《IATF 16949五大工具應(yīng)用和內(nèi)審員審核技巧》
定 制 課 程 大 綱(南通)
主講:陳萬(wàn)林13815566325
(中企聯(lián)智推委員 工信部企業(yè)局精益改善專家 中國(guó)管理科學(xué)院高級(jí)百?gòu)?qiáng)名師)
【培訓(xùn)課時(shí)】18小時(shí)(3 天)
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)內(nèi)審員和各部門主管人員
【課程方式】知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)宣貫+案例分析+學(xué)員演練+內(nèi)審技巧互動(dòng)交流+小組PK等
第一講 IATF 16949五大工具改版變化要點(diǎn)
1、IATF16949新版對(duì)五大工具主要具體要求
2、IATF16949五大工具主要內(nèi)容與舊版區(qū)別
3、APQP和CP改版變化的要點(diǎn)有哪些?
4、APQP和CP的建立與退出機(jī)制確保質(zhì)量穩(wěn)定性
5、APQP和CP件需要變更時(shí)如何評(píng)估影響并更新相關(guān)內(nèi)容
6、PPAP在新版中的要求有哪些?
6、研討交流:APQP和CP的建立過(guò)程中如何處理跨部門協(xié)作和溝通
第二講 APQP各階段策劃與交付內(nèi)容應(yīng)用實(shí)訓(xùn)
1、APQP階段策劃內(nèi)容
2、計(jì)劃和確定項(xiàng)目階段要求與交付
3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)階段要求與交付
3、過(guò)程設(shè)計(jì)和開發(fā)階段要求與交付
4、產(chǎn)品和過(guò)程的確認(rèn)階段要求與交付
5、研討交流:各階段交付中的注意事項(xiàng)
第三講 DFMEA 和PFMEA標(biāo)準(zhǔn)表格應(yīng)用實(shí)訓(xùn)
1、DFMEA分析的對(duì)象
2、DFMEA分析的時(shí)機(jī)
3、DFMEA 分析的過(guò)程和方法
4、DFMEA標(biāo)準(zhǔn)表格的使用
5、案例實(shí)訓(xùn):DFMEA潛在失效模式及后果分析
6、PFMEA分析對(duì)象
7、PFMEA分析程序
8、PFMEA標(biāo)準(zhǔn)表格的使用
9、案例實(shí)訓(xùn):PFMEA潛在失效模式及后果分析
第四講 MSA測(cè)量系統(tǒng)重復(fù)性和再現(xiàn)性分析
1、重復(fù)性分析和再現(xiàn)性分析
3、零件間的變差分析
4、 測(cè)量數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)分析
5、 測(cè)量系統(tǒng)的分辨力與分級(jí)數(shù)
6、測(cè)量系統(tǒng)重復(fù)性和再現(xiàn)性 GRR 的接受準(zhǔn)則
7、計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析一一均值和極差法
8、案例實(shí)訓(xùn):測(cè)系統(tǒng)重復(fù)性和再現(xiàn)性分析實(shí)例
9、各小組研討交流:MSA發(fā)現(xiàn)質(zhì)量波動(dòng)時(shí)如何分析如何看圖
第五講 SPC控制圖應(yīng)用和識(shí)別改進(jìn)策略
1、控制圖的原理和分類
2、 控制圖的控制對(duì)象與應(yīng)用范圍
3、 控制圖應(yīng)用的一般程序
4、 控制圖的判斷準(zhǔn)則(PPK、CPK等等)
5、質(zhì)量控制點(diǎn)設(shè)定原則和質(zhì)控點(diǎn)管理方法等
6、運(yùn)用控制圖識(shí)別過(guò)程改進(jìn)策略方法
7、案例實(shí)訓(xùn):X(平均值)-R控制圖實(shí)例應(yīng)用.
8、各小組研討交流:五大工具的運(yùn)用感悟啟發(fā)和成果演練
第六講 內(nèi)審員五大工具審核要點(diǎn)和審核技巧
1、企業(yè)內(nèi)審員五大工具審核要點(diǎn)概述
2、內(nèi)審員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和能力
3、內(nèi)審員現(xiàn)場(chǎng)審核原則和工作方法(案例實(shí)訓(xùn))
4、內(nèi)審員審核技巧和問(wèn)題追根溯源(案例實(shí)訓(xùn))
5、不符合項(xiàng)5M1E原因分析審核法寶(案例實(shí)訓(xùn))
6、方法和常用工具運(yùn)用(PDCASPn、烏龜圖、5W、A3+8D等等)
7、預(yù)防問(wèn)題再發(fā)生十不放過(guò)管理法寶
8、各小組研討交流:審核中遇到的問(wèn)題和解決方法感悟啟發(fā)和成果演練\小組PK和老師點(diǎn)評(píng)與解答等。