少年潛能夏令營(yíng)（冬令營(yíng)）中小學(xué)生訓(xùn)練營(yíng) 一．少年潛能夏令營(yíng)使命 美國(guó)心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭瞥龅某晒Ψ匠淌?0%IQ+80%EQ=成功100%。心理學(xué)家跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年期受過(guò)良好的情商培養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系、未來(lái)的工作表現(xiàn)和婚姻關(guān)系中均明顯優(yōu)于未經(jīng)培養(yǎng)的孩子。 ??? 近年來(lái)，我們精益求精，隆重推出主題“學(xué)習(xí)哪有那么難”超級(jí)學(xué)習(xí)力特訓(xùn)營(yíng)。訓(xùn)練學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力以及情商訓(xùn)練。高效、簡(jiǎn)單、實(shí)用、權(quán)威，寓教于樂(lè)孩子能夠積極參與其中。 ? ●?? 學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練有內(nèi)動(dòng)力，有興趣，有目標(biāo)，有責(zé)任，有理想，有熱情，積極主動(dòng)的優(yōu)秀孩子！ ? ●?? 高效學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)訓(xùn)練，切實(shí)解決孩子的學(xué)習(xí)效率問(wèn)題，從題海中解放孩子！解放孩子的心靈，解放孩子的時(shí)間，解放孩子的思維，解放孩子的視野，解放孩子的能力，解放孩子格局，解放孩子的智慧！ ? ●?? 學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，主要由“專(zhuān)注力，記憶力，觀察力、閱讀理解能力，邏輯思考能力，思維發(fā)散力，歸納整理力，創(chuàng)造力，表達(dá)力，行動(dòng)力……”等，有超強(qiáng)自學(xué)能力的同學(xué)縱橫天下，笑傲人生！ ? ● 高情商是人生快樂(lè)、幸福、成功、圓融的通行證。訓(xùn)練營(yíng)情商訓(xùn)練系統(tǒng)全面提升學(xué)生情商智慧，培養(yǎng)懂愛(ài)會(huì)愛(ài)，感恩明理，自立自強(qiáng)、充滿陽(yáng)光的燦爛少年。 二．“少年潛能訓(xùn)練營(yíng)”（中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)）?四大主訓(xùn)課程? 1，學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力激發(fā)訓(xùn)練 望子成龍成為父母生活首要?jiǎng)恿Γ俏覀兊暮⒆由畛砷L(zhǎng)的動(dòng)力是什么呢?家長(zhǎng)們總不厭其煩甚至現(xiàn)身說(shuō)法告誡孩子學(xué)習(xí)的重要性，希望能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而現(xiàn)實(shí)卻往往與家長(zhǎng)美好愿望相去甚遠(yuǎn)，厭學(xué)、退學(xué)的孩子頻頻出現(xiàn)。 可以說(shuō)，為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，家長(zhǎng)煞費(fèi)苦心，甚至威逼利誘，真是令人匪夷所思！一個(gè)人學(xué)習(xí)的真正動(dòng)力絕非來(lái)自周?chē)h(huán)境和外界壓力，而是來(lái)自于人的內(nèi)心，這才是保持長(zhǎng)久學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。 真正的動(dòng)力能給孩子內(nèi)在的力量，給孩子美好的前景。孩子只有意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，才會(huì)有決心、有動(dòng)力來(lái)學(xué)習(xí)，才會(huì)在面對(duì)困難和挫折時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就會(huì)主動(dòng)探究、積極思考，從而忽略所付出的辛苦。所以需要家長(zhǎng)和老師從內(nèi)在潛能去激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并形成巨大的動(dòng)力促使孩子持續(xù)不斷地努力。 “少年潛能訓(xùn)練營(yíng)”（中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)）?