孩子早戀，不知學習，與父母對抗，自己傷心、委屈。我的兒子趙明，身體勻稱，長的一表人才，聰明。從小到初中，學習優(yōu)秀，懂禮貌。從高一開始成績越來越差，給他講道理，總是說知道了，整天嘮叨煩不煩呀！后發(fā)現與同校的一個女生關系密切，經多次追問，孩子承認有戀愛行為。母親怕孩子耽誤學業(yè)，找人轉到外地學校。轉學后，還算平穩(wěn)，成績一般。兩年后，認為孩子已經忘掉了此事，又轉了回來。哪知道他們藕斷絲連，又走到了一起，為此母親感到很無助，很無奈，很傷心。眼看著高考臨近，自己看著孩子不在學習狀態(tài)特別著急，免不了嘮叨幾句?？墒莾鹤犹幌裨?，經常與母親頂撞，一生為孩子操勞，到頭來卻是這種結果。

一個周日的上午，孩子說要出去買東西，我想他可能是借口，肯定去和女同學見面去，所以就沒讓他去，這時兒子便惱羞成怒，用手砸碎了魚缸，水灑了一地，孩子的手也受了傷，便說，我不參加高考了！此時我又恨、又急、又心痛。當時覺得寧可不要這個孩子，倒也清靜。冷靜的想了想，問題還得解決，請求心理咨詢師給與解決。

孩子陳述：從自己記事起，母親無微不至的關懷，母愛就印在我的腦子里，她對我的愛是任何人也替代不了。到了高中階段，由于課程的不斷加深，有時我確實無從下手，自己為此也感到很痛苦，很困惑，希望能夠有人幫我解決，可是不但沒人幫助我解決困惑，也沒人能夠理解我，我的媽媽只是每天沒玩沒了的嘮叨，使得我更煩躁，這時，我學校的一個女生與我有著類似的情況，我們一拍即合。從此多少有了一些安慰。

現在，高考臨近，該掌握的知識實在太多，每天苦于這些知識不能很快掌握，每天盡心盡力的學習，還是覺得不夠理想，所以感到煩躁，心情焦躁。周日想在家稍作放松，想出去買東西換換心情，以備下周好好學習，可是媽媽不理解我，嘮叨個不停，還提起女同學的事。現實中，我為了高考，很長時間沒有與女同學來往了，媽媽又提起此事，激怒了我，砸了魚缸。當時的心情真的活不下去了，不想再進這個家，也不想參加高考了。

其實這母子倆都想其樂融融的生活，應對高考，結果事與愿違。為什么會出現這種狀況呢？伯恩的溝通理論訓練將能使母子關系融洽。