李義超,李義超講師,李義超聯(lián)系方式,李義超培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
質(zhì)量管理 管理體系 培訓(xùn)師 流程管理 精細(xì)化管理
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
李義超:SPC&MSA整合實(shí)戰(zhàn)高級(jí)研修 (3天)
2018-09-06 2299
對(duì)象
SPC:本課程適用于那些開(kāi)發(fā)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的人員,直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品和過(guò)程數(shù)據(jù)收集,控制圖構(gòu)建和監(jiān)控,對(duì)控制結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)分析的人員,有關(guān)的管理人員,以及其他需要了解SPC的人員。  MSA:本課程適用于那些開(kāi)發(fā)應(yīng)用測(cè)量系統(tǒng)的人員,直接開(kāi)展測(cè)量、檢測(cè)、試驗(yàn)的人員,負(fù)責(zé)測(cè)量系統(tǒng)評(píng)價(jià)分析的人員,有關(guān)的管理人員,以及其他需要了解MSA的人員
目的
SPC部分 ?理解SPC的基本原理和實(shí)踐方法; ?了解過(guò)程變差及其評(píng)價(jià)方法,開(kāi)展過(guò)程能力的評(píng)估; ?掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)概念和SPC的基本步驟; ?建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)差圖,并能對(duì)控制圖作解釋; MSA部分 ?定義測(cè)量系統(tǒng)、理解測(cè)量系統(tǒng)變差及其來(lái)源; ?確定測(cè)量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求,制訂分析計(jì)劃; ?具備基本的運(yùn)算能力,以評(píng)價(jià)測(cè)量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度; ?通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)分析,提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測(cè)量系統(tǒng)有效性的能力; ?滿足IATF6949和MSA手冊(cè)等的要求
內(nèi)容

【課程背景】

  SPC部分:以分析過(guò)程變差著手,以基本的統(tǒng)計(jì)概念為先導(dǎo),介紹統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的基本原理和實(shí)踐;使學(xué)員認(rèn)識(shí)為何SPC是持續(xù)改進(jìn)的工具以及它在過(guò)程控制中的作用。

MSA部分:幫助理解測(cè)量系統(tǒng)及其統(tǒng)計(jì)特性,認(rèn)識(shí)測(cè)量系統(tǒng)對(duì)產(chǎn)品控制和過(guò)程控制中數(shù)據(jù)收集的影響;采用在教員引導(dǎo)下的練習(xí),使學(xué)員學(xué)會(huì)偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性分析的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),具備開(kāi)展測(cè)量系統(tǒng)分析和改進(jìn)的能力;了解并掌握計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)和復(fù)雜測(cè)量系統(tǒng)的基本概念和應(yīng)用方法。

【參加對(duì)象】

 SPC:本課程適用于那些開(kāi)發(fā)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制的人員,直接負(fù)責(zé)產(chǎn)品和過(guò)程數(shù)據(jù)收集,控制圖構(gòu)建和監(jiān)控,對(duì)控制結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)分析的人員,有關(guān)的管理人員,以及其他需要了解SPC的人員。

MSA:本課程適用于那些開(kāi)發(fā)應(yīng)用測(cè)量系統(tǒng)的人員,直接開(kāi)展測(cè)量、檢測(cè)、試驗(yàn)的人員,負(fù)責(zé)測(cè)量系統(tǒng)評(píng)價(jià)分析的人員,有關(guān)的管理人員,以及其他需要了解MSA的人員

【學(xué)員要求】

n 需具備基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)算能力。

n 參加MSA的學(xué)員需要根據(jù)講師要求準(zhǔn)備量具數(shù)據(jù)。

【課程收益】

SPC部分

n 理解SPC的基本原理和實(shí)踐方法;

n 了解過(guò)程變差及其評(píng)價(jià)方法,開(kāi)展過(guò)程能力的評(píng)估;

n 掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)概念和SPC的基本步驟;

n 建立均值、極差圖和均值、標(biāo)準(zhǔn)差圖,并能對(duì)控制圖作解釋;

MSA部分

n 定義測(cè)量系統(tǒng)、理解測(cè)量系統(tǒng)變差及其來(lái)源;

n 確定測(cè)量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求,制訂分析計(jì)劃;

n 具備基本的運(yùn)算能力,以評(píng)價(jià)測(cè)量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復(fù)性、再現(xiàn)性、準(zhǔn)確度和精確度;

n 通過(guò)測(cè)量系統(tǒng)分析,提高選用、維護(hù)和改進(jìn)測(cè)量系統(tǒng)有效性的能力;

n 滿足IATF6949和MSA手冊(cè)等的要求

【培訓(xùn)特色】

n 我們注重理論培訓(xùn)結(jié)合企業(yè)實(shí)際,便于學(xué)員理解SPC和MSA的基本概念以及它們?cè)谄髽I(yè)的具體應(yīng)用;同時(shí),我們通過(guò)大量的練習(xí),使學(xué)員能夠理解并掌握各種統(tǒng)計(jì)控制方法和測(cè)量系統(tǒng)分析方法,也能夠面對(duì)各種異常的結(jié)果作出正確的反應(yīng);

n 通過(guò)我們獨(dú)特的課堂管理促進(jìn)學(xué)員積極參與本課程,包括提問(wèn)、討論、分享、練習(xí)、評(píng)估,同時(shí)我們也有系統(tǒng)的評(píng)分和考試方法以評(píng)價(jià)學(xué)員的認(rèn)知程度并在需要時(shí)加以改進(jìn)

【課程大綱】

SPC部分

n 持續(xù)改進(jìn)之路

l SPC簡(jiǎn)史

l 產(chǎn)品控制和過(guò)程控制

l 缺陷發(fā)現(xiàn)和缺陷預(yù)防

n 一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)

l 點(diǎn)圖和柱狀圖、均值和中值

l 標(biāo)準(zhǔn)差和極差、樣本和群體

n 變差

l 變差的普通和特殊原因

l 受控和非受控過(guò)程、以時(shí)間分布作圖

n 抽樣程序

l 理想樣本

l 抽樣和能力、抽樣和控制策略

n 樣本均值

l 過(guò)程控制和產(chǎn)品能力

l 正態(tài)分布

n 控制圖模式

l  & R 和 & s圖

l 計(jì)算控制限、選用正確的控制圖

n 控制圖解釋

l 失控信號(hào)、反應(yīng)計(jì)劃

n 過(guò)程能力

l 過(guò)程能力指數(shù)

l 過(guò)程能力和產(chǎn)品能力

l 用控制圖數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)能力

n 單值圖

n 計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)的控制圖

n 第二版新增控制圖簡(jiǎn)介

MSA部分

n 概述

l 什么是測(cè)量系統(tǒng)

l 什么是測(cè)量誤差

n 為何要做測(cè)量系統(tǒng)分析

l MSA和IATF16949汽車行業(yè)對(duì)測(cè)量系統(tǒng)的要求

l 如何滿足IATF16949對(duì)MSA的要求

n 測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性

l 理想狀態(tài)、變差的表達(dá)

l 統(tǒng)計(jì)特性、分辨率

n 量具的分辨力

n 測(cè)量系統(tǒng)的分辨力

n 數(shù)據(jù)集的概念  

l 偏倚線性和穩(wěn)定性

l 開(kāi)展重復(fù)性和再現(xiàn)性分析

l 屬性類量具

l 比較工具

l 圖析、ANOVA

n MSA技術(shù)總結(jié)

n 練習(xí)

全部評(píng)論 (0)

Copyright©2008-2024 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) 3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師