通過(guò)專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、藝術(shù)化的訓(xùn)練，通過(guò)各種潛能激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 2，高效學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用 什么樣的學(xué)習(xí)方法才最有效率？當(dāng)然是“適合你的方法，才是最有效率的方法。就是說(shuō)，你需要了解別人的學(xué)習(xí)方法，但不是照搬，而是在別人方法的啟發(fā)下，量身定制成適合自己的方法，才會(huì)產(chǎn)生最大的效應(yīng)。” 如果你注意觀察的話，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊的學(xué)生之中，有不少學(xué)生學(xué)習(xí)是非常勤奮的。他們除了白天學(xué)習(xí)外，晚上還要加班到深夜，有的學(xué)生甚至課間的十分鐘也要用于學(xué)習(xí)，可是卻成績(jī)平平；同時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，另外一些學(xué)生學(xué)習(xí)并不十分緊張，除了上課和自習(xí)課外，其余時(shí)間很少用于學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。這是為什么呢？也許你會(huì)說(shuō)這是由于前者的腦子笨而后者的腦子靈。 真的是這樣嗎？不是的。如果是這樣，有的學(xué)生成績(jī)由好變差、有的學(xué)生成績(jī)由差變好又如何解釋呢？人體解剖學(xué)告訴我們，在同一個(gè)年齡段，一般正常人之間腦子的構(gòu)造和重量相差是微乎其微的。所以，我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)的好與差只是歸咎于先天的因素。 法國(guó)的物理學(xué)家朗之萬(wàn)在總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)時(shí)深有體會(huì)地說(shuō)：“方法的得當(dāng)與否往往會(huì)主宰整個(gè)讀書(shū)過(guò)程，它能將你托到成功的彼岸，也能將你拉入失敗的深谷?！笨茖W(xué)家尚且如此，我們又何嘗不是這樣呢？有無(wú)正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果是大不一樣的。 英國(guó)的著名的美學(xué)家博克所說(shuō)：“有了正確的方法，你就能在茫茫的書(shū)海中采擷到斑斕多姿的貝殼。否則，就常會(huì)像瞎子一樣在黑暗中摸索一番之后仍然空手而回。” “少年潛能訓(xùn)練營(yíng)”（中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)）通過(guò)學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，遴選國(guó)內(nèi)外最優(yōu)秀的十幾種優(yōu)秀，指導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)用，逐步轉(zhuǎn)化為孩子自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說(shuō)為孩子量身定制適合孩子的學(xué)習(xí)方法。有的孩子需要優(yōu)化方法，有的孩子需要摒棄低劣的學(xué)習(xí)方法……但是，歸根結(jié)底就是為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率，解放孩子的身心，感受成功的體驗(yàn)，獲取良好的成績(jī)。 ?? 3，良好的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練? 很多孩子有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，有了學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)仍然處處受挫，為什么？ 因?yàn)?，很多孩子在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)重阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步，比如專(zhuān)注力不夠，好動(dòng)愛(ài)開(kāi)小差，不知如何觀察，閱讀理解抓不住關(guān)鍵要害，邏輯思考凌亂，思維發(fā)散嚴(yán)重局限，歸納整理沒(méi)有做或者不知道怎么做或者淺嘗輒止，還有表達(dá)不知道怎么表達(dá)，行動(dòng)力不很弱……， “少年潛能訓(xùn)練營(yíng)”（中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)）通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯正、優(yōu)化、重塑來(lái)培養(yǎng)孩子優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，贏在學(xué)習(xí)，贏在未來(lái)。 