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廣東省優(yōu)秀培訓師(通信/銀行)
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吳峰:通信/銀行服務廳現場管理與高效團隊建設
2016-01-20 1784
客戶:廣東省國家稅務局 地點:廣東省 - 廣州 時間:2014/9/3 0:00:00 《辦稅服務廳現場管理》 課程方案 【課程說明】 在辦稅服務廳的管理中我們發(fā)現了這樣的現象:   1、每天都在忙,都是不知道在忙什么,工作沒有成效   ——缺乏崗位職責認知;   2、總在辦稅服務廳現場巡視,但發(fā)現不了什么問題   ——缺乏現場管理的知識、技能;   3、現在現場管理中發(fā)現問題,沒有及時跟進或改善   ——缺乏事務跟進與反饋的能力;   4、辦稅服務廳里擠滿了人,但是大家都在拼命工作,客戶總“消滅”不完?   ——缺乏現場客戶分流、人員配置能力;   5、客戶在辦稅服務廳制造各種“麻煩”,影響正常秩序   ——缺乏客戶服務的技巧及突發(fā)事件應變能力;   ……。 辦稅服務廳現場管理人員是辦稅服務廳的靈魂,既要管理好整個團隊,又要滿足客戶的需求,還要應付各種突發(fā)事件,同時與上級保持聯系。一個辦稅服務廳的服務水平如何,主要取決于現場管理人員的管理水平。 本課程從辦稅服務廳現場管理者素質、現場管理體系7法寶,讓學員全面系統(tǒng)地學習并掌握辦稅服務廳現場管理的技能方法,幫助其提高現場管理能力。 【課程目標】 1、使現場管理者對辦稅服務廳現場管理有系統(tǒng)全面的認知; 2、提升辦稅服務廳現場管理者發(fā)現問題和解決問題的能力; 3、將課程所傳送的知識和技巧應用到實際工作中,對現場中的問題對癥下藥,全面提升辦稅服務廳現場管理者的實際現場管理能力。 【課程對象】辦稅服務廳主任 【課程時長】0.5天/期 【課程內容】 前言: 1、“第三只眼”看辦稅服務廳現場管理 2、現場管理者的五大困惑 3、辦稅服務廳現場管理的六大誤解 4、“你可以做得更好!”——高效現場管理的衡量標準 模塊一、現場管理者的職責與素質技能要求 1、“找準自己的位置”——現場管理者的角色定位 2、“抓住工作重心”——現場管理者的工作職責 3、現場管理者的素質技能要求 1)溝通、激勵能力 2)形體語言表達技巧 3)洞察力與敏捷思維 4)熟練的專業(yè)技能 5)豐富的納稅知識及經驗 模塊二、“站得高,看得遠” ——現場管理體系 1、理解現場管理 1)辦稅服務廳現場管理所面臨的挑戰(zhàn) 2)現場管理的意義、管理體系、目標 2、辦稅服務廳現場管理的核心法則 3、現場管理7法寶 看不出問題就是最大的問題!在辦稅服務廳現場巡視中,敏感地發(fā)現問題,需要調動我們的眼睛、耳朵、鼻子等為我們現場發(fā)現問題服務。 1)眼看 2)鼻聞 3)聽聲 4)提問 5)體驗 6)目視+走動管理 7)人性化管理在辦稅服務廳現場的運用 4、客戶排隊(客戶等候)管理 1)造成客戶等候時間長的主要原因分析 2)客戶排隊等候心理分析 3)客戶排隊管理的三大要點 4)等候過程的客戶關懷 5、客戶分流管理 1)正確認識客戶分流 2)辦稅服務廳兩種主要形式的客戶分流優(yōu)劣分析 3)辦稅服務廳現場分流的兩大核心 4)辦稅服務廳客戶分流三法 6、現場人員調度和管理 1)讓合適的人做合適的事——如何選人? 2)有效安排辦稅服務廳崗位——如何用人? 3)辦稅服務廳現場閑忙時切換流程 7、現場突發(fā)事件管理 1)突發(fā)事件管理的意義 2)緊急情況應對策略 3)辦稅服務廳緊急情況的應對模式分析 《辦稅服務廳團隊建設》 課程方案 【課程背景】 正如美國管理學家哈漠所說:團隊是一個偉大的創(chuàng)造,它是現代管理的一個基礎,是一個平臺,也是重新構建組織的一個基本出發(fā)點。在日新月異的社會變革中,如何塑造陽光心態(tài),來不斷適應新的環(huán)境,打造一支高績效的團隊,對組織發(fā)展起著至關重要的作用。 本課程最主要的目的,在于通過學習掌握塑造陽光心態(tài)和打造高績效團隊的基本技能、方法和技巧,提升高績效團隊管理水平。 【課程收獲】 1、學習塑造團隊陽光心態(tài)的有效方法,培養(yǎng)主動積極的良好心態(tài); 2、學習高效團隊基礎,了解高效團隊的基本特征; 3、學習高效團隊成長模型,掌握高效團隊運行規(guī)律; 4、學習團隊建設的原則、程序和方法,掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧; 【課程對象】辦稅服務廳主任 【培訓時間】0.5天 【培訓方式】集中講授+案例研討+模擬演練 【課程大綱】 第一單元 高效團隊成長模型(1小時) 1、高效團隊成長模型 1)信任 2)目標的共識 3)承諾與投入 4)自我定位與相互定位 5)知識和技能 6)溝通 2、案例分析、討論:大雁的故事給我們什么啟示? 第二單元 高效團隊建設的有效方法(1小時) 1、組建高績效團隊關鍵要素 1)如何選擇團隊的成員; 2)團隊成員的關系如何協(xié)調; 3)如何解決成員的沖突; 2、案例分析、討論:團隊的成員能力不足應該如何處理 結語
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