《中小學(xué)生感恩勵(lì)志教育》 主講：詹婉園 課程收益： 學(xué)生收益：一堂感動(dòng)心靈的演講，喚醒學(xué)生麻木的心靈、蒙昧的良知、迷失的自我，治心扶志，重新點(diǎn)燃學(xué)生心中激情、感恩之心。感恩父母、感恩老師、感恩祖國(guó)，立志努力學(xué)習(xí)，真誠(chéng)做人，從原來(lái)的“家長(zhǎng)老師要我努力學(xué)習(xí)”到“我要求自己一定要努力學(xué)習(xí)”的快速轉(zhuǎn)變。 學(xué)校收益：學(xué)校通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓后續(xù)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)很快得到改變，師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系趨于融洽，學(xué)校教學(xué)壓力與管理壓力得以減輕。 課程特色：一個(gè)個(gè)感人至深的故事；極具感染力和震撼力的心語(yǔ)直擊心靈；深深地感動(dòng)在場(chǎng)的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，非普通演講所能相比。令眾多學(xué)生、家長(zhǎng)，老師，一致盛贊為：“感天動(dòng)地，見(jiàn)所未見(jiàn)！” 課程對(duì)象：中小學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、領(lǐng)導(dǎo) 課程時(shí)間：半天至1天 課程大綱： 一、激勵(lì)引導(dǎo)部分： 1、巧妙導(dǎo)入課題，吸引學(xué)生的興趣，引發(fā)思考。 1）、調(diào)查互動(dòng)：中學(xué)生最崇拜的人排序 反思：明星第一，父母最末。 明星為你做了什么？你的父母為你做了什么？ 2）、調(diào)查互動(dòng)： 故事一：他會(huì)一如既往地愛(ài)她嗎？ 故事二、她會(huì)一如既往地愛(ài)她嗎？ 反思：他是她的父親，他還愛(ài)她嗎？她是他的母親，她還愛(ài)他嗎？ 總結(jié)：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)；母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著你。世上只有父母的愛(ài)是無(wú)條件的！ 2、憶往昔，父母為我們操碎心的一幕幕，充分喚醒學(xué)生對(duì)父母溫馨的愛(ài)的回憶。 插入音樂(lè)：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《父親》、《好大一顆樹(shù)》等。 3、父母的愛(ài)感動(dòng)天地，觸動(dòng)學(xué)生最柔軟的心靈。 1）、故事：奇跡的名字叫父親 背景音樂(lè)《父親》 2）、故事：韓紅《天亮了》及背后的故事 背景音樂(lè)：《天亮了》 3）、故事：《男孩和蘋(píng)果樹(shù)》 背景音樂(lè)：《奉獻(xiàn)》 4、心靈拷問(wèn)：我們是怎么對(duì)待父母的？ 1).請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约号c父母發(fā)生沖突的經(jīng)歷 2).父母與子女產(chǎn)生沖突的原因： 3)、“十問(wèn)同學(xué)”：你們是怎么對(duì)待父母的？ 配樂(lè)：《魯冰花》、《母親》、《念親恩》、《時(shí)間都去哪了》） 5、愛(ài)的行動(dòng)：如何感恩父母？ 背景音樂(lè)：《感恩的心》、《念親恩》 6、引導(dǎo)學(xué)生繼之感恩國(guó)家、感恩學(xué)校、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩一切！ 背景音樂(lè)：《感恩一切》《我的中國(guó)心》《國(guó)歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》 二、親情互動(dòng)： 1、學(xué)生對(duì)父母、老師表達(dá)感激、表達(dá)愛(ài)、懺悔自新，當(dāng)眾立誓，奮進(jìn)求學(xué)，立志成才，以報(bào)答父母的養(yǎng)育和老師的教育。 背景音樂(lè)：《真心英雄》、《相信自己》、《從頭再來(lái)》