高效管理者的八個(gè)錦囊 課程背景 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈, 作為企業(yè)中堅(jiān)的你，是否既要完成上級(jí)賦予的各項(xiàng)任務(wù)，又要輔導(dǎo)激勵(lì)下屬接受挑戰(zhàn)不斷前行，還要與各部門(mén)做好溝通協(xié)調(diào)以獲得協(xié)助與支持？你的電子郵箱中是否排滿大量待處理的郵件？你的手機(jī)是否處于24小時(shí)待命的狀態(tài)？你是否覺(jué)得你的工作容不得你有片刻放松，任何的放松隨后都會(huì)被更多的工作報(bào)復(fù)？與此同時(shí)，社會(huì)變化飛快，新科技、新思維、新挑戰(zhàn)撲面而來(lái)，是否感覺(jué)壓力山大，應(yīng)接不暇？ 如果你的回答是，那你絕不是唯一有這種感受的人！ 如何應(yīng)對(duì)以上挑戰(zhàn)？是不是要學(xué)習(xí)十八般武藝，把自己打造成一個(gè)三頭六臂無(wú)所不能的變形金剛？ 當(dāng)然不是！ 在現(xiàn)實(shí)工作和生活中，懂得如何運(yùn)用一些關(guān)鍵的思維方法和減法法則，遠(yuǎn)比不斷給自己加碼來(lái)得輕松和有效！ 想獲得那些持續(xù)把事業(yè)和生活提升到新高度的錦囊嗎？那就學(xué)習(xí)本課程吧！ 這是怎樣的課程？ 該課程采用理論講解+案例分析+交流實(shí)踐方式，以眾多企業(yè)學(xué)員的實(shí)際工作情況為背景，設(shè)計(jì)相應(yīng)的案例場(chǎng)景和研討方案。本課程講師結(jié)合多年在著名跨國(guó)公司內(nèi)豐富的管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)，以行動(dòng)學(xué)習(xí)的模式與大家分享如何有效運(yùn)用減法法則和專注思維，高效處理最重要和復(fù)雜的事情，大幅提高個(gè)人的管理效率，將自己和部屬以及同事的工作變得更容易和有趣！ 花一天的時(shí)間參加本課程，你將收獲什么？ 1. 掌握在工作中如何變被動(dòng)為主動(dòng)； 2. 掌握化繁為簡(jiǎn)，高效處理問(wèn)題的技巧； 3. 了解如何將工作變得更容易和有趣； 4. 拓寬個(gè)人的管理思維和眼界； 5. 了解在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得非凡成就的方法與途徑 課程對(duì)象： 各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、想進(jìn)一步提高管理績(jī)效的管理人員 課程大綱： 第一單元 開(kāi)啟篇 第一章 不可思議的現(xiàn)實(shí)世界 第二章 管理者的自我測(cè)評(píng) 第二單元 自我管理篇 第三章 自我管理的3個(gè)錦囊 1、明晰定位 1.1 工作領(lǐng)域的動(dòng)力 1.2 取得非凡成就的機(jī)會(huì) 1.3 影響力 2、時(shí)間管理 2.1 設(shè)定目標(biāo)及里程碑 2.2 時(shí)間矩陣 2.3 拿來(lái)主義 2.4 讓團(tuán)隊(duì)成為80/20管理者 2.5 時(shí)間陷阱 案例分析及練習(xí) 3、化繁為簡(jiǎn) 3.1 一張圖能頂千句話 3.2 電梯法則 3.3 充分運(yùn)用減法法則 案例分析及練習(xí) 第三單元 管理他人篇 第四章 管理他人的3個(gè)錦囊 4、溝通 4.1 與上級(jí)的關(guān)鍵溝通 4.2 與同級(jí)的關(guān)鍵溝通 4.3 與部屬的關(guān)鍵溝通 4.4 與家人的關(guān)鍵溝通 5、輔導(dǎo) 5.1 輔導(dǎo)的關(guān)鍵步驟 5.4 輔導(dǎo)的有效方法 6、激勵(lì) 6.1 因人施勵(lì) 確定個(gè)性化激勵(lì)因素 6.2 積極影響 對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行真誠(chéng)贊美 6.3 適時(shí)授權(quán) 識(shí)別敢于承擔(dān)更大責(zé)任的人 案例分析及研討 第四單元 運(yùn)籌帷幄篇 第五章 運(yùn)籌帷幄的2個(gè)錦囊 7、獲取更多的資源與幫助 7.1 嘗試不同的部門(mén)和崗位 7.2 加入跨領(lǐng)域和跨地區(qū)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 7.3 爭(zhēng)取在不同地方工作一段時(shí)間 7.4 參與不同的社交聚會(huì) 8. 提升問(wèn)題分析與解決的能力 8.1 以事實(shí)為友，不被表面現(xiàn)象所迷惑 8.2 借力顧問(wèn)，不做重復(fù)勞動(dòng) 8.3 對(duì)問(wèn)題進(jìn)行合理假設(shè) 8.4 不要妄想燒干大海 8.5 先摘好摘的果實(shí) 8.6 有效分析問(wèn)題的工具 案例研討及練習(xí) 第五單元 知行合一篇 課程回顧及實(shí)踐