胡中海,胡中海講師,胡中海聯系方式,胡中海培訓師-【中華講師網】
胡中海 2022年度中國100強講師
著名家庭教育專家、愛與規(guī)則教育導師、兩性關系導師、個人成長導
52
鮮花排名
0
鮮花數量
掃一掃加我微信
胡中海:【在的家庭教育045】學校教育怎樣“傷人”
2016-01-20 32821

【在的家庭教育045】學校教育怎樣“傷人”

2014-03-13 新巔峰第九服務區(qū) 中國家庭教育

親:趕快訂閱吧!教育孩子是門科學,靠經驗和摸索會走很多彎路,孩子等不起,孩子誤不起!


任何事業(yè)的成功都無法彌補孩子教育的失?。?br />

胡中海點評:很多家長在詢問,在疑惑要怎么去改變孩子。這是家庭教育最大的誤區(qū)之一。孩子不需要改變,他的每一個行為,背后都與他自我成長需求或者我們的教養(yǎng)方式相關,所以我們真正需要做的不是改變孩子,而是:

1.思考他的行為背后的積極意義。

2.反思我們的方式是否有誤,如何去改變我們自己。

家長在教育孩子,基本都是拿孩子和自己跟別人較勁,比如拿自己理想中的孩子或自己的期待和現實的孩子比,比如把別人對孩子和自己的看法看得太重,把自己對孩子純粹的關心和孩子的內心成長看得太輕。放下自己心中比較的惡習,成長和完善自己,有和諧的夫妻關系和家庭氛圍,成就優(yōu)秀孩子成長


【家庭教育中遇到任何問題請加微信:731569981,與我們專家老師在線交流】

介紹系統(tǒng)科學的家庭教育理念,和兩性關系的成長 


【在的家庭教育045】學校教育怎樣“傷人”

胡中海導語:學校讓孩子們畫蘋果,在桌上放一個蘋果有蟲子爬出,皮鄒。

 a:上次寫皮鄒,有蟲爬出,得分很低。。。。

 b:還是寫又大又紅的好!


 學校教育非常重要,但現實是學校也有問題,學校會傷害人。馬加爵事件、復旦大學研究生投毒事件,這些問題是學校的顯性問題。美國教育咨詢專家、哈佛大學教育學博士柯爾斯滕·奧爾森深刻分析了另一類學校傷害——一種隱藏很深、持續(xù)性很強的傷害,這種傷害是我們用以組織和評價學習的方式中所固有的。也就是說,這種傷害可以發(fā)生在任何一所學校,它的傷害范圍非常廣,比如,“我沒有創(chuàng)造才能”,“他們抽干了我的自信”,“我是個失敗者”,等等。同樣令人難過和極具諷刺性的是,我們所有人從呱呱墜地起就與生俱來的學習渴望,常常被我們的學校教育給削弱甚至是摧毀了。

    這里分析的是美國學校的案例,但同樣適合中國。由于中國文化對教育與學校無與倫比的重視,我們學校只會事事有過之,因而傷害也就更嚴重。

    創(chuàng)造力之傷:“錢學森之問”的核心是創(chuàng)造力,創(chuàng)新能力不足已經成為中國教育的心頭大患。奧爾森為我們指出了問題的根源所在。創(chuàng)造力這種東西能增進不同以往的價值。傳統(tǒng)的課程與考試反復灌輸和獎勵是習慣性的、一成不變的、希望得到的回答。每位中國學生一生要參加無數考試,誰要試圖在考試中表現出富有創(chuàng)意,馬上就會在得分上受到重重的羞辱。雪融化后變成水是正確的,變成春天則只能得零分。

    創(chuàng)造力是可以學習的——學習用新的和不同往常的方式去思考——并且逐漸強化創(chuàng)造力。沒有創(chuàng)造力同樣可以是學習的結果。那個“跳蚤在玻璃板下蹦跳的實驗”就是大多數學校現實的寫照。很多課程設計者把學習與評估當作一個生產正確答案的過程,他們鼓勵的是因襲傳統(tǒng)和可預見的思考。

    順從之傷:當我們的孩子走進幼兒園的時候,首先學會的就是懂規(guī)矩、要安靜。守規(guī)矩的小朋友可以拿到小紅花,而“出頭的椽子先爛”?,F行的教育有著類似工廠的組織架構,把學習搞成了一種低水平的可測試活動。順從的傷害常常植根于恐懼之中:害怕被當作異類,害怕不能取得成功,害怕被趕出教室。分數和各種現實榮譽會導致過度服從。要知道,服從法律規(guī)定是必須的,而“服從”本身絕不會產生創(chuàng)造力。

    反叛之傷:對于許多人尤其是男生來說,“在人際交往方面有天分,有與其他人相處的能力,熱心、幽默,可這些在學校里面是不怎么算數的。我一離開學校,我生命中那部分成功的東西就出現了?!碑攲W生們不愿遵命交作業(yè)的時候就一定會被打很差的分數,在學校里逆老師意愿造成“混亂”就會成為老師和學校系統(tǒng)生活中的災星,反叛的傷害是教育體系的一個發(fā)泄口。由于這個體系缺乏彈性和在智能上搞“一言堂”,才產生了不能真正投入學校學習的狀況。在這個體系里許多學生感到乏味、被疏遠和不受關注。不順從的學生變得固執(zhí),與不良合流,以及自我破壞。

