只用一招，他的成績(jī)就甩了第二名一條街！
孩子脫穎而出，家長(zhǎng)教室聽(tīng)課
初一24班，某市的一所重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班。孩子們的文化課就不用說(shuō)了那真是你強(qiáng)我更強(qiáng)。業(yè)余愛(ài)好，棋琴書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱在班級(jí)那也是一個(gè)賽一個(gè)，每個(gè)孩子的獎(jiǎng)狀都是一大堆，在各種活動(dòng)中斬獲的冠軍亞軍也是比比皆是。初一入學(xué)……經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的角逐，張奧林同學(xué)迅速脫穎而出……當(dāng)然，這引起了同學(xué)的好奇，她的成績(jī)咋就不斷上升？家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)候也很好奇？于是，在家長(zhǎng)開(kāi)放周上，這個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)幾乎全到了，他們進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課，觀(guān)察自己的孩子，也觀(guān)察那些更優(yōu)秀的孩子的課堂表現(xiàn)，課后一起交流。他們翻看這些孩子的作業(yè)，這些孩子的試卷，他們觀(guān)察這些孩子上課時(shí)聽(tīng)課的狀態(tài)，觀(guān)察他們的筆記，還有……他們回家也和孩子交流，詢(xún)問(wèn)孩子同班同學(xué)的表現(xiàn)，那些讓自己孩子感動(dòng)的地方。 習(xí)慣的較量，學(xué)法的威力！
一天差一點(diǎn)，你能看出來(lái)么？一星期差一點(diǎn)，你能看出來(lái)嗎？一個(gè)月差一點(diǎn)，你能看出來(lái)嗎？一學(xué)期差一點(diǎn)，你能看出來(lái)嗎？一年差一點(diǎn)，你能看出來(lái)嗎？上一講說(shuō)過(guò)初中生有一個(gè)現(xiàn)象：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。”數(shù)字很抽象，微小的差距，只有進(jìn)過(guò)時(shí)間的洗禮，才看得見(jiàn)真相……然后，等到揭示真相的一天…… 
他們都有一個(gè)似乎不值一提的學(xué)習(xí)法……然而，就是這種學(xué)習(xí)法，卻地地道道又是一流學(xué)習(xí)法，那就是：先梳理后作業(yè)！把這些別人不以為然的方法用起來(lái)，形成習(xí)慣。6年中學(xué)學(xué)習(xí)下來(lái)，精彩與落寞就見(jiàn)分曉?？梢哉f(shuō)，小學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成是根基，初中的學(xué)法是關(guān)鍵，高中就是習(xí)慣+學(xué)法，這兩條好了，高中學(xué)起來(lái)就順風(fēng)順?biāo)駝t，高中學(xué)習(xí)就會(huì)千難萬(wàn)難，即使偶有個(gè)別高中同學(xué)成為逆襲者，卻也是千辛萬(wàn)苦，九死一生。（筆者本人教過(guò)12年初中，15年高中）我既然說(shuō)的是初中學(xué)習(xí)，就拿初中的一門(mén)功課來(lái)說(shuō)事吧。比如初一地理。初一地理下冊(cè)（世界地理）的編排順序是由大及小，由概括到具體。具體講就是是先學(xué)大洲，再地區(qū)，最后國(guó)家，共三大章內(nèi)容?，F(xiàn)在拿最后一章的“日本”這個(gè)國(guó)家的學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)哦先，閉眼回顧一下，日本的主要知識(shí)點(diǎn)1，東亞島國(guó)，2，深受海洋影響的氣候，3，高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，4，東西融合的文化，5，人口與城市 再，閉眼，腦海中的日本地圖
彩色的日本地圖 
黑白的日本地圖 然后，剛才的5個(gè)知識(shí)點(diǎn)提綱開(kāi)始擴(kuò)展1，東亞島國(guó)腦海中一幅日本地圖。位于亞洲的東部，太平洋的西北部，南北跨緯度較大。北海道島、本州島、四國(guó)島、北九州島，還有上千小島，37.8萬(wàn)平方km海岸線(xiàn)長(zhǎng)（3萬(wàn)公里），多島嶼半島、港灣，天然良港。周?chē)暮Ｓ蚧仡櫼幌?/span>
地形以山地丘陵為主站3/4.平原面積狹小，主要分布在較大河流的下游和沿海，主要有關(guān)東平原。日本多火山、地震，平均每3年就有一次大的自然災(zāi)害。為什么？
2，深受海洋影響的氣候
氣候是亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?。但是由于是島國(guó)，受到海洋影響，表現(xiàn)在：夏季比較涼爽，冬季比較溫暖，年降水量1000多毫米，比同緯度大陸地區(qū)的季風(fēng)氣候降水量更多。冬夏季節(jié)多臺(tái)風(fēng)。
3，高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)
①日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的原因：
二戰(zhàn)時(shí)候日本幾乎被打得稀巴爛，，日本礦產(chǎn)資源貧乏并且多自然災(zāi)害，不是地震就是臺(tái)風(fēng)、海嘯，但是，為什么短短時(shí)間，日本仍然能快速崛起，長(zhǎng)期處于世界第二大經(jīng)濟(jì)體呢（2010年被中國(guó)超越）？
初一課本提供4點(diǎn)答案：發(fā)揮本國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)，積極學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)以及管理經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮海運(yùn)優(yōu)勢(shì)，積極拓展海外市場(chǎng)。
②日本工業(yè)特點(diǎn)是——————
注意：日本工業(yè)結(jié)構(gòu)向技術(shù)密集型和節(jié)能節(jié)材型轉(zhuǎn)變
主要工業(yè)部門(mén)有哪些？
主要分布在哪里，為什么？
③日本農(nóng)牧業(yè)特點(diǎn)
優(yōu)缺點(diǎn)是什么？稻米、蔬菜、水果、畜產(chǎn)以及日本漁業(yè)
④日本的交通運(yùn)輸業(yè)特點(diǎn)：
國(guó)際貨運(yùn)以海運(yùn)為主，客運(yùn)以航空運(yùn)輸為主，國(guó)內(nèi)以鐵路和公路為主。
4，東西方融合的文化：
古代與中國(guó)的關(guān)系，近現(xiàn)代與歐美的關(guān)系，具體表現(xiàn)舉例
5，人口和城市：
1.28億（2009年）大和民族，日語(yǔ)，佛教。
城市：東京，橫濱，名古屋，大阪、神戶(hù)，北九州，長(zhǎng)崎
這些內(nèi)容回顧大約需要3——7分鐘，然后是作業(yè)。作業(yè)的量，包括選擇題10道，填圖題一道，問(wèn)道題一道，一般是10分鐘解決戰(zhàn)斗。
但是，以后確實(shí)越學(xué)越簡(jiǎn)單，越學(xué)越容易！
這就是掌握優(yōu)秀學(xué)習(xí)力的威力 。
2015年陽(yáng)光盛大學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)面對(duì)全國(guó)招生
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