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詹婉園:親子教育再也不頭痛(二)
2016-01-20 1106

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養(yǎng)育六到十二歲的小孩,則必須:一、在自由與紀(jì)律之間取得平衡;二、成為孩子的模范。



在六到十二歲的階段,你必須像對待王子或者公主一樣地對待孩子。此時你開始找尋自由與紀(jì)律之間的平衡。不是透過強迫來規(guī)范孩子,而是幫助他形成良好的制約,對生命有正確、全面的觀點與意見。如果你希望孩子尊重工作的價值、關(guān)系與財富,那么請以身作則。找一件可以和孩子一起做的事,看著孩子模仿你,而在這過程中,你也會有所成長。孩子是天生的模仿家,要是看到父母互相破口大罵,他很快也會對父母大聲頂嘴,不能對孩子說‘不要大吼大叫!’‘你還小’這類的話,因為他只是在模仿大人,而且孩子不會聽你的話,他只是模仿自己所看到的。



有很多東西是我們無法操控的,像是我們無法控制孩子跟哪一種朋友交往,也無法得知生命本身會提供何種教導(dǎo),但只要父母能接受自己,彼此關(guān)懷并相親相愛,孩子就有可能成為很棒的人。



把孩子當(dāng)朋友般對待



對待十二歲以上的孩子,建議你:一、成為孩子的朋友,帶著尊重來愛他;二、幫助你的孩子思考與做決定、父母必須把十二歲以上的孩子當(dāng)作朋友,你們是平等的。在生命的任何一個階段,孩子和你都是平等的,而你必須帶著尊重來愛他,因為受到尊重的孩子長大后,會變成偉大的個體。滿十二歲以后,你和孩子的對話必須有所改變,里面沒有指令,只有建議和提問。



如果父母能培養(yǎng)問適當(dāng)問題的藝術(shù),協(xié)助孩子思考、做決定等,對孩子會相當(dāng)有幫助。滿十二歲以后,孩子可能會養(yǎng)成拒絕你的習(xí)慣,去做那些你不要他做的事。比方說,如果你要他早點回家,他可能很晚才回家;如果你說不要跟某人玩,你會跟你唱反調(diào);如果你建議某個課程可能對他有益,他就會拒絕去上。



通常孩子都會度過這個‘說不’的時期,這在孩子人格的演化上是非常自然的階段,因為他需要確立自己的個體性。在這個階段,孩子試著找出‘我是誰?我是什么?’無法再把自己想成某某人的女兒、某某人的兒子,而是試著將自己和父母分開,去尋求并證明自己是誰。所以孩子在這個過程中會不斷的拒絕你,即便你提供的建議可能更合理。但是,無須擔(dān)心或驚慌,因為孩子滿十八歲或二十歲時,自然會度過這個階段

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