4，學(xué)習(xí)情商訓(xùn)練 美國(guó)心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭瞥龅某晒Ψ匠淌?0%IQ+80%EQ=成功100%。心理學(xué)家跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年期受過(guò)良好的情商培養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系、未來(lái)的工作表現(xiàn)和婚姻關(guān)系中均明顯優(yōu)于未經(jīng)培養(yǎng)的孩子…… “少年潛能訓(xùn)練營(yíng)”（中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)）通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)培植孩子良好的情商，為孩子的未來(lái)插上善于飛翔的翅膀，遨游在美好生活的藍(lán)天。 三．少年潛能訓(xùn)練營(yíng)（中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)）課時(shí)安排 1，12天全天候封閉式訓(xùn)練 少年潛能訓(xùn)練營(yíng)暑期營(yíng)地安排了140課時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練。全天候訓(xùn)練，課程安排科學(xué)合理，節(jié)奏感強(qiáng)，張弛有力，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和獨(dú)立活動(dòng)連接嚴(yán)絲合縫，孩子的學(xué)習(xí)熱情一浪高過(guò)一浪，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步一天一個(gè)樣。 2，室內(nèi)室外活動(dòng)相得益彰 最好的教育史沒(méi)有痕跡的教育，是潛移默化的教育，是隨風(fēng)潛入夜的教育，是最美好的沁潤(rùn)似的教育，少年潛能訓(xùn)練營(yíng)根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)和管理學(xué)以及成功學(xué)的教育精髓，少年潛能訓(xùn)練營(yíng)的室內(nèi)外活動(dòng)均有良好的安排，諸如影視音樂(lè)文化、山水人文、心理拓展和戶外拓展相輔相成，文化學(xué)習(xí)和人格鍛煉均有機(jī)的融為一體。 四．訓(xùn)練營(yíng)安全保障 ? 首先，每位參加隊(duì)員，均購(gòu)買(mǎi)學(xué)生陽(yáng)光保險(xiǎn)。 食：訓(xùn)練基地專(zhuān)業(yè)配餐，營(yíng)養(yǎng)、安全、衛(wèi)生 ?。号嘤?xùn)基地全封閉入住，隨隊(duì)助教和輔導(dǎo)員照顧起居食宿 出：安全車(chē)輛出行 醫(yī)：專(zhuān)業(yè)隨隊(duì)醫(yī)生，經(jīng)驗(yàn)豐富，藥品齊備，營(yíng)地就近醫(yī)院 保：營(yíng)地活動(dòng)意外、醫(yī)療保險(xiǎn)齊備，室外活動(dòng)高安全保障 五．少年潛能訓(xùn)練營(yíng)入營(yíng)流程 ? 1）?了解“少年潛能訓(xùn)練營(yíng)”課程。觀看宣傳片，教育顧問(wèn)咨詢，索取相關(guān)資料或手冊(cè)??? ? 2）?填寫(xiě)報(bào)名表，明確入營(yíng)意向后填寫(xiě)報(bào)名資料，符合入營(yíng)條件即可辦理入營(yíng)手續(xù)。 ? 3）?提供入營(yíng)的相關(guān)證明。包括學(xué)員的健康證明，家長(zhǎng)身份證明復(fù)印件，學(xué)員入營(yíng)承諾書(shū) ? 4）?繳付全款，簽訂入營(yíng)協(xié)議，完成入營(yíng)系列問(wèn)卷。可以選擇刷卡或現(xiàn)金形式繳付全款后簽?入營(yíng)手續(xù)。 ? 5）?學(xué)員按時(shí)到達(dá)特訓(xùn)營(yíng)地點(diǎn)。聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)工作人員的指揮，到達(dá)營(yíng)地后，學(xué)員按規(guī)定遵守各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)始學(xué)習(xí)訓(xùn)練。 六．少年潛能訓(xùn)練營(yíng)（中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)）家長(zhǎng)手冊(cè) ? ? 1，訓(xùn)練營(yíng)使命： ???? 助力家庭，啟發(fā)教育智慧；助力孩子，啟發(fā)學(xué)習(xí)智慧，成長(zhǎng)智慧，打造家庭幸福生活。 ? 