教育好孩子是門藝術。0-18歲孩子，分階段去"愛"。0-6歲，愛等于陪伴；6-12歲，愛等于教練；12-18歲，愛等于尊重；在三個不同階段父母扮演應不同的角色。

第一階段 0-6歲：愛等于陪伴
信任、親密、安全感、情感的培養(yǎng)和建立主要便是這個時間段，尤其是0-3歲的時候。
忘了什么時候看過一篇心理學關于孩子的情感培養(yǎng)問題，更重要的其實是在0-3歲的階段（也所以那個時候決定做全職媽媽，給孩子全部的愛）
大部分人認為，孩子那么小，根本不懂感情。
      錯了！
      其實在孩子越小的時候，他們的依賴性也就越強。所有的嗷嗷啼哭只是為了生存、餓了、不舒服了。。。而這個時候，給他恰當?shù)恼疹?，給他安慰的微笑和擁抱，你便是他的全部了！
      他其實是把他所有的生命都交付在你的手上?。∧阌衷趺慈绦霓D托他人。
如果0-3歲沒有好好陪伴孩子的身邊，那么接下來的三年還有彌補的機會。
      那個時候，孩子已經(jīng)漸漸懂得，父母對他的愛是那么地堅定和豐盛。從此他的生命中，便會確定如果有一個人可以是交付生命的信任，那一定是父母。也因此他會對人生產生更強烈的安全感。也會有一個更加接納的心情遇上將來的某一個人，建立親密的關系。
      有個小漫畫，講的是一個孩子摔跤了，很疼，他一路忍著走回家，直到見到媽媽的那一刻，他開始哭了。
      為什么？媽媽能慰藉他受傷的疼痛，能撫慰他孤獨的心靈！

第二階段 6-12歲：愛等于教練
孩子擁有第二個世界了：學校！
      教育孩子正確的價值觀、責任感；獨立能力的培養(yǎng)，好的學習生活習慣的養(yǎng)成。
       這個階段，孩子大部分時間都在學校里了，但是，學校是教育知識的地方，很多家長以為把孩子送到學校里，教育問題自己便不用負責任了。錯！"因材施教、循循善誘"，這樣的好老師也是百里挑一。而且每個老師要帶幾十個學生，真的很忙。每個孩子又是不同的個性習慣，父母只一個孩子都不知道該如何教育，又怎么指望老師能點石成金、妙手回春呢？這一階段的孩子具體怎么教育？
1、多給孩子鼓勵和信心，多用正面的語言，多說："你真棒！"而不是"你太笨了！"
2、培養(yǎng)孩子多方面的興趣。日常的學習不要壓得太緊，我的觀點是：如果花了80%的精力就可以達到90分，就沒有必要去花到100%的精力去達到95分。而這一階段，讓他們更多的接觸多樣的知識，培養(yǎng)他們的求知欲望，帶他們多見識世界萬物，對他們一生都是受益匪淺。
3、尊重孩子，他們也會尊重你。尤其是不要在外人面前說自己的孩子不好。即使犯了錯誤，也不要當眾懲罰。
4、壞習慣及時糾正。這個壞習慣，不光是學習習慣，更重要的是很多生活習慣，比如及時整理好自己的東西，不說臟話、懂禮貌，一個人的氣質一定是從小培養(yǎng)出來的。
5、多看書，多出去玩。這個是需要家長身體力行的東西，你在一旁打游戲看電視，或者打麻將很晚回家，怎么可能讓孩子定下心來自己看書？偶爾也有，那是天才！要陪著一起看，陪著孩子一起玩，你感興趣的東西，才會讓他也感興趣。
6、對于錯誤，一定懲罰。從小就對孩子們講一個故事："有一個男孩，父母特別寵愛他，要什么有什么。犯了錯誤也從來不懲罰。長大一點，他偷了隔壁的雞，父母就去賠償，回家后依然不舍得責罵；再長大，他和別人打架，把人打傷了，父母還是去賠償，不舍得責罵。最后，他殺了人，必須償命。上斷頭臺的那一刻，他把媽媽喊來，媽媽哭著湊過去，他竟然一口把他媽媽的耳朵咬下來了。別人都說：你太不孝了，父母為你做了這么多，從來沒有報答，最后來這樣對待父母。他說：因為在我第一次干壞事的時候，他們就沒有制止我，告訴我不可以這么做，我才有這樣的下場。"。"所以，犯了錯誤，不是認錯就可以了的，必須受到懲罰，下次才不會再犯！"這是我的原則！
7、繼續(xù)培養(yǎng)責任心。獨立或依賴都是培養(yǎng)出來的，自己的事情自己做。代替他做，無法代替一生，教會他做，他可受用一生。

第三階段  12-18歲：愛等于尊重
      這時候的孩子有點長大了，自信心越來越強，也越來越以自我為中心。認為自己懂了很多，不要你管！
      他要平等、尊重！
      那么就給他平等、尊重！
      但同時也要讓他學會思考，自己到底要做一個怎樣的人。
      朋友說，她父親從小告訴她："寧可做一個被別人看不慣的人，那證明你是特別。但千萬不能做一個被別人看不起的人！"  
      多關心、多溝通，更多相互的理解、信任、尊重。也做好自己，一個讓孩子可以做榜樣的，讓孩子驕傲、值得尊重的媽媽！
最后：請分階段去愛你的孩子。
永遠記得讓家成為每個孩子心中最溫暖的港灣。讓他們知道，即使他們長大了，不管成為什么樣的人，家依然在那里。父母對孩子的愛就是那樣堅定不移，亙古不變！