【中國家庭教育330】老師們都很忙， 他們的時間都忙到哪兒去了？

圝圝；老師們很忙

圝圝老師、校長們很忙，他們的時間都用到哪兒去了？

圝圝用在備課上課方面，用在學習進步方面，用在與孩子溝通交流過程中，用在學校的管理和辦學特色上面……

圝圝其實，你不知道，除了這些正常的教書育人工作之外，校長老師們還承擔了很多跟教育教學無關的工作。

圝圝全國人大代表、浙江省金華市金東區(qū)實驗小學校長方青告訴中國教育報記者，“我有個驚人的發(fā)現(xiàn)，部分學校一年中接收文件居然多達1000多個，最少的也有幾百個，它們來自于交通、消防、紀檢、環(huán)保、治安、宣傳等各部門（與教育局聯(lián)合下文）?！?/p>

圝圝受方青委托，中國教育報在微信開展了一項調查和討論活動，結果顯示，84%的教師認為學校承擔的各類檢查、評比活動過多。有37%的老師每年要寫超過10份總結和報告，有21%老師表示自己學校去年一年收到了超過100件上級部門文件。

圝圝你是不是感覺現(xiàn)在的校長、老師們都有點不務正業(yè)了。今天，小編就為您整理了中國教育報微信公眾平臺收到的部分教師的留言，給您曬曬校長教師的時間賬單，且聽一線教師的真實心聲，透視忙碌校園里的時間真相。

在中國教育報微信推出“校長和教師的時間去哪兒”的調查中有84%的教師認為時間耗費在了應付各級各類檢查上面，網友 @高翠香留言說“時間全被學?；蛘呱霞壊块T的突發(fā)檢查啊，弄材料弄得團團轉。最煩最煩這，反倒教學是輕松的。”網友@田野留言說“現(xiàn)在的時間大多花在準備材料上，教學管理上，真正用在教學上的實在是越來越少，希望少點檢查，多點實干。”

網友@王馳也留言說“學校作息時間安排很合理，就是教學工作以外的事情太多，各種檢查頻繁，檔案，表冊永遠弄不完。”還有網友@佳歇兒也留言“很多老師都是因為這個職業(yè)才選擇當老師，可是從業(yè)以來，花了太多的時間在應付上級檢查，做材料上，且不說正常上班時間在做，周末，晚上也被占據，老師備課時間，思考時間都被占據了。”@五福人生留言“我現(xiàn)在都是“擠”出時間備課、講課，可憐的很，大把時間都浪費了——檢查、評比、比賽等等等等。各種活動華而不實，甚至重復，都是各級領導為了自己的“業(yè)績、政績”造成的，建議取消！不要污染了教育的使命！”

在中國教育報微信平臺的后臺留言中還有相當一部分網友發(fā)聲說 “帶班多，學生多，負擔重”。比如網友@夜行人說“我是一名音樂老師，任一所完小的所有音樂課程和第二課堂教學任務，每天除了上課放學后還要給學生排練，接受教育局和有關部門的檢查。這個還不要說，教案每天寫六篇，還要動不動就接受領導的開會?！本W友@悠悠留言說“班額太大，小學一年級70多人，不論作業(yè)還是上課還是家校合作給了太多壓力。減少檢查次數，有實效?！标P于班額大的呼聲還不止一個，網友@小星和網友靜云也寫下了類似的留言。@小星說“我是小學班主任，擔任兩個班級的數學教學工作，教94人。每天上課、批改作業(yè)、備課占用了上班所有時間，放學后還要加班批改。太忙碌了，經常中午都沒有休息時間?！?@靜云說“學生數太多，上課無法做到因材施教，很累，課外大都補各類需要檢查的材料。幸福指數不高?！?/span>

除了班額大之外，還有帶班多的聲音。網友@林霞：我教三個年級呀，這個負擔好繁重。連體育老師也這么要求。還要求我們三名老師一個月弄一個全校性高級別的文藝匯演，每天排練。要求別的科拼命考試，一年級一科就十幾二十張。為什么這個年代還允許這種教育方式存在啊。網友@不變的愛留言說“我在農村小學，一天六節(jié)課都在授課，只有在下班后才能批改作業(yè)，寫教案?！?/span>

在微信調查中還有比部分網友反映校長教師“教學行政傻傻分不清楚”。任課老師在教學之外本來已經兼有很多管理監(jiān)督學生的任務了，再加上行政職務的活，實在是太累了。網友@青花韻留言說“我是任課老師，還兼著教導主任，年級主管的活，得去聽課，每天兩節(jié)，不管多忙，課間要回班(安全監(jiān)管)，第二節(jié)課間要與學生一起上間操，這時可能有辦理學籍的，或是登錄qq,說不定上面又有什么材料要求，或會議通知，中午陪學生進餐，午睡，下午要集體備課，教研組例會，領導班子周會，班主任例會，家長來訪，年段學生談話，上級檢查，今年更可怕，本身教初三，還要迎接國、省兩級均衡發(fā)展驗收，中考報名，去職高學生動員……下午四節(jié)課后還要跟學生去食堂，三十分鐘后學生回班上小自習，五點三十到八點半上晚自習，別的老師沒有自習可以五點下班，我不成，我?guī)甓?，必須天天在校?/span>從周一到周五，下自習后跟隨學生去宿舍，從一樓到二樓各個寢室看看，在宿舍老師那簽個字，才離校，這時已經晚上八點四十，到路上等路過的車回家，有時能坐上同事的順風車，但他們不天天有自習，到家一看九點二十！一天離家十六小時！還沒算記筆記，寫外出學習體會，教案，設計作業(yè)，制作課件，還得練三筆字，到圖書室讀二小時書。”

網友@小5也有類似經歷，他說“每周13節(jié)課，兩個早讀，兩個中午，兩天放晚學送學生，分管學校教學，德育，學生管理，值周檢查，養(yǎng)成教育，體育藝術工作，校園文化建設 綠化美化，電教，信息上報，貧困生資助，學生醫(yī)保，平安保險，少先隊活動，估計每年5公斤以上的材料，還不算不用打印的。普九，普實，兩基復查，標準化實驗室建設，常規(guī)管理檢查，美麗廣西，黨的群眾路線 ，德育合格學校，安全校園一波又一波沒完沒了的檢查，一堆又一堆的材料，都不知道這些年是怎么過來的。”

還有一部分教師認為“管理問題學生、學困生”尤其耗費休息時間。網友@如月留言說“我是一名一線教師，回想過去的一個學年，我的上半年整整半年的時間都用在備戰(zhàn)區(qū)抽測考試，犧牲了幾乎全部的中午和下班后的時間輔導學困生，周末和晚上的時間也用來備課和整理各種易錯題。 網友@楊青也留言說“問題學生占用了老師太多時間?！?/span>

以上是關于中國教育報微信投票平臺后臺留言整理，教師的時間已經被瓜分的四分五裂，我們真誠的呼吁，有關部門，為校長教師進行“生活瘦身”，減少與教學無直接關系的檢查和評比，將著力點回歸到教師專業(yè)能力、專業(yè)素質的提高上來，造福學生，造福未來中國！

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