今天樂(lè)老師分享一下，目前輔導(dǎo)的項(xiàng)目5S管理是怎么推行的。

很多企業(yè)做5S管理都是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)指令，或者公司一個(gè)口號(hào)，一個(gè)橫幅，就開(kāi)啟了5S管理之旅。

最后搞的公司全公司上下搞衛(wèi)生，不倫不類(lèi)的。

殊不知，5S管理是有推進(jìn)方法，跟步驟。

那么在做5S管理之前，首先要思考，為什么要做5S管理？

5S管理能給企業(yè)帶來(lái)什么好處？

請(qǐng)大家去我qq空間日記里看，5S管理八大目的好處，寫(xiě)了很多，這里不重復(fù)寫(xiě)了。

回歸正題，分享今天的5S推進(jìn)，試點(diǎn)打造之5S特訓(xùn)營(yíng)，在實(shí)施這個(gè)活動(dòng)之前，要做5S管理培訓(xùn)的。之前樂(lè)老師給大家培訓(xùn)過(guò)。

再說(shuō)明一下，為什么做5S管理特訓(xùn)營(yíng) 

1、打造標(biāo)準(zhǔn)，為日后復(fù)制橫展有標(biāo)準(zhǔn)參照 

2、人才育成，打造過(guò)程中，培養(yǎng)這些公司骨干，中高層，后面才能玩的起來(lái)。

上圖1是樂(lè)老師在做試點(diǎn)打造之前準(zhǔn)備的一些計(jì)劃及方案。

有5S特訓(xùn)營(yíng)計(jì)劃，幾點(diǎn)，幾分，什么人，做什么事情。做到什么程度。等等

上圖2 是樂(lè)老師在把相關(guān)的內(nèi)容貼在看板上面，目的讓大家一目了然知道搞什么事情。

信息要目視化出來(lái)，讓大家都知曉，怎么樣樂(lè)老師還帥吧？

相關(guān)方案要提前發(fā)通知，以及發(fā)了通知還要過(guò)程監(jiān)控一下，是否都接到了通知。 

活動(dòng)是18:45開(kāi)始，18:46到場(chǎng)的人算遲到，按遲到處理。必須要嚴(yán)明紀(jì)律。 

大家站好隊(duì)伍，樂(lè)老師花10分鐘左右時(shí)間，提了幾個(gè)問(wèn)，目的復(fù)習(xí)前幾天學(xué)習(xí)了5S理論知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)員工表現(xiàn)的很好，基本都能答的出來(lái)。

上圖3是整個(gè)活動(dòng)的分工表。

現(xiàn)場(chǎng)分組，組長(zhǎng)是誰(shuí)，副組長(zhǎng)是誰(shuí)，判定者是誰(shuí)，組員是誰(shuí)，職責(zé)是什么。

拍照攝像是誰(shuí)，這個(gè)后期要制作企業(yè)文化宣傳視頻用。

重點(diǎn)說(shuō)下，判定者非常重要，因?yàn)樵谧稣淼臅r(shí)候，如何區(qū)分要與不要，決定這個(gè)活動(dòng)的成敗。

判定者一定是使用或者是管理5S試點(diǎn)打造區(qū)域的負(fù)責(zé)人。

否則隨便抓幾個(gè)人過(guò)來(lái)做整理。結(jié)果這幾個(gè)人就不清楚這些物資的使用情況。整理就做不下去。 

上圖4是5S管理特訓(xùn)營(yíng)的目標(biāo)區(qū)域，樂(lè)老師把目標(biāo)區(qū)域用紅框提前搞好，分組，貼在看板上面。

讓參加5s管理特訓(xùn)營(yíng)的同事一目了然的知道自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，不用問(wèn)來(lái)問(wèn)去。不用等待浪費(fèi)。 

企業(yè)很多工作就是不明確，不分工，不目視化，導(dǎo)致很多工作等待，詢(xún)問(wèn)，分工不明確，最后扯蛋，扯皮。

上圖5，是大家接受培訓(xùn)，接受分組，領(lǐng)取目標(biāo)后的行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)非常積極，氛圍非常棒。