給孩子一個(gè)好的環(huán)境去接觸更多事物，打開(kāi)孩子的思維，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，不要讓孩子成為讀書(shū)的機(jī)器，要成為有思考力的人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。 ? 在我們的課堂里孩子可以了解到領(lǐng)袖的風(fēng)格是這樣煉成的，如何讓孩子慢慢向領(lǐng)袖的位置靠近，教會(huì)孩子做時(shí)間和情緒的管理，影響身邊的人，通過(guò)生命教育，懂得敬畏生命，愛(ài)親人，愛(ài)朋友，愛(ài)自然的萬(wàn)物。這些都是孩子一生的財(cái)富。 ? 成績(jī)學(xué)歷只代表孩子的學(xué)習(xí)能力和記憶能力。這并不是孩子的全部潛力和素質(zhì)體現(xiàn)?，F(xiàn)在社會(huì)成功人士，不是以在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)衡量。更重要的是孩子有與眾不同的特質(zhì)。這也就是現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的重心。 ? 通過(guò)我們的課程孩子會(huì)更懂得珍惜學(xué)業(yè)，加入思考的能力，學(xué)以至用，具備創(chuàng)新的能力。所以這個(gè)課程對(duì)孩子當(dāng)前?成長(zhǎng)與以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)都是至關(guān)重要的。 ? ? 2，訓(xùn)練營(yíng)課程特點(diǎn)? ? 1）權(quán)威、高效。融匯國(guó)學(xué)精華、西方心理學(xué)以及無(wú)數(shù)成功家教的核心。觀念、思路、方法融為一體，傳授家長(zhǎng)最有效的教育思路，方法，解決家庭教育中方方面面的難題。 ? 2）簡(jiǎn)潔、易學(xué)。教育訓(xùn)練源于生活，深入淺出，通俗易懂，徹底解除家長(zhǎng)工作忙，時(shí)間緊的擔(dān)憂；容易激發(fā)孩子興趣，讓孩子主動(dòng)、快樂(lè)的享受學(xué)習(xí)。 ? 3）高效、系統(tǒng)。家長(zhǎng)不會(huì)有“盲人摸象”的偏差、迷茫。掌握系統(tǒng)就等于站到教育的制高點(diǎn)，高屋建瓴，避免教育的誤區(qū)、片面。掌握系統(tǒng)，把握發(fā)展的脈絡(luò)，不慌不忙，處理事情從容淡定。 ? 4）科學(xué)、認(rèn)知。隨著青少年年齡的增長(zhǎng)，心智模式基本決定了行為模式。根據(jù)調(diào)查約有80%的青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中存在學(xué)習(xí)不主動(dòng)、磨蹭拖拉、調(diào)皮搗蛋、活潑好動(dòng)、粗心大意、膽小不敢舉手、依賴(lài)、逆反、不合群、注意力不集中、發(fā)脾氣、容易和別人發(fā)生沖突等現(xiàn)象。課程現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家通過(guò)心靈溝通的方式，讓青少年清晰的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)知世物，明確理想與目標(biāo). 通過(guò)對(duì)自我個(gè)性的了解讓孩子清晰認(rèn)識(shí)自我。達(dá)到自我審視、自我成長(zhǎng)和蛻變、進(jìn)而起到揚(yáng)長(zhǎng)避短的作用。? ? ??? 3，家長(zhǎng)須知 ? 尊敬的家長(zhǎng)，恭喜您的追求選擇，為孩子報(bào)名參加了“中國(guó)青少年潛能訓(xùn)練營(yíng)”本著對(duì)參訓(xùn)人員的負(fù)責(zé)、高效的原則，為保證學(xué)員在本營(yíng)的學(xué)習(xí)能夠獲得最好效果，請(qǐng)您務(wù)必遵照以下守則。 ? 1）詳細(xì)填寫(xiě)入營(yíng)所需的系列內(nèi)容，便于老師進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，提供有效的解決方案。 2）學(xué)員和家長(zhǎng)須按規(guī)定提交全部報(bào)名資料并繳清報(bào)名費(fèi)后方可入營(yíng)。 3）特訓(xùn)營(yíng)期間，家長(zhǎng)必須準(zhǔn)時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)參加培訓(xùn)。 4）活動(dòng)結(jié)束，舉行畢業(yè)典禮，家長(zhǎng)必須至少一人參與典禮現(xiàn)場(chǎng)（相關(guān)時(shí)間，另行通知） 七．少年潛能訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員須知????????????????????? ? ? 1）?