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個(gè)人心靈成長(zhǎng)、兩性關(guān)系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
分享微信nte2013“中國(guó)家庭教育”
明天會(huì)更好
做稱(chēng)職的父母必讀50--沒(méi)有不好的孩子,只有不幸的孩子
沒(méi)有不好的孩子,只有不幸的孩子,他們受到了不幸的教育;
沒(méi)有不好的父母,只有不幸的父母,他們繼承了不好的傳統(tǒng)。
任何成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗,
我們?cè)倜?,不能忽略孩?
我們?cè)俑F,不能窮孩子的教育!
與其投這個(gè)資炒那個(gè)股,不如培養(yǎng)好孩子這支原始股!
與其拼命地去掙錢(qián),把錢(qián)留給孩子,不如把錢(qián)用于培養(yǎng)好孩子的本事!
父母的境界
第一境界:父母舍得給孩子花錢(qián),以為錢(qián)就 是全部愛(ài)的表達(dá)。
第二境界:父母舍得給孩子花時(shí)間,陪在孩 子的身邊,見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。
第三境界:父母開(kāi)始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題 ——我究竟想要一個(gè)什么樣的孩子?一旦目標(biāo)能 夠清晰地確定,父母就不容易被人裹挾著,熱衷 于跟風(fēng)、盲目地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。
第四境界:父母為了教育孩子去學(xué)習(xí),他們 不再停留在“沒(méi)有辦法”或者“管不了”,而是關(guān)注 孩子的問(wèn)題癥狀及其原因,積極進(jìn)行干預(yù)和矯 正。
第五境界: 父母為了教育孩子而提升和完善 自己,因?yàn)樗麄兠靼祝澳闶钦l(shuí)”比要求孩子“成為 誰(shuí)”更重要,一切家庭教育,其實(shí)都是言傳身教的 結(jié)果。
最高境界:父母真正認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一 無(wú)二的,發(fā)現(xiàn)“我是誰(shuí)”比“成為誰(shuí)”更重要,父母 盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己,也以身 作則支持孩子成為真正的自己。
掙扎、困難和挑戰(zhàn)都是豐富生活不可或缺 的,幸福之路并無(wú)捷徑。但我們對(duì)于他人的困難(尤其是對(duì)孩子)通常第一個(gè)反應(yīng)就是去幫助他們。當(dāng)我們有能力幫助他們的時(shí)候,應(yīng)任憑他們自己去突破挑戰(zhàn)。這聽(tīng)起來(lái)似乎不合常理,但我們必須抑制那種自然反應(yīng),讓孩子們保有掙扎的權(quán)利。
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本課程《中國(guó)家庭教育--生命與心智--必修課程》
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