企業(yè)5S推行要這樣玩。

不是領(lǐng)導(dǎo)下個(gè)口號(hào)，安排一個(gè)人負(fù)責(zé)，就了事。最后5S專(zhuān)業(yè)經(jīng)常被虐待。

上圖6是大家把整理出不必要的物品清除來(lái)分類(lèi)。

現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)很多幾年前的工裝模具，產(chǎn)品早就淘汰了，工裝夾具還在。這點(diǎn)可以表?yè)P(yáng)員工保管財(cái)務(wù)保管的好。

但從效率的角度思考，就很有必要改善。

現(xiàn)場(chǎng)員工調(diào)機(jī)臺(tái)，老是去找模具，工裝，工具，導(dǎo)致調(diào)機(jī)臺(tái)時(shí)間延長(zhǎng)=員工等待浪費(fèi)=機(jī)器等待浪費(fèi)=沒(méi)有生產(chǎn)產(chǎn)品=沒(méi)利潤(rùn)=浪費(fèi)

5S不要僅僅理解搞衛(wèi)生，大掃除，或者就是擺放擺放東西。其實(shí)作用非常在大。

不一一介紹了，有興趣的朋友去樂(lè)老師qq空間看日記，我寫(xiě)了很多。 

上圖7，這是搞完活動(dòng)之后，今天活動(dòng)只用了1小時(shí)，目的是做整理跟定位，其他的先不做。其他的后續(xù)該車(chē)間主任帶自己的團(tuán)隊(duì)做。

做完之后樂(lè)老師把大家組織起來(lái)，先點(diǎn)名，后總結(jié)，每個(gè)人都要發(fā)言，一句話(huà)就可以了。

今天的感悟，今天的收貨。

員工的感悟很多，比如，團(tuán)隊(duì)的力量是最大的，比如空間突然大了好多，比如，以后方面拿取東西。等等，非常多，氛圍很好。

一定要總結(jié)，而且一定要讓員工自己說(shuō)出來(lái)。

PDCA不斷的循環(huán)，最終是人才育成及員工思維的提高。而不是擺弄擺弄幾個(gè)物品。 

上圖8

左邊是貨架5S管理改善前：

改善前有什么痛點(diǎn)？尋找過(guò)的朋友都非常有感觸。 這邊項(xiàng)目員工是計(jì)件的，師傅調(diào)機(jī)臺(tái)有的時(shí)候調(diào)2個(gè)小時(shí)，員工很無(wú)奈。2個(gè)小時(shí)就有三分之一在找一些東西。墊片，工裝，夾頭，鉆頭等

右圖貨架5S管理改善后。

改善后有什么變化？目前只做了整理，把空間節(jié)約出來(lái)，做了初步的定位，按使用流程的角度去做定位。人的肩膀跟腰的高度，這個(gè)高度拿取物品最方便，不用歪腰，那么就放使用最頻繁的工裝夾具。貨架上層就放輕的，重的放底層。

下一篇，樂(lè)老師將分享做標(biāo)識(shí)及標(biāo)準(zhǔn)。有興趣的朋友訂閱本公眾號(hào)或加我為好友。

希望我的文章能給企業(yè)管理者帶來(lái)不一樣的思考與幫助。喜歡請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多朋友。

樂(lè)老師簡(jiǎn)介：7年來(lái)專(zhuān)注企業(yè)5S管理，曾接受過(guò)日本豐田專(zhuān)家系統(tǒng)培訓(xùn)5S管理，并到豐田內(nèi)部參觀(guān)學(xué)習(xí)；曾服務(wù)過(guò)10多個(gè)大中型企業(yè)（機(jī)械加工，食品，醫(yī)藥，電力，餐飲，酒店等行業(yè)）5S管理咨詢(xún)項(xiàng)目，如果你對(duì)5S管理有疑問(wèn)，歡迎與樂(lè)老師（微信kelun516 QQ359442876）交流。