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曾子熙:曾子熙老師精品課程卓越有成效的管理
2016-01-20 12058
對(duì)象
中基層管理人員
目的
掌握管理者的基本任務(wù),提高工作效率
內(nèi)容
曾子熙老師-精品課程-卓越有成效的管理


主講:曾子熙老師


課程規(guī)劃說(shuō)明:
管理大師-彼得德魯克卓有成效是可以學(xué)到的,管理者必須要講工作效率。“使某項(xiàng)工作產(chǎn)生效益”與“完成某項(xiàng)工作”畢競(jìng)是近義詞。不管他在什么樣的機(jī)構(gòu)里工作,不管他是在企業(yè)里或是在醫(yī)院里,在政府機(jī)構(gòu)里或是在工會(huì)里,在大學(xué)里或是在軍隊(duì)里,作為管理者他首先必須要按時(shí)做完該做的事情,那就是說(shuō)他必須要有工作效率。
為什么需要卓有成效的管理者, 這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是不言而喻的。在我們這個(gè)時(shí)代里,有關(guān)管理的書籍和文章可謂是汗牛亢棟,但很少有人重視管理者的效率問(wèn)題,這到底是為什么正式本次培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本課程架構(gòu)將根據(jù)管理大師-彼得德魯克,《卓有成效的管理》一書作為框架,并結(jié)合我們目前在企業(yè)管理過(guò)程中遇到一些問(wèn)題進(jìn)行探討和,學(xué)習(xí)重要管理任務(wù),使管理者在時(shí)間管理、創(chuàng)新、決策、人事等方面提高工作績(jī)效,幫助管理者成為機(jī)構(gòu)所需要的、能夠完成“非同尋常任務(wù)”的“尋常人才”。


課程特色
一、講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
二、講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐性強(qiáng)。
三、課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。
四、理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
五、透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō),輕易掌握課程內(nèi)容。
六、由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。


課程目標(biāo):
一、掌握管理者的基本任務(wù),提高工作效率
二、掌握時(shí)間管理的技巧,學(xué)會(huì)利用時(shí)間管理工具,科學(xué)有效的利用時(shí)間
三、有效地工作次序,有效的安排工作計(jì)劃,并有次序的完成。
四、掌握用人之長(zhǎng)的技巧,掌握管理上司的技巧,以及授權(quán)的技巧
五、掌握部屬培育的技巧,學(xué)習(xí)部屬培育的方法
六、掌握戰(zhàn)略執(zhí)行的策略與方法,提升組織運(yùn)營(yíng)的效率
七、持續(xù)創(chuàng)新,著眼明日
八、掌握有效決策,提升決策的可行性。


學(xué)員對(duì)象:中基層管理人員
授課時(shí)數(shù):1天6小時(shí)(9:00-12:00;13:30-16:30)
推薦講師:曾子熙老師,澳大利亞南澳大學(xué)工商管理碩士MBA


課程大綱
第一單元:為什么需要卓有成效的管理者      
一.誰(shuí)是管理者
二.管理者必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)
三.對(duì)有效性的認(rèn)識(shí)
四.卓有成效可以學(xué)會(huì)嗎?
五.德魯克的管理效率(正確的做事)VS效果(做正確的事)


第二單元:掌握自己的時(shí)間-時(shí)間管理
一.認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
時(shí)間性格分析
管理人員時(shí)間管理的特點(diǎn) 
認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
時(shí)間管理的正確態(tài)度
二.正向法則—善用時(shí)間
時(shí)間的ABC管理
專注與同時(shí)
時(shí)間管理三步曲
時(shí)間規(guī)劃的工具
時(shí)間管理的四象限法則 
時(shí)間管理的20/80原則 
三.反面論證—克服誤區(qū)
找出時(shí)間的小偷 
最常出現(xiàn)的時(shí)間殺手
拒絕的藝術(shù)
如何克服拖延習(xí)慣


第三單元:我能貢獻(xiàn)什么
一.管理者的有效性表現(xiàn)的幾個(gè)方面
自己的工作,包括工作內(nèi)容 、工作水準(zhǔn)及其影響;
自己與他人的關(guān)系,包括對(duì)上司、對(duì)同事和對(duì)下屬;
各項(xiàng)管理手段的運(yùn)用,例如會(huì)議或報(bào)告等;
二.管理者的承諾(重視貢獻(xiàn)的重要性)
三.如何使專業(yè)人員的工作卓有成效
了解需求
重視貢獻(xiàn)
四.正確的人際關(guān)系 
互相溝通
團(tuán)隊(duì)合作  
自我發(fā)展
培養(yǎng)他人  
五.有效的會(huì)議
清楚會(huì)議目的
了解會(huì)議程序
掌握議程控制
化解會(huì)議沖突 
引導(dǎo)會(huì)議決策
制定行動(dòng)計(jì)劃


第四單元:用人所長(zhǎng) 
一.組織的效用是結(jié)合尋常的人,做不尋常的事 
二.用人之長(zhǎng)的建議
充分發(fā)揮人的長(zhǎng)處是組織唯一的目的
合適的崗位合適的人
必須容忍別人的短處
三.如何管理你的上司
上司是決定你工作效率的人。 
為每個(gè)人做出你應(yīng)該做的貢獻(xiàn);
幫助上司有所作為; 
讓上司充分發(fā)揮他的長(zhǎng)處;讓缺點(diǎn)變得無(wú)關(guān)緊要;
四.發(fā)揮自己的長(zhǎng)處
發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處;
認(rèn)識(shí)自己的工作風(fēng)格;
判斷怎樣做出最大的貢獻(xiàn)
為工作關(guān)系負(fù)責(zé);
為將來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)


第五單元:工作管理-有效地工作次序 
一.善于集中精力
二.確定優(yōu)先次序的原則
三.有效地工作次序-計(jì)劃的三個(gè)特性:
前瞻性 
決策性
目標(biāo)導(dǎo)向性 
四.有效地工作次序的方法
Step1確認(rèn)目的:
Step2把握真實(shí)的現(xiàn)況 
Step3設(shè)定工作目標(biāo)               
Step4制訂工作計(jì)劃執(zhí)行方案 
Step5落實(shí)執(zhí)行
Step6檢討與結(jié)案


第六單元:持續(xù)創(chuàng)新-著眼明日    
一.突破習(xí)慣領(lǐng)域-打造持續(xù)創(chuàng)新
創(chuàng)新=科技創(chuàng)新+商業(yè)模式創(chuàng)新
創(chuàng)新的核心精神
二.為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因
外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境
內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心
三.創(chuàng)新的五大定律
專注于新的思維組合 
改變屬性的組合
動(dòng)態(tài)截取事物發(fā)展的不同階段
改變?cè)兴伎嫉膹V度、幅度和深度 
在心理環(huán)境中營(yíng)造出正面、積極的情緒 
四.創(chuàng)新的案例講述
五.創(chuàng)新方法的三種基本訓(xùn)練方式--美式腦力法/日式系統(tǒng)法/中式焦點(diǎn)法/


第七單元:有效決策技巧    
一.決策的五大要素
問(wèn)題的性質(zhì)
找出邊界條件
正確的方案
執(zhí)行措施
重視反饋
二.決策的工具運(yùn)用
決策矩陣法
十等級(jí)法
加權(quán)指數(shù)法
三.有效決策的反思
個(gè)人見解與決策的關(guān)系
反面意見的運(yùn)用 
決策與電腦分析之間的關(guān)系
全部評(píng)論 (0)

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