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陶建科:看板和數(shù)據(jù)管控提升生產(chǎn)績效
2016-01-20 15541
對象
主管領導,生產(chǎn)部經(jīng)理(廠長)、工程師、工藝員、班組長及相關骨干
目的
? 領導層面: 公司戰(zhàn)略實現(xiàn)有基礎保障,而不是空談誤“企”。 ? 員工層面: 樹立榜樣,復制經(jīng)驗、表彰先進,激勵團隊。提高工作效率和工作能力
內(nèi)容
《看板和數(shù)據(jù)管控提升生產(chǎn)績效》 ——打造高效工廠運作實戰(zhàn)課程 本課程以企業(yè)現(xiàn)場管理為核心,通過針對現(xiàn)狀分析,打造長效機制,這是一堂有思想、有方法、有動作、有工具、有表單、有方案、有系統(tǒng)、有細節(jié)的課程,本課程輔導企業(yè)解決問題的實效型培訓.       -—— 陶老師 課程背景: ? 生產(chǎn)現(xiàn)場制造的不僅僅是產(chǎn)品,更是企業(yè)的價值;是制造型企業(yè)的基礎工程,是其它管理系統(tǒng)良好運行的基石。 ? 品質不穩(wěn)定、成本無法控制、交貨不準時、盈虧吃不準、員工流動性大、人員士氣低,這一系列亂象長期困擾著許多制造型企業(yè),不少企業(yè)想利用高尖的管理模式擺脫此困境,結果無濟于事。 ? 提高企業(yè)管理水平不可舍本求末,管理者們關注現(xiàn)場,扎實地、系統(tǒng)地實施現(xiàn)場管理,一切亂象將迎刃而解。本課程使用大量企業(yè)現(xiàn)場管理案例,告訴管理者通過看板管理及數(shù)據(jù)分析,并打造長效機制,為生產(chǎn)管理業(yè)績提升打下基礎 管理現(xiàn)狀: ? 我們經(jīng)常看到:經(jīng)常停工待料,甚至一天打魚,兩天曬網(wǎng);無休止的加班,日日加班,人變成了生產(chǎn)機器;前后工序的半成品或材料不銜接,我要的你不來,我不要的卻拼命過來;工廠內(nèi),各生產(chǎn)部門,半成品堆積像倉庫,;你做你的計劃,我做我的產(chǎn)品,生產(chǎn)計劃達標率低;生產(chǎn)計劃表更動頻繁,不是追加,就是取消;緊急訂單很多,生產(chǎn)計劃無法執(zhí)行,所謂牽一發(fā)動全身;生產(chǎn)紊亂,品質就跟著失控,失控的品質返工重做;又攪亂原生產(chǎn)計劃;......結果問題越來越多,工作也就越來越忙。 ? 我們經(jīng)常聽到:上道工藝完成了嗎?物料到了嗎?我怎么不知道呢?設備幾時修好?品質這么差,怎么沒有驗出來?...... ? 我們應該做到:打造有序、分工、協(xié)作、高效的生產(chǎn)現(xiàn)場,讓全員價值得到順利實現(xiàn),控制生產(chǎn)成本。 ? 我們?nèi)绾巫龅剑赫莆湛窗骞芾砑夹g及統(tǒng)計分析手法,配合運用6C和6D手法,讓工作計劃和現(xiàn)實緊密結合,確保執(zhí)行結果的達成。 課程目標: ? 管理看板的定義和影響 ? 管理看板內(nèi)容要求 ? 管理看板--水平高低的評估原則 ? 管理看板之設計示例參考 ? 車間管理的看板目錄參考 ? 看板管理系統(tǒng)推行 ? 生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計方法 ? 數(shù)據(jù)分析 ? 改善機制打造 ? 如何落地執(zhí)行(6C手法+6D工作法) 課程收益: ? 領導層面: 公司戰(zhàn)略實現(xiàn)有基礎保障,而不是空談誤“企”。 ? 員工層面: 樹立榜樣,復制經(jīng)驗、表彰先進,激勵團隊。提高工作效率和工作能力,以獲得個人與企業(yè)的同步成長。 ? 競爭層面: 全面滿足客戶需求,幫助企業(yè)贏得更多客戶支持,在激烈的市場競爭中常勝不輸,持續(xù)保持有利地位。 ? 文化層面: 學會用方法、用工具、來代替?zhèn)€人的主觀性,通過過程管控和用數(shù)據(jù)做管理并不斷地升業(yè)績的習慣,通過過程管控提升團隊工作效率,打造高效執(zhí)行文化,避免不必要的摩擦和內(nèi)耗,形成公平公正開放的文化氛圍,讓企業(yè)充滿生機和活力。 課程特色 ? 