人大人力資源沙龍迎來了全面薪酬體系設(shè)計(jì)“6+1”創(chuàng)始人馮濤老師。當(dāng)日，慕名而來的沙龍粉絲齊聚一堂，人大求是樓440教室座無虛席?！　●T老師一登場，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。馮老師首先進(jìn)行了自我介紹，全面薪酬體系設(shè)計(jì)“6+1”創(chuàng)始人、曾任多家國內(nèi)外咨詢公司高級咨詢顧問、合伙人......

　　接下來，馮老師直奔主題。干貨分享

　　1. 薪酬設(shè)計(jì)原則

　　“很多人認(rèn)為薪酬設(shè)計(jì)很復(fù)雜，但其實(shí)薪酬設(shè)計(jì)只需掌握兩個(gè)重點(diǎn)，即內(nèi)部公平性和外部公平性”。內(nèi)部公平性是指科學(xué)、合理的薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，為崗位付薪、為個(gè)人付薪、為業(yè)績付薪。外部公平性是薪酬水平的市場定位，該定位基于行業(yè)、地區(qū)薪酬數(shù)據(jù)庫以及薪酬的市場數(shù)據(jù)等。

　　2. 薪酬體系存在的五大問題

　　馮老師根據(jù)多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出目前薪酬體系存在的五大問題，沒有激勵(lì)作用，沒有約束效果;薪酬該高的不高，該低的不低;有本事的不愿來，沒本事的不想走;新老員工薪酬錯(cuò)位;年底獎(jiǎng)金發(fā)放。五大問題，全面概括了企業(yè)HR們所面臨的煩惱?！　?. 全面薪酬體系設(shè)計(jì)“6+1”

　　提出五大問題后，馮老師推出了自己嘔心瀝血研究的全面薪酬體系設(shè)計(jì)“6+1”。小編覺得，這也是在場的聽眾們最想掌握的薪酬設(shè)計(jì)“秘籍”吧。

　　全面薪酬體系設(shè)計(jì)“6+1”包括6大針對崗位的設(shè)計(jì)和一個(gè)針對員工的薪酬入級。

　　第一步，制定薪酬策略。通俗一點(diǎn)，即是“用什么樣的錢，招什么樣的人”。制定薪酬策略一定要兼顧內(nèi)部和外部的公平。同時(shí)，掌握三大策略必不可少：領(lǐng)先策略，用高薪水吸引高端人才;跟隨策略，跟著行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)走;落后策略，用較少的錢聘請能力低一些的人。總的來說，要有針對性和梯度。

　　第二步，崗位價(jià)值評估。崗位評估是為了解決內(nèi)部公平問題。選擇適合的價(jià)值評估工具，成立評估小組，選擇標(biāo)準(zhǔn)崗位，應(yīng)用崗位評估數(shù)據(jù)，做反饋調(diào)整等都是做崗位價(jià)值評估必不可少的步驟。 第三步，市場薪酬調(diào)查。市場調(diào)查是為了解決外部公平問題。第一類是調(diào)查我們的競爭對手，第二類是調(diào)查在員工的使用上有競爭關(guān)系的企業(yè)，第三類調(diào)查在地區(qū)上員工規(guī)模大致相同的企業(yè)。決定哪些組織應(yīng)包括在薪酬調(diào)查中的最簡單的定律是看“員工都去哪兒了”，看“員工從哪兒來”。 第四步，薪資分級定薪。薪資分級定薪是薪酬體系設(shè)計(jì)最核心的一環(huán)。根據(jù)崗位分級和整體薪酬水平畫出薪酬體系圖，比較直觀地反映出每個(gè)職級的薪酬范圍。馮老師還強(qiáng)調(diào)，工資差異要考慮城市差異系數(shù)。 第五步，薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。薪酬結(jié)構(gòu)，通俗地講，就是調(diào)整固定收入和浮動收入的比例。薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要兼顧科學(xué)和藝術(shù)。比例設(shè)置堅(jiān)持三個(gè)原則：業(yè)務(wù)人員固定收入要低，后勤要高;高管固定收入要低，一定要考核他的業(yè)績，越是高管越看業(yè)績;充分考慮企業(yè)的現(xiàn)有狀況?！　〉诹剑芾碇贫鹊脑O(shè)計(jì)。網(wǎng)上管理制度非常多，如何識別出適合自己公司的制度非常關(guān)鍵，同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)在其中起著重要的作用。 最后一步，員工薪酬入級。馮老師強(qiáng)調(diào)，職級分位劃分要正態(tài)分布。職位分級有三種方法：就高不就低、就低不就高、就近。并給出了當(dāng)員工薪酬低于或者高于規(guī)劃薪酬時(shí)公司的應(yīng)對策略。 此外，馮老師囑咐在場的HR們，公司規(guī)模、業(yè)績或者戰(zhàn)略發(fā)生變化時(shí)，均需要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 Q&A

　　一個(gè)半小時(shí)的分享結(jié)束后，進(jìn)入了嘉賓與聽眾的互動環(huán)節(jié)。聽眾提出的問題涉及崗位市場調(diào)查、科學(xué)薪酬設(shè)計(jì)等方面。馮老師針對每個(gè)問題做了深入地分析，在場的聽眾受益匪淺?！　≡诼牨妭兊恼坡曋?，人大人力資源沙龍第四期接近了尾聲......