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劉晉豪:劉晉豪老師分享業(yè)務(wù)員的價值何在
2016-01-20 39096
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中華講師網(wǎng)特約講師劉晉豪老師:
銷售業(yè)績提升專家★被業(yè)界喻為營銷戰(zhàn)神★曾任臺灣成霖集團西南三省市場運營總監(jiān),帶領(lǐng)團隊從年銷售額不到20萬,增長到年3500多萬,靠自己的戰(zhàn)績成為全集團銷售冠軍,并出任公司營銷總裁
★劉晉豪老師18歲開始做銷售,至今專注于銷售領(lǐng)域研究,實操長達(dá)16年
★王牌課程:《企業(yè)全員銷售系統(tǒng)》《企業(yè)全員業(yè)績教練系統(tǒng)》《企業(yè)團隊建設(shè)系統(tǒng)》《企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)》
★接受劉晉豪老師訓(xùn)練的企業(yè)都稱他為最接地氣的銷售業(yè)績提升專家

企業(yè)的困惑:業(yè)務(wù)員價值何在?

  一位企業(yè)老總向筆者談過他的困惑?!盃I銷總監(jiān)天天向我要人,每次談完工作肯定扯到這上面來。總說競爭對手又招了多少業(yè)務(wù)員,逼著公司增派人手。每次都是老一套,聽得耳朵都出繭子了?!薄熬褪乾F(xiàn)在這幾十個人,我還覺得多了呢。業(yè)務(wù)員在市場上既有睡大覺的也有游山玩水的,有的區(qū)域長期空缺業(yè)務(wù)員,代理商也賣得很好。我看業(yè)務(wù)員沒他們說的那么大價值,少用幾個完全可以”。

  這種想法其實并非個案,企業(yè)在市場上沒有業(yè)務(wù)員不行,人多了又覺得浪費。業(yè)務(wù)人員人吃馬嚼的,一人一年要好幾萬的費用。如果有個百八十人的,近千萬的利潤就不見了,這著實讓企業(yè)心疼。最關(guān)鍵的,是業(yè)務(wù)人員的價值比較模糊。在外地“放養(yǎng)”的業(yè)務(wù)員,各自為戰(zhàn)、脫離企業(yè)視線,他們做了什么,對業(yè)績有何直接幫助,企業(yè)知之不詳。即使區(qū)域銷量有所增長,那也可能是多種因素共同作用的結(jié)果。在企業(yè)看來,產(chǎn)品、價格、技術(shù)含量、品牌影響與市場投入,這些宏觀因素的貢獻(xiàn)似乎比業(yè)務(wù)人員的微觀努力價值更高。

  業(yè)務(wù)人員的困惑:我們究竟學(xué)到了什么?

  走出校門直接應(yīng)聘做了業(yè)務(wù)員,后半輩子就算廢了。這是某些老業(yè)務(wù)員多年后的感慨。在市場上混幾年,好的沒學(xué)到,吃喝嫖賭抽、坑蒙拐騙偷,似乎都沾染上了一點。年輕的業(yè)務(wù)人員是一張白紙,遇到老謀深算的代理商,遇到刁蠻計較的客戶,不學(xué)“壞”有時就過不了關(guān)。在外地“放養(yǎng)”的業(yè)務(wù)員,多數(shù)都是被“以老帶新”教出來的,師傅是什么樣,徒弟就學(xué)什么樣。雖然或多或少可以學(xué)到一些做市場的技巧,但層次始終無法提高。而且由于長期偏安于某一區(qū)域,對全國市場、對行業(yè)走勢缺乏判斷,對新知識、新方法缺少了解,來來去去都是那“三板斧”,對業(yè)績增長慢慢變得束手無策。多少年下來,業(yè)務(wù)人員就成了“被耽誤的一代”。他們在黑暗中自我摸索,并為此苦惱,究竟能在工作中學(xué)到什么?個人的前途與出路在哪里?

  業(yè)務(wù)員價值混淆

  造成上述諸多困惑的原因,就在于對業(yè)務(wù)人員的價值缺乏系統(tǒng)了解。業(yè)務(wù)人員日常工作看起來千頭萬緒,但實際上無非三方面內(nèi)容。

  ·初級價值——“服務(wù)員”工作:工作重點是服務(wù),包括宣講廠家產(chǎn)品與政策;為渠道報銷促銷、裝修等各種費用;協(xié)調(diào)物流提貨、協(xié)助售后服務(wù)、收集市場信息等。

  ·中級價值——“管理員”工作:工作重點是管理,包括終端招商,建設(shè)企業(yè)渠道網(wǎng)絡(luò);防止竄貨,執(zhí)行公司管理規(guī)定;處理代理商糾紛,鼓舞渠道士氣;監(jiān)督費用投入,落實公司獎罰政策等。

  ·高級價值——“教練員”工作:工作重點是創(chuàng)新與指導(dǎo),包括促銷活動方法上的創(chuàng)新、渠道建設(shè)方式上的創(chuàng)新、市場管理內(nèi)容上的創(chuàng)新等。

  抽樣調(diào)查表明,一名在市場上本應(yīng)體現(xiàn)高級價值的大區(qū)經(jīng)理,其工作時間往往60%都被消耗在基礎(chǔ)的服務(wù)型工作中,超過30%的時間被日常管理占據(jù),只有不到10%的時間能用于考慮市場創(chuàng)新發(fā)展。

  更為嚴(yán)重的是,那些初入企業(yè)、還不了解市場的“新兵蛋子”,服務(wù)還沒做好就參與到市場管理之中,導(dǎo)致越管越亂;那些只會日常管理不能實戰(zhàn)創(chuàng)新的“老兵油子”,卻到市場上指手畫腳,充當(dāng)了渠道的一線教練員,導(dǎo)致越指揮業(yè)績越差。所有人都處于低產(chǎn)出,甚至是負(fù)產(chǎn)出狀態(tài)。

  在中國營銷傳統(tǒng)管理方式中,企業(yè)把上述三類不同性質(zhì)的工作不加區(qū)分、一骨腦兒壓在所有業(yè)務(wù)員身上。對業(yè)務(wù)人員的“混合使用”,導(dǎo)致企業(yè)市場產(chǎn)出效率低下。這種“塊塊化”的列土封疆模式,使人人都當(dāng)官、個個干不好。給業(yè)務(wù)員強加全方位職責(zé)的后果,是企業(yè)、管理干部、業(yè)務(wù)人員三者都嘗到了效率低下帶來的苦果。



劉晉豪老師簡介:https://liujinhao.jiangshi.org/
劉晉豪老師授課見證:https://liujinhao.jiangshi.org/class/
劉晉豪老師授課視頻:https://liujinhao.jiangshi.org/video/
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