★ 數(shù)學(xué)多整理錯題。太重要了！有一次輔導(dǎo)一個初二的女生，一開始期末數(shù)學(xué)只有36分，最后期末考試考了115分??！那位家長期末獎勵了我五千大洋……我是怎么做到的？我勒令她訂正所有遇到的每一個錯題，最后考試時候就基本沒有錯題可訂正了……

★ 為什么訂正錯題這么重要？！因為其實初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了……這是為什么。你掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了……錯題啊，真的是太重要了。

“錯題本的步伐應(yīng)該再邁大一點”。你覺得只有數(shù)學(xué)有必要訂正錯題？！ 在錯題本訂正錯題的時候，請用不同顏色的筆，注明題目當(dāng)時為什么寫錯了，以及心得體會，不要干巴巴的只是錯題而已。

是不是經(jīng)常有一些題目（比如大型考試的壓軸題），會出現(xiàn)沒有思路，不知道怎么下手的情況？如果基礎(chǔ)過關(guān)的情況下，那就是數(shù)學(xué)思想方法還不到位，就是常說的“不開竅”。我如果是數(shù)學(xué)教師，我一定不按教學(xué)計劃講課，我會專門講一個月的思想方法，磨刀不誤砍材工，真的太有用了。

 對數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)思想方法掌握后，學(xué)生能夠高屋建瓴的角度看題目，幾何和代數(shù)已經(jīng)沒有明確的界限，有的時候看到一些題目，就有思想方法像蟲子一樣在腦子里蠢蠢欲動，比如看到數(shù)列我就想到用函數(shù)的方法去解答，看到一個函數(shù)解析式，我就試圖作出它的圖像，數(shù)形結(jié)合看看它的性質(zhì)。大有裨益??！