教會學習方法踏上成功之旅。2003年8月18日，對于在中國科技大學就讀的陳都來說，是一個終身難忘的日子。這一天，他盼望已久的愿望實現(xiàn)了，他獲得了公費到美國舊金山斯坦福大學攻讀博士研究生的資格。消息傳到了家，傳到了母校--安徽省天長市十八集中學，作為父親的十八集中學陳玉宏老師，非常激動，多年的教育，沒有白費，回想起陳都的學習、成長經歷，他有著說不完的話，作為一名教育工作者，除了在教學上取得了優(yōu)異成績外，在家庭教育方面，陳老師也有著獨到的見解和成功的方法。以下便是陳老師的自敘。

　　培養(yǎng)興趣，給孩子一個好老師。興趣是最好的老師。人由于先天遺傳和生活、環(huán)境、教育的影響，總是千差萬別的。我在教育子女的時候，首先培養(yǎng)孩子對知識和學習的興趣。陳都在上小學一、二年級的時候，對學習的興趣不高，我認識到問題的嚴重，覺得應該激發(fā)他學習的興趣，就給講沒有知識的危害性，并帶他到新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，小陳都眼睛閃著光，稚氣地說：“這里有這么多的書呵！我要把這些書都搬回家。”我說：“光搬回去有什么用，要增長知識，必須看書，認真學習，只要你能認真去看書，我就不斷地給你去買，你說行不？”我從新華書店買來了一些課外讀物，如《山海經》、《百家姓》、《小學生作文選》、《數學習題集》等一些書，一回到家，他就埋頭苦讀，對書的興趣產生了。沒幾天，就把我買的幾本書看完了。

　　我又從校圖書室，從朋友那里不斷地借書給他看，他什么書都看，可以說包羅萬象：天文、數學、歷史、生物，本本看得都有勁。當然，遇到不懂的問題時，我并沒有像其他父母那樣，就給孩子一個答案，而是一起探討，一起研究，一同去查工具書。事實證明，用這種方法，特別能提高孩子的學習積極性和自信心，小陳都常常會為自己通過看書弄懂了問題高興好幾天。

　　在娛樂上，我適當處置。我教育陳都學習的時候就應該認真學，休息的時候，就應該盡情玩。他看電視，我從不限時，愛看就多看，不愛看就少看，時逢播放《西游記》，由于有些學生家長不讓孩子看，這些學生央求他講昨晚的“故事”，等講完了，下面是什么情況，電視還沒有放，陳都就在家里看《西游記》原著，第二天，去講給他們聽，他們語文老師當時風趣地對我說：“陳都為了給同學們講故事，現(xiàn)在每天回家都要備課了！”

　　好的學習方法，是通向成功的捷徑。在平時的教學中，我對學生說，學習要講方法?？鬃釉疲骸皩W而時習之”講的就是方法。上課要認真聽講，課前要預習，課后要復習，要學會整理、歸納，融會貫通，舉一反三。在家中，我也經常對他這樣說。

　　每天晚上睡覺前，他總把課文或英語單詞過一遍，把一天下來的重點復習一遍，才安心地睡覺。

　　在一次期中考試時，他的試卷中的大題目正確率較高，而填空題、選擇題錯誤較多，我就對他說，問題在于對書中的基本概念還沒有掌握清楚。他聽了以后，認真復習，反復看書，還要求我向他提問題，我一邊看著他的書，一邊提問題，他對答如流。在期末考試中，再沒有上次的現(xiàn)象出現(xiàn)了。

　　善于歸納是陳都學習方法上的重要一點，他對各科的學習，能注意整理、歸納。記得有一次，我無意中用了他的一張草稿紙，他在整理時，發(fā)現(xiàn)少了一張，就問我，誰動的，我只好實說，他難過得飯也吃不下。我教導他問老師問題時，要在經過深入思考后，疑惑不解時，才去問，這對學習才有幫助，而陳都平時很少問老師這一題怎么做，那一題怎么做，總是問：這一部分與那一部分知識的區(qū)別和聯(lián)系是什么。有一次，在課堂上問數學老師指數函數和對數函數的區(qū)別是什么，聯(lián)系是什么？當時老師可能感到一兩句話難于講清楚，結果就在第二天的課堂上，用了一堂課的時間，講了這個問題，并表揚了他發(fā)問有水平。又如在物理課學習“自由落體運動”一節(jié)后，聽老師講了物體在運動中有一個向下的正速度，同時還有了一個向上的負速度，對負速度如何計算，課本中還未提及，他卻通過自學，得到了解答。

　　在讀書中能“質疑”和“設疑”，通過思考請教老師，達到“解疑”的目的，這是一條好的學習方法，是通向成功的一條捷徑。學會做人，讓孩子終身受益做人是孩子的立身之本。陳都小的時候，我常給他講故事、講歷史，他至今還保存著一塊紀念像章，那是小學四年級時到淮安“周恩來紀念館”參觀時買來的，在路上我就給他講周恩來“為中華之崛起而讀書”的故事，希望他長大后成為一個愛自己的國家，愛自己的民族，有社會責任感的人，不能光為自己活著，要像周總理那樣，以天下為己任。

　　孩子上小學第一天，我到學校參加家長會，散會以后，其他家長領著孩子走了，我讓孩子留下來，父子倆一起將開會場地上留下來的紙屑、果殼一起拾起，給孩子上了生動的一課。

　　教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為一個知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人漠不關心的人，要尊重他人，誠實守信，自立自強。要把孩子當做一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論他犯多大錯誤，要和他講道理，決不能動手。