九型人格是一個古老、精準(zhǔn)的性格分類工具，認為人的性格可分為九類即 9個號碼， 我們每個人屬于其中的一個。每個號碼的人具有不同的基本需要和渴望，具有對世界不同的觀點和看法，因而對世界的態(tài)度是有所不同的。 目前家長和老師普遍的教育觀念和方式僅僅適合為數(shù)不多的幾個號碼，而對于其他號碼的孩子則不適合甚至適得其反。 有些號碼的孩子因天生和其他孩子不一樣，往往被大人認為“不正常” 對其行為嚴(yán)加打壓，甚至被當(dāng)做“多動癥”送去治療。 在這里我們會講述 1-9號每個型號的小朋友的特質(zhì)； 每種型號的小朋友按照原生態(tài)的情況成長，成長后的優(yōu)劣勢是什么？ 每種型 號的小朋友未來的人生經(jīng)驗及可能遇到的障礙點是怎么樣的？ 家長是如何與自己的小朋友溝通，才能幫助他性格的健康發(fā)展？ 家長該如何和自己的小朋友溝通，才能使親子間的互動有效果？ 家長是怎樣的？作為九型人格中的一個號碼，家長和孩子的溝通中帶給孩子的感受是什么？ 不同號碼的孩子智慧類別不同，學(xué)習(xí)的特長不同， 故而引導(dǎo)和教育的方式、方法大為不同。 “我該如何正確的引導(dǎo)我的孩子？ 本次工作坊將給您帶來不一樣的建議和啟發(fā)……