本課程把重點放在人和事兩方面,在人方面主要訓練如何養(yǎng)成用數(shù)據(jù)做管理的習慣,在事方面重點在于建立組織控制機制,利用企業(yè)的事,訓練企業(yè)的人,從而提升效率、保障做事的人不違規(guī)不犯錯,保證結果的有效性,讓企業(yè)學來即用,用之即有效的管理方法,精彩內(nèi)容期待與您分享! 授課方法 ? 理論講授,數(shù)據(jù)分析,圖片分享,工具介紹,工具演練,分組討論,結果發(fā)布,講師點評,課后作業(yè),內(nèi)容考試與標準答案,持續(xù)改善計劃。 適合對象: ? 主管領導,生產(chǎn)部經(jīng)理(廠長)、工程師、工藝員、班組長及相關骨干 培訓課時: ? 2天,每天6小時(上午9:00-12:00,下午14:00-17:00) 課程大綱 第一講:現(xiàn)場目視化管理基礎篇 1. 新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理面臨的主要問題與挑戰(zhàn) 2. 什么叫目視管理?案例講解加深理解 3. 目視管理的目的、內(nèi)容和基本方法 第二講:看板管理實務一   1. 看板管理 2. 管理看板的定義 3. 管理看板的意義和影響 4. 管理看板的特點、作用 5. 管理看板內(nèi)容要求 第三講:看板管理實務二 6. 管理看板--水平高低的評估原則 7. 管理看板之設計示例參考 8. 看板案例 9. 看板標題尺寸對比參考 10. 使用看板的注意事項 11. 車間管理必備看板目錄 12. 看板管理系統(tǒng)的推行 第四講:生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理 1. 數(shù)據(jù)的來源 2. 統(tǒng)計系統(tǒng)的作用及統(tǒng)計分類 3. 統(tǒng)計系統(tǒng)的作用 4. 統(tǒng)計的分類 5. 案例:XX公司統(tǒng)計工作現(xiàn)狀 信息流現(xiàn)狀 統(tǒng)計工作現(xiàn)狀 第五講:生產(chǎn)統(tǒng)計組織管理 1. 統(tǒng)計組織及其建立 2. 統(tǒng)計工作的管理 3. 統(tǒng)計人員的管理 第六講:生產(chǎn)統(tǒng)計表 1. 統(tǒng)計報表的分類 2. 統(tǒng)計報表體系 3. 生產(chǎn)進度統(tǒng)計 4. 生產(chǎn)成本統(tǒng)計 第七講:生產(chǎn)數(shù)據(jù)分析管理 1. 分析的手段和方法 2. 生產(chǎn)分析的十大目的 3. 生產(chǎn)分析的兩在主要內(nèi)容 4. 生產(chǎn)分析的五個方法 5. 生產(chǎn)分析的操作指引 第八講:分析結果及改善 1. 改善的目的 2. 改善案例研究 3. 改善機制系統(tǒng)建立 4. 改善活動推進 第九講 控制出結果 1. 生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理失控點分析 2. 限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問題 3. 橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題 4. 三要素控制-解決管理干部相互推責/扯皮的問題 5. 分段控制-解決管理干部如何解決事務的問題 6. 稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問題 7. 數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問題 第十講:六日工作法保證達成 1. 目標如何實現(xiàn)? 2. 日計劃——每日工作任務分解 3. 日備料——每日做好班前準備 4. 日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播 5. 日攻關——每日打通管理瓶頸 6. 日稽核——每日稽查、查反復、反復查 7. 日考核——每日成果兌現(xiàn) 課程總結: 考試/持續(xù)改進: (順序和內(nèi)容可根據(jù)客戶需求進行微調(diào))
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