客戶：華龍證劵 地點(diǎn)：安徽省 - 合肥 時(shí)間：2013/3/15 0:00:00 內(nèi)容提要： 一、內(nèi)訓(xùn)師定位及成人學(xué)習(xí)理論 1、內(nèi)培訓(xùn)師的角色 管理者 政策執(zhí)行者 開發(fā)者 教導(dǎo)者 溝通者 2、教育與培訓(xùn) 3、內(nèi)部培訓(xùn)師的定位 4、培訓(xùn)師的類別 5、培訓(xùn)風(fēng)格 6、培訓(xùn)的三種模式 7、三階段的講師培訓(xùn)與能力成長 8、學(xué)習(xí)之窗(Window of Learning) 9、成人學(xué)習(xí)的特性 ARIPA 10、成人學(xué)習(xí)七原則 11、常見的學(xué)習(xí)障礙 12、克服學(xué)習(xí)障礙之方法 13、SAVI學(xué)習(xí)法 14、善用學(xué)習(xí)六要 二、培訓(xùn)師的表達(dá)技巧 1、培訓(xùn)師的表達(dá)技巧 2、上臺(tái)表達(dá)常見的問題 3、教學(xué)表達(dá)技巧七要素 4、上臺(tái)表達(dá)的14個(gè)提示 5、上臺(tái)表達(dá)時(shí)要避免的10個(gè)缺失 6、如何建立自信 三、教案寫作技巧 1、教案寫作技巧 2、如何寫作教案？ 3、教案 (Lesson Plan) 轉(zhuǎn)協(xié)要領(lǐng) 4、題材組織之技巧 5、收集題材之技巧 6、撰寫教案應(yīng)注意事項(xiàng) 7、如何從課程目標(biāo)導(dǎo)出教學(xué)內(nèi)容 8、教案（Lesson Plan） 9、有效的教案應(yīng)具備之條件 10、如何增進(jìn)教案寫作能力 11、教案撰寫常見之問題與對(duì)策 12、撰寫教學(xué)指引 13、教學(xué)指引使用之符號(hào) 14、教學(xué)指引表 15、如何制作教材 四、教學(xué)七個(gè)技巧 1、教學(xué)七巧 講師的關(guān)鍵技巧  切入技巧（Opening Skill）  激勵(lì)技巧（Motivating Skill）  表達(dá)技巧（Delivering Skill）  評(píng)估技巧（Evaluating Skill）  練習(xí)技巧（Practicing Skill）  回饋技巧（Feedback Skill）  追蹤技巧（Follow up Skill） 2、上臺(tái)教學(xué)演練回饋表 五、上臺(tái)演練與回饋指導(dǎo) 1、演練前的準(zhǔn)備 2、上臺(tái)演練的程序 3、回饋時(shí)的表達(dá)要領(lǐng) 4、上臺(tái)教學(xué)演練回饋表 六、內(nèi)部講師面對(duì)的問題與挑戰(zhàn) 1、內(nèi)部講師面對(duì)的問題與挑戰(zhàn)  情境1.當(dāng)學(xué)員不守課堂紀(jì)律時(shí)？  情境2.當(dāng)講師無法回答學(xué)員問題時(shí)？  情境3.當(dāng)學(xué)員注意力不集中或打瞌睡時(shí)？  情境4.講課單調(diào)沉悶，氣氛愈來愈不好？  情境5.學(xué)員不斷發(fā)問，致使上課進(jìn)度落后時(shí)？  情境6.學(xué)員上課意愿低落，甚至態(tài)度不良？  情境7.講師上臺(tái)緊張不安時(shí)？ 2、克服上臺(tái)緊張（不安）之方法－心理建設(shè) 3、反向思考：為什么訓(xùn)練沒有效果？ 4、培訓(xùn)的境界 5、職業(yè)態(tài)度 6、培訓(xùn)感悟：不變與變 7、培訓(xùn)感悟 8、怎樣才是有效的培訓(xùn)? 9、培訓(xùn)互動(dòng)的意義 10、有效互動(dòng)的實(shí)例