營(yíng)員進(jìn)駐營(yíng)區(qū)后，未經(jīng)允許，不得擅離，嚴(yán)格遵守營(yíng)地紀(jì)律，按時(shí)作息，如有急事需要離開(kāi)，需要預(yù)先告知班主任。 ?? 2）營(yíng)員在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，必須嚴(yán)格按照教官的指示操作，不推擠打鬧 ?? 3）注意安全，記住同宿舍營(yíng)員的名字，發(fā)現(xiàn)同伴受傷、患病或離隊(duì)，馬上向老師報(bào)告。注意個(gè)人的財(cái)物安全，不要攜帶貴重物品（如手提電腦、手機(jī)、mp3/mp4/mp5、游戲機(jī)、項(xiàng)鏈等），以免遺失或損壞；如已經(jīng)帶到營(yíng)地了，請(qǐng)交給班主任統(tǒng)一保管。 ?? 4）?營(yíng)員如患有心臟病、高血壓、糖尿病、腰肌扭傷、哮喘、過(guò)敏癥、近期身體受傷、兩年內(nèi)做過(guò)手術(shù)的或定期服藥期間，以及其他不適合參加活動(dòng)的狀況，請(qǐng)預(yù)先告知班主任。培訓(xùn)期間，營(yíng)員如感到身體不適，請(qǐng)立即通知班主任，以便及時(shí)就醫(yī)。 ? 5）?請(qǐng)注意用火用電安全，不攀爬窗臺(tái)，不玩火玩水。記住老師的聯(lián)系電話，遇到緊急情況，馬上報(bào)告。 ? 6）愛(ài)護(hù)公物，不損害營(yíng)地財(cái)物，不摘花折樹(shù)，保持營(yíng)地環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)勿亂丟垃圾果皮紙屑。 ? 7）可帶物品，50元之內(nèi)的零錢(qián)，少量干糧（餅干、面包、牛奶）、個(gè)人日常所需物品、健康書(shū)籍，學(xué)習(xí)用具（筆記本和筆），有文藝特長(zhǎng)的可帶樂(lè)器和表演服裝等。嚴(yán)禁攜帶的物品：手提電腦、手機(jī)、mp3/mp4/mp5、游戲機(jī)、撲克牌、隨身聽(tīng)、方便面、口香糖、瓜子等零食 ?? 八．少年潛能訓(xùn)練營(yíng)（學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)）后續(xù)工作 ? “少年潛能訓(xùn)練營(yíng)”（中小學(xué)生學(xué)習(xí)力訓(xùn)練營(yíng)）奉行終生服務(wù)理念，我們配備了一只專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為每一位學(xué)員提供以下專(zhuān)業(yè)貼心服務(wù)。 ? 1)?后續(xù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、建議。結(jié)營(yíng)后的一周，就學(xué)員的下一步的學(xué)習(xí)安排，電話聯(lián)系家長(zhǎng)（特殊情況順延）。 ? 2)?電話跟進(jìn)服務(wù)。在結(jié)營(yíng)后的一年，每月2次電話主動(dòng)跟進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，在有活動(dòng)或者課程時(shí)候，電話通知家長(zhǎng)和學(xué)員。 ? 3）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)。提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，安排專(zhuān)業(yè)的教師及時(shí)解決學(xué)員和家長(zhǎng)在使用技術(shù)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并將技術(shù)的須知和技巧方面的文章傳到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共學(xué)習(xí)。 ? 4）活動(dòng)交流。針對(duì)學(xué)員需求，不定期舉辦“家庭教育研討會(huì)”，供學(xué)員交流使用技術(shù)的心得、體會(huì)，集中解決在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題。 ? 5）免費(fèi)咨詢服務(wù)。提供專(zhuān)線服務(wù)電話，接聽(tīng)孩子和家長(zhǎng)電話，即使處理有關(guān)疑問(wèn)。 6）心理咨詢。家長(zhǎng)和孩子向“家庭夢(mèng)想方舟特訓(xùn)營(yíng)”中心提出申請(qǐng)，服務(wù)中心將安排專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行相關(guān)服務(wù)。 ? 7）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。學(xué)員可以享有一切網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。 ? 8）課程復(fù)習(xí)。學(xué)員可以免費(fèi)申請(qǐng)復(fù)訓(xùn)課程，只需交納食宿費(fèi)用。