今天看了《 不輸》里的《家長(zhǎng)簽字學(xué)問大》這篇文章后明白了簽字的重大意義，每一次簽字要客觀的評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能給孩子科學(xué)的指導(dǎo)，讓孩子正確面對(duì)出現(xiàn)的困難，并積極克服。不同的簽字有不同的有意義，考試簽字是對(duì)最近的學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)，復(fù)習(xí)簽字對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)漏洞的反饋，預(yù)習(xí)簽字對(duì)孩子獨(dú)立達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的鼓勵(lì)，教孩子解決問題的方法，這樣可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問題的能力。反思自己對(duì)女兒6年來的簽字，沒有一次達(dá)到上述的要求，造成女兒學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，數(shù)學(xué)不懂得問題越積越多，我也沒有發(fā)現(xiàn)，后來使女兒畏懼學(xué)數(shù)學(xué)了，每次的考試簽字，也沒有認(rèn)認(rèn)真真和孩子一起討論問題在哪里，只看看錯(cuò)在哪里了讓孩子改正就行了，作業(yè)簽字也只是看看完成了沒有，人說好的學(xué)習(xí)是幫出來的，我對(duì)孩子學(xué)習(xí)上是幫的太少，所以孩子學(xué)習(xí)也沒有好的方法。

       家長(zhǎng)簽字也是一個(gè)要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工程，家長(zhǎng)要做到用心、用腦、用智慧，有一位家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們分享過她為女兒簽字，每一次都是很用心，每一次的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)都不重復(fù)，實(shí)在想不出詞就在網(wǎng)上搜，孩子的學(xué)習(xí)也是越來越好，她的精神讓我很感動(dòng)，只是我自己沒有能堅(jiān)持，以后要把簽字提到議事日程中，