了維護(hù)咱們的隱私權(quán)，不具體談細(xì)節(jié)，而是只籠統(tǒng)地說一下你們的不當(dāng)教育方式。
　　
　　一是喜歡強(qiáng)制：你們做家長的總是習(xí)慣按自己的意志、規(guī)矩為孩子制定方圓，硬把自己想法強(qiáng)加于人，升學(xué)報(bào)填志愿就是如此，還硬性讓我課外學(xué)習(xí)外語、彈琴等，把課余時(shí)間排得滿滿的。爸、媽，你們不怕將我累垮了嗎?你倆也常見到媒體報(bào)道的：青少年學(xué)生患上重病以及猝死在操場(chǎng)上嗎!
　　
　　二是愛嘮叨：當(dāng)發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績達(dá)不到媽媽的期望值時(shí)，便嘮叨個(gè)沒完。其實(shí)我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦讶皇乔拔迕畠?nèi)了，你還不滿意，你不知道你的女兒已盡了很大努力嗎?這樣做還會(huì)刺傷了我們這一代的自尊心呀!
　　
　　與此同時(shí)使孩子們產(chǎn)生了逆反心理，感到家庭既不溫馨、更不溫暖。有的孩子就采取私自離家出走，甚至還會(huì)做出一些過激的事來，這種事時(shí)有報(bào)道，并不鮮見，你們也會(huì)知道的吧!
　　
　　三是過分嚴(yán)厲：一旦你們碰到不如意的事，常常會(huì)從愛走到另一極端;怒氣沖天而過于嚴(yán)厲。這樣做，會(huì)給我造成很大壓力，心里覺得緊張、害怕;精神甚至有些恍惚、恐懼不安。同時(shí)使我失去信心和缺乏勇氣。希望今后，特別是爸爸，別再動(dòng)輒就劈頭蓋腦地斥責(zé)批評(píng)。
　　
　　因?yàn)榭謶中睦頃?huì)堵塞人的智慧源泉，對(duì)于學(xué)習(xí)毫無益。相反，只能造成一個(gè)唯唯諾諾、沒有開拓和創(chuàng)造能力的人。有句名言：“問題家長就會(huì)造就問題孩子?！?/span>
　　
　　四是揪住錯(cuò)誤不放：當(dāng)我做了錯(cuò)事后，經(jīng)過教育確實(shí)改正了，做家長的就不要再提這件事了，也不必再翻老賬?？墒菋寢尫腺~，會(huì)使做兒女的產(chǎn)生自卑感，對(duì)自己喪失信心。而且這種教育方法會(huì)讓孩子以后對(duì)父母只報(bào)喜不報(bào)憂，無形中養(yǎng)成說謊話的習(xí)慣。
　　
　　我向爸、媽建議：
　　
　　1.我已進(jìn)入成年，可是你們還用對(duì)待幼年孩提時(shí)的教育方法。尤其今后對(duì)我的要求應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一、教育一致，如果上下輩要求、父母要求不一致，讓做兒女的無所適從。
　　
　　2.作為家長應(yīng)以身作則，身教勝過言教，所以不必嘮叨不停。古人說過：“身教勝過言教，令而行;其身不正，雖令不行?！?/span>
　　
　　3.要尊重孩子人格，家庭中雖然都有長幼之分，但從人格上講則是平等的。就是說，尊重人的自尊心和人格，既嚴(yán)格要求，也應(yīng)尊重我們新一代的自尊心，寬嚴(yán)結(jié)合就能得到孩子的信任了。有關(guān)專家指出：“家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，是永不卸任的、終身教師?！?/span>