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一歲半至三、四歲左右,正是孩子發(fā)展自理能力的階段,如果發(fā)展的好,孩子的自主性會提高,且有助于建立自信的人格,所以這個階段應(yīng)盡量讓孩子學(xué)習(xí)自己動手做。若此時未能建立良好生活自理能力,將會對自己能力產(chǎn)生懷疑,在人格的發(fā)展上也會出現(xiàn)問題。
曾出過8本暢銷書的美國育兒專家伊麗莎白潘特麗,針對不同年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一份《兒童學(xué)做家務(wù)事年齡表》。她指出,做家務(wù)是孩子建立自信的一種方式,并能幫他們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
這份《兒童學(xué)做家務(wù)事年齡表》上列著:
9-24個月:可以給孩子一些簡單易行的指示,比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯,把臟的尿布扔到垃圾箱里等;
2-3歲:可以在家長的指導(dǎo)下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,或當(dāng)家長請求幫助時幫忙拿取東西,如幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶,刷牙澆花,晚上睡前整理自己的玩具;
3-4歲:除了以上技能外,還要喂寵物,到大門口取回地上的報紙,睡前幫媽媽鋪床,飯后自己把碗盤放到廚房水池里,并幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜,把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里;
4-5歲:則要學(xué)會準(zhǔn)備餐桌,飯后把臟的餐具放回廚房,準(zhǔn)備自己第二天要穿的衣服;將自己用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊
(這個時候如何發(fā)揮指令很重要。如果一個模糊的指令,“把餐桌收拾好”,就會讓孩子困惑。家長需要把一個任務(wù)分拆成一個個步驟,從幫家長拿筷子開始,慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子,這樣他才會確切的理解家長的要求。)
5-6歲:自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋,并且學(xué)會收拾房間的技能;
7-12歲:需要學(xué)會做簡單的飯,幫忙洗車擦地,清理洗手間,掃樹葉,掃雪,會用洗衣機(jī)。
13歲以上:換燈泡,換吸塵器里的垃圾袋,清理冰箱、灶臺,修剪草坪等繁雜的家務(wù)也被列入清單。
如何讓孩子自發(fā)做家務(wù):
讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長的最好機(jī)會,它不僅可以增加孩子做事能力,更可培養(yǎng)其責(zé)任心。然而父母在培養(yǎng)孩子做家務(wù)習(xí)慣時,需要時間與耐心及周詳?shù)挠?jì)劃,讓孩子能“自主自發(fā)”地去做,才能達(dá)到教育的效果。生活中有什么方法可以培養(yǎng)呢?
1、從個人份內(nèi)工作開始
父母不妨讓孩子從個人份內(nèi)工作開始學(xué)習(xí),其中包括生活自理能力,如自己學(xué)習(xí)將衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把臟衣服放進(jìn)籃子里;讓孩子慢慢習(xí)慣其實(shí)做家務(wù)也是自己份內(nèi)的工作。
2、工作計(jì)劃表
父母可以設(shè)計(jì)一份工作計(jì)劃表,并和孩子一起討論他能做些什么?想做些什么?
3、從趣味活動(游戲)中學(xué)習(xí)
A.清潔隊(duì)員與收購員。寶寶假設(shè)自己是一位清潔隊(duì)員,開著一輛清潔車,清掃各種玩具和東西,然后交給收購員(即媽媽)處理。借由游戲培養(yǎng)孩子做家務(wù)興趣。
B.扮家家。利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務(wù)游戲。“娃娃,平常都是媽媽做飯給你吃,今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎?”“娃娃做的菜真好吃。吃完了,現(xiàn)在我們一起將桌子、盤子、碗收干凈好嗎?”借由游戲達(dá)到教育效果。
4、引導(dǎo)
(1)擇菜:讓孩子一起參與,從擇菜到洗菜,讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用,從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。
(2)洗米、煮飯:從打開米缸舀米,家長與孩子一起參與,并告訴孩子舀量多少。洗米時,也可以告訴孩子,這水除洗米外,還可以留著做其他用途,如洗菜,讓孩子除了參與家務(wù)外,還能教育孩子節(jié)約概念。
(3)掃地、擦桌子:先找出一塊孩子專用的抹布及掃把,讓孩子試著去做家務(wù),或由父母教孩子如何做,才能將桌子、地板弄干凈。
(4)曬、收、疊衣服:曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架,由媽媽晾衣服;收衣服時,孩子還小,可由他負(fù)責(zé)拿自己的衣服;疊衣服時,孩子也可以學(xué)習(xí)折疊及分類放好。
做家務(wù)的態(tài)度
此外,為了讓孩子以做家務(wù)為樂,父母可以制作一份家務(wù)成績單,逐項(xiàng)打分?jǐn)?shù),并給予適當(dāng)?shù)墓膭?,也讓孩子了解父母平時做家務(wù)的辛苦。
父母在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)時,也應(yīng)留意一些事項(xiàng),包括:
1.各年齡的幼兒動作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同,因此父母對孩子做家務(wù)的要求,應(yīng)視孩子能力范圍,不宜超過,以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼。
2.一定要與孩子一起做家務(wù),面對孩子越幫越忙,把現(xiàn)場搞得一塌糊涂、亂七八糟時,要耐住性子,教孩子改正及正確示范方法。
3.“多容忍、少責(zé)備”,在指導(dǎo)孩子的時候,口氣要溫和,不宜破口大罵,有耐心、有步驟地、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
4.父母本身對做家務(wù)的態(tài)度要端正,勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務(wù)是件令人討厭的事情。此外,夫妻倆對家務(wù)的分工要妥善安排,免得孩子產(chǎn)生“做家務(wù)是女孩的事情”的錯誤觀念,應(yīng)讓孩子有正確認(rèn)識,“家”是屬于每個人的,所以屋里的每一件事,大家都有義務(wù)去做。
5.在滿足寶寶好奇與學(xué)習(xí)的動機(jī)時,安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險物品,父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作,以確保安全。
6.無論孩子做得如何,別忘了給予他贊美和鼓勵,讓孩子知道,他做的每件“小事”你都看到了,因?yàn)槟昙o(jì)小,能力、耐力都有限,自然不如大人做得純熟。但是沒有關(guān)系,熟能生巧,媽媽知道你很努力了。
融入游戲中
最后,提醒家長,對于年幼的孩子來說,他的生活就是游戲,游戲就是生活的全部,所以學(xué)習(xí)做家務(wù)是一種學(xué)習(xí),也是一種游戲。此外,也別忽略了培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣是需時間和耐心的,唯有愉快、自主自發(fā)才能達(dá)到教育的效果,而在孩子做家務(wù)同時,灌輸他“孩子你的種種作為對全家人都有很大的幫助,且是不可少的一份子呢!”
父母有智慧地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),可讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí)做家務(wù)。
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