    麻木之傷:很多學生對追求分數顯得害怕和疲累,就對學校的影響開始麻木;他們眼神半呆,疏離學習活動,喪失了學習的志向,他們把腦袋藏在自己“翅膀”底下,想要逃離現實。很多學生把自己麻木的情感,歸因于他們自從進入學校以來就一直在忍受著的大量考試。“我恨考試,不過,還是只能適應它,因為這是你離開學校以前必須要整天面對的東西。”另一些學生,學校對他們來說就是一種折磨。

    如果學校的建立僅僅只關注成績,所有的智力活動都是基于一種計算,計算它將會如何影響到我們進入更好的中學或大學的機會,或者說,如果我們已經被貼上了失敗者的標簽的話,我們就會變得麻木,失去了學習的快樂。最終,我們對生活也會失去興趣。

    低估之傷:由于學校有一種傳統(tǒng)的思維和可預測性,它就可能教會我們低估自己。用不一樣方式學習的孩子們會被貼上“問題學生”的標簽,有些時候還會被貼上“缺陷學生”的標簽。除此之外,大多數學校在孩子們還非常小的時候就對他們進行分班和分流,“英才班”、“示范班”和普通班已經就是標簽了,即使排座位,也有褒貶抬壓的作用。這些分法很容易被學生們自我強化成為永恒不變的東西。很多深受低估傷害的學生,在生活中需要花費驚人的能量甚至終身的力氣去平復這些傷害。

    平庸之傷:在任何一個班級里,“平庸”的中等生永遠是多數,他們中的大多數永遠不會受到關注,給他們提供的資源也相應不足。他們多數“數著時間過日子”,只做上課所要求的最低限度的事情,因為他們對課堂討論和作業(yè)根本不投入。然而事實是,國家將依賴那些處于中間狀態(tài)的孩子所能接受的教育和投入。

    完美主義之傷:完美主義和麻木的傷害一樣,會把一個人導向到對學業(yè)的疏離,甚至導致成功的缺失。當一個人受到完美主義的傷害,任何低于完美狀態(tài)的東西都會導致負罪感、沮喪感。害怕失敗,會導致喪失學習中的樂趣。失敗通向的是羞辱和自我厭憎。傳統(tǒng)的學校教育有一種很強的導向,要求可測量的成果、摸得著的分數以及清晰界定的任務,這會強化完美主義者追求完美的沖動,有時候就造成了低水平的循環(huán)。在學校站立于成績的頂峰,在所有方面都能取得任何其他人都做不到的成功,這些通常都是完美主義者的表現——這非常脆弱,非常容易使完美主義者跌入沮喪和失敗的深淵。

    學校的各種傷害是不同的,不過從另一方面來看,這些傷害也有很多共同之處。它們產生于這樣的學校環(huán)境:拒絕承認認知、情感或身份認同的差異,在這樣的環(huán)境里,“不一樣”就會引起側目和羞辱;它們產生于這樣的學校氛圍:要求依照相對狹隘的標準行事,在學校功課的完成過程中幾乎不給學習者任何選擇的機會;它們產生于這樣的學校環(huán)境:學校更多的心思放在給學生貼標簽和分流上,抹殺學習者之間的差異,而不是歡迎和承認多樣性的存在。學校的傷害導致學習者疏離了自己,減少了學習經歷中的樂趣,并且造成了內部抵觸或低水平表現。

 

上圖胡中海老師給老父親修腳

新巔峰教育--國內最高品質的家庭教育

有問題請:VIP私人定制《造就精神貴族祖先》家族系列課程

======關于我們======

 

在錯誤的路上走一千年,不如在正確的路上走一步。
新巔峰教育視頻集
https://v.youku.com/v_show/id_XNjY3Mzk4Mzg0.html
新巔峰教育新浪官方博客
https://blog.sina.com.cn/xdfhzh
中國唯一官方教育專欄
中國家庭教育首選微信:nte2013
中國父母心靈修煉微信:403339810
感覺好!
就轉發(fā)到您的朋友圈,幫助更多人一起成長改變!
如何內外兼修!遇見最美的自己!
新巔峰教育國內最高品質家庭教育 
2014年使命行天下全國巡講已全面進行中 
2013年愛行天下356場
2012年愛在民間315場 
2011年與愛相會287場 
十年間胡中海全國巡講3000余場,受益人群超百萬人! 
捐助教育2000多萬元 踐行懷大愛、做小事! 向全國范圍招募愛心個人和事業(yè)伙伴


閱讀原文舉報

全部評論 (0)

Copyright©2008-2024 版權所有 浙ICP備06026258號-1 浙公網安備 33010802003509號 杭州講師網絡科技有限公司
講師網 3969a.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢
講師網常年法律顧問:浙江麥迪律師事務所 梁俊景律師